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　　從浩如煙海的女孩家庭遇到的困惑中，精選出345例較為熱點(diǎn)的問(wèn)題，做以細(xì)致講解，涉及孩子在家庭、校園以及社會(huì)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。
　　為了讓媽媽們正確理解這些育兒技巧，《好媽媽不嬌不慣培養(yǎng)聰明女孩的345個(gè)細(xì)節(jié)》每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題結(jié)合一個(gè)典型案例，通過(guò)這些活生生的案例，媽媽們可以輕輕松松地掌握這些育兒技巧。
　　《好媽媽不嬌不慣培養(yǎng)聰明女孩的345個(gè)細(xì)節(jié)》拋開(kāi)晦澀的專業(yè)詞句，使用淺顯的話語(yǔ)，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入淺出的講解，更容易被媽媽們所理解。
　　《好媽媽不嬌不慣培養(yǎng)聰明女孩的345個(gè)細(xì)節(jié)》不僅給媽媽們講解育兒常識(shí)，而且給媽媽們傳授具體的應(yīng)用技巧。努力讓每個(gè)媽媽在養(yǎng)育女孩的時(shí)候，能夠做到不嬌不慣，從容應(yīng)對(duì)。

　　每個(gè)家庭在迎接自己的孩子出生的時(shí)候都是無(wú)比激動(dòng)與喜悅的，而女孩則是上天贈(zèng)予每對(duì)父母的最美麗、最珍貴的禮物，她們是上天派下來(lái)體恤與溫暖父母的精靈。每個(gè)女孩都應(yīng)該成長(zhǎng)為最可愛(ài)的天使。但是，同時(shí)我們也應(yīng)該注意到，因?yàn)橄忍旎虻牟煌�，成長(zhǎng)環(huán)境以及家長(zhǎng)教育方法等的不同，使得本應(yīng)該成為\"天使\"的女孩成了大家眼中的\"惡魔\"或是說(shuō)問(wèn)題兒童。比如，有些女孩在飲食起居上會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，本來(lái)應(yīng)該有精致形象的她們變得邋遢無(wú)比，本來(lái)應(yīng)該愛(ài)整潔的她們變得不喜歡收納整理；有些女孩在禮貌禮儀的培養(yǎng)上存在各種各樣的問(wèn)題，見(jiàn)到熟人不打招呼，不懂與人分享；有些女孩任性無(wú)比；有些女孩不能很大方地表達(dá)出自己內(nèi)心的想法；有些女孩到了青春期無(wú)法正確面對(duì)與處理自己的情感；有些女孩則對(duì)性一無(wú)所知，等等。這些都是在當(dāng)今社會(huì)中，女孩出現(xiàn)的最為普遍的問(wèn)題。
　　在女孩成長(zhǎng)的過(guò)程中，尤其是在她們成年之前，家長(zhǎng)對(duì)于她們塑造自己的人格與行為起著非常重要的作用。我們很難想象一個(gè)對(duì)兒童教育一無(wú)所知或者還是固守以前教育理念的家長(zhǎng)會(huì)教育出十分優(yōu)秀的當(dāng)代女孩。所以，我們不得不正視的問(wèn)題是，女孩之所以會(huì)出現(xiàn)各種各樣的行為問(wèn)題，甚至是品格問(wèn)題，是因?yàn)榧议L(zhǎng)在引導(dǎo)、教育孩子的過(guò)程中，方式與方法出現(xiàn)了問(wèn)題。
　　在教育領(lǐng)域中，我們時(shí)常會(huì)被各種各樣的問(wèn)題所困擾，是因?yàn)槁?tīng)到\"女孩要富養(yǎng)\"的說(shuō)法，由于這種說(shuō)法太過(guò)于模糊，使得相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，\"富養(yǎng)\"就等于在物質(zhì)條件上充分滿足女孩的所有需求，因此就出現(xiàn)了一大批被\"寵壞\"了的女孩。我們?cè)谏钪袝r(shí)常會(huì)看到有一些家長(zhǎng)非常\"愛(ài)\"自己的孩子，有些媽媽甚至為了照顧孩子而放棄自己的事業(yè)，以便在生活中的方方面面給予她們最全面的照顧，但是孩子的表現(xiàn)卻越來(lái)越不盡如人意。
　　其實(shí)家長(zhǎng)要知道，\"富養(yǎng)\"不是要求家長(zhǎng)一味地嬌慣自己的女兒，而是在滿足孩子合理的要求上，給予孩子充滿\"愛(ài)\"的教育。在此我們所說(shuō)的\"愛(ài)\"的教育并不是\"溺愛(ài)\"，而是一種講方法、有效率，滲透在女孩成長(zhǎng)的方方面面上的教育。
　　在我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)（主要是媽媽）普遍缺少教育女孩的方法之后，我們策劃編寫(xiě)了此書(shū)，旨在幫助媽媽們培養(yǎng)出各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的女孩。本書(shū)在結(jié)構(gòu)安排上分為三篇，分別是家庭篇、校園篇和社會(huì)篇，各篇又分為不同的部分，其中家庭篇涉及飲食、起居、禮貌培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)及青春期教育；校園篇涉及學(xué)習(xí)、興趣、語(yǔ)言、智力、運(yùn)動(dòng)及性格的培養(yǎng)；社會(huì)篇涉及品格、行為、情商、社交能力、處世及財(cái)商的培養(yǎng)。這樣全方位的內(nèi)容安排就可以幫助家里有女孩的父母對(duì)孩子進(jìn)行全方位的素質(zhì)及能力的培養(yǎng)。在具體的內(nèi)容安排上，我們分為\"現(xiàn)實(shí)困惑\"\"案例解析\"和\"解決方法\"�，F(xiàn)實(shí)困惑是我們通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中女孩的觀察總結(jié)出的女孩可能存在的問(wèn)題，并以故事的形式展示出來(lái)；案例解析是專家就女孩存在的問(wèn)題進(jìn)行的分析；解決方法是就女孩存在的問(wèn)題給出具體的解決方案。
　　我們希望本書(shū)能成為家長(zhǎng)在教育女孩過(guò)程中的指導(dǎo)手冊(cè)，同時(shí)這也是一本獻(xiàn)給女孩的書(shū)籍。閱讀本書(shū)，家長(zhǎng)可以輕松獲取有用的教育方法；同時(shí)女孩也可以在家長(zhǎng)最有效且合理的教育方法下成長(zhǎng)為一位聰明女孩！

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