教育部制定的《語文課程標準》要求培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書!睹赖滦」适聦懽鞔笏夭摹芳润w現(xiàn)了當代教育改革的新趨勢,又考慮到當前中小學語文教學的現(xiàn)狀,具有涵蓋面廣、針對性強、趣味性濃等特點,不僅能開闊學生的視野,同時也能豐富他們的詞匯,為他們積累各類文章素材打下堅實的基礎(chǔ)。
中華人民共和國教育部制定的《語文課程標準》要求培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。一、二年級學生課外閱讀總量不少于5萬字,三、四年級學生課外閱讀總量不少于40萬字.五、六年級學生課外閱讀總量不少于100萬字。閱讀是最直接有效的學習途徑.人類80%的知識都是通過閱讀獲得的。
對于所有的人來說,開卷都是有益的,尤其是正處在求知階段、面臨升學考試的學生,閱讀顯得更為重要,因為這是讓他們在考試寫作中贏得高分的唯一技巧。
近年來,中考、高考的作文多為材料作文或社會熱點話題作文,如果學生平時多注意積累相關(guān)素材,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,那么在遇到這類作文題時,就不會心急如焚、無從下手了。例如2009年全國高考作文題目:天津市的作文主題是“我說九零后”,遼寧省的作文主題是“名人代言”,江蘇省的作文主題是“品味時尚”,山東省的作文主題是“見證”。等等。如果學生平時不通過大量閱讀來關(guān)注現(xiàn)實中的事件和文學作品中的人物。那么在分析這些作文材料時就會無所適從,從而直接影響到作文閱卷分數(shù)。
趙鈺琳,北京大學教授,原北京大學附中校長,全國中學教育科研聯(lián)合體理事長,全國中學遠程教育專業(yè)委員會理事長,中國科協(xié)教育專家委員會副會長,北京吉利大學學術(shù)委員會委員,北京歐美外語中學校長。
一、誠信——站立生命的基石
狼來了/3
華盛頓與櫻桃樹/4
抵御利益的誘惑/6
說真話不怕被趕走/8
誠實勝過冠軍/10
誠實就是生命中的黃金/11
守時的信用/12
遵守許下的諾言/14
兩件最可怕的事情/15
成為億萬富翁的秘訣/17
信譽是最好的品牌/18
誠信與欺詐/20
真誠是最美麗的花朵/22
依靠誠信取勝/23
從不食言的萊古勒斯/25
誠信是做人的根本/27
真正的交情/28
曾參殺豬/30
格蘭特將軍的鄰居/31
一無所有/32
誠信的重要性/34
我一定回來/35
不要忘記你的諾言/37
考試也是展示做人/39
不說謊的紀念日/41
陳策的騾子/42
準時到達/44
賠本不可怕/45
沒被改寫的人生/47
兩條跑道/49
支票寫錯了/51
貧窮的小提琴手/52
一封信的效應/54
二、愛心——收獲幸福的奉獻
愛人之心/59
螞蟻與大鳥/60
照亮別人也照亮自己/61
給予與獲得/62
愛心的傳遞/64
身邊的好人/65
仁愛感化罪惡/67
生意人與乞丐/68
仁慈的寡婦/69
慈善的不是錢而是心/71
愛心讓社會充滿溫暖/73
傳遞愛心的盲童老師/74
冷漠的代價/76
愛心無價/77
善意的微笑/78
盲人和導盲犬/80
偉大的呵護/82
一件特殊的禮物/84
人世問最珍貴的鉆石/86
感恩節(jié)的故事/87
圣誕老人的禮物/89
三顆紅色玻璃球/91
愛的程序/93
管家的小提琴/96
愛的互相幫助/98
活了一百萬次的貓/101
善良的擔保人/103
拯救/104
一個不能少/106
一串甜美的葡萄/107
生活對愛的最高獎賞/109
三、友誼——滋潤生命的甘露
贏得朋友的人格魅力/113
大衛(wèi)的降落傘/115
雪中送炭的貴友/117
高山流水覓知音/_119
“文人相親”的白居易
和元稹/121
李兆基重情讓利/123
友誼是最可貴的財富/125
最好的朋友/126
四、善良——人性美好的情懷
與人為善/131
同情的眼神/132
小小的善舉/134
劫匪并非都是罪惡的人/135
一句“早安”/137
一句話和兩個人/138
給你一顆善良的心/140
最好的報酬/142
善待別人就是善待自己/143
老婦人的鮮花/145
共享快樂/147
愛的最好回報/148
總統(tǒng)代筆的遺書/150
五、謙虛——低調(diào)做人的智慧
高高在上更需豁達/155
拒當元帥的馬歇爾/157
高明的琴師/158
別太把自己當回事/159
不要被名利的欲念沖昏
頭腦/160
我會輸給很多人/161
一塊完美的石頭/163
船夫和哲學家/164
禰衡之死/165
聽取別人的意見/167
猴子逞能/168
拜后生為師/169
高傲的黑雁/170
愛面子的烏鴉/171
博士學歷的貓/172
甘于平淡的法拉筇/173
六、勤奮——積極向上的進取
七、寬容——容納天地的胸懷
八、感恩——珍惜萬物的慧心
米開朗琪羅從小就喜歡繪畫.一心想當個藝術(shù)家,但父親完全不支持他的想法。
他13歲那年,一天,在上學的路上,偶然走進了一家繪畫作坊,里面堆滿了畫板、畫架和畫框,墻上和地上濺滿了斑斑點點的顏料和油漆?稍诿组_朗琪羅的眼里,這兒仿佛就是一座奇妙的殿堂。他驚喜而又好奇地看著這一切,忘記了上學,最后竟興致勃勃地幫著畫家們研磨起顏料來了。更令他喜出望外的是,作坊的主人、著名畫師基蘭達約居然一眼就看中了他,想收他為徒。
基蘭達約將自己的想法告訴了米開朗琪羅的爸爸。他爸爸一聽心里就火了。他想把兒子培養(yǎng)成出人頭地的大官,而基蘭達約卻要兒子去做一個下賤的匠人。真是豈有此理!但他沒有當場拒絕基蘭達約,他認為兒子只是一時貪玩,并不會真的愿意去一輩子當一個畫匠!班,我的孩子,”他故意慢騰騰地對米開朗琪羅說,“你愿不愿意離開我們這個受人尊敬的家庭去給這位先生當仆人,使他有權(quán)讓你干最臟的活兒,并且可以隨意打罵你?”
米開朗琪羅明白爸爸想聽到什么樣的回答,但他更明白,要想成為一個真正的藝術(shù)家,就必須得有說真話的勇氣。
于是他回答道:“是的,爸爸,我愿意去學畫畫!本瓦@樣,13歲的米開朗琪羅告別了自己富裕而舒適的家,搬進了繪畫作坊,開始了半是學徒半是仆人的艱苦生活。在這里,他刻苦學藝,廢寢忘食地臨摹、創(chuàng)作。功夫不負有心人,僅僅過了一年,他的繪畫技藝就有了飛速的進步,在有些方面甚至超過了他的老師基蘭達約。誰知基蘭達約是個小心眼兒的人,他妒忌米開朗琪羅的才華,害怕他會超過自己,于是,總是對他橫挑鼻子豎挑眼,甚至想把他趕出畫室。
一次.基蘭達約叫米開朗琪羅復制他畫的一幅素描作品。當米開朗琪羅精心復制完畢以后,他又像往常一樣吹毛求疵了。