眾所周知，高等職業(yè)教育的辦學(xué)方針是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，采用“工學(xué)結(jié)合”的模式培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。高職英語(yǔ)教材也需要反映不同職業(yè)對(duì)人才英語(yǔ)應(yīng)用能力的需求，以幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。《通用職業(yè)英語(yǔ)》是在我國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的方針指導(dǎo)下，在高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程改革的背景下，在學(xué)校、在社會(huì)上做了廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，為貫徹培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的精神而開(kāi)發(fā)的一套嶄新的教材。本套教材以全新的教學(xué)理念、合理的教學(xué)方法，體現(xiàn)職業(yè)性和實(shí)用性，為我國(guó)高職高專(zhuān)公共英語(yǔ)教學(xué)及改革開(kāi)辟了一條新路。
　　一、教材的編寫(xiě)理念
　　本套教材秉承的編寫(xiě)理念為：“以職場(chǎng)交際為目標(biāo)，以應(yīng)用為目的，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們能在日�；顒�(dòng)和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行一般的口頭和書(shū)面交流；同時(shí)掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)；為他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及今后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)�！�
　　二、教材的特色
　　1.選材內(nèi)涵豐富，結(jié)合職業(yè)需要與語(yǔ)言能力的提高。編者本著“工學(xué)結(jié)合、能力為本”的原則，在內(nèi)文選材上不僅關(guān)注高職學(xué)生的語(yǔ)言水平，更突出對(duì)其職業(yè)技能的培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)教材的過(guò)程中不僅能夠提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等各項(xiàng)技能，同時(shí)也能提升職業(yè)素養(yǎng)，將語(yǔ)言應(yīng)用于職業(yè)場(chǎng)景中，從而提高綜合就業(yè)能力。
　　2.語(yǔ)言鮮活生動(dòng)，充分體現(xiàn)高職英語(yǔ)教學(xué)需求。本套教材的開(kāi)發(fā)突破了一般高職教材的編寫(xiě)模式，充分考慮高職教育的特點(diǎn)，關(guān)注高職學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維特性，尊重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。按照“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，在內(nèi)文選材上充分考慮學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位上會(huì)接觸和使用的職場(chǎng)語(yǔ)言，諸如接聽(tīng)電話(huà)、產(chǎn)品描述、回復(fù)郵件等，同時(shí)也涵蓋生活、學(xué)習(xí)、工作等日常話(huà)題；選用的文章語(yǔ)言地道時(shí)尚、鮮活生動(dòng)，折射社會(huì)發(fā)展需要，體現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言的時(shí)代特色與魅力。
　　3.結(jié)構(gòu)編排融合聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)技能，致力于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力。本套教材經(jīng)過(guò)我國(guó)高職英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家及高職高專(zhuān)一線(xiàn)英語(yǔ)教師的反復(fù)調(diào)研和多次磋商討論，充分汲取國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀語(yǔ)言類(lèi)教材的編寫(xiě)精華，確定了與教材編寫(xiě)理念相適合的板塊設(shè)計(jì)方案。各個(gè)單元貫穿不同主題。每個(gè)單元內(nèi)各個(gè)板塊環(huán)環(huán)相扣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾部分內(nèi)容有機(jī)融合，配以大量詞匯、句子結(jié)構(gòu)、翻譯和語(yǔ)法練習(xí)。這樣既加大了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)交際能力的訓(xùn)練力度，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用文體閱讀及寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，滿(mǎn)足未來(lái)職場(chǎng)涉外交際的需要。
　　4.寓教于樂(lè)，激發(fā)興趣，致力于幫助學(xué)生養(yǎng)成可受益終生的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。本套教材選材實(shí)用時(shí)尚、語(yǔ)言輕松活潑，能夠激發(fā)教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的雙向興趣；版式設(shè)計(jì)充分吸取國(guó)內(nèi)外最新出版的英語(yǔ)教材設(shè)計(jì)風(fēng)格的優(yōu)點(diǎn)，色彩明快和諧，插圖豐富有趣，使教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程賞心悅目、輕松愉快。教材不但追求內(nèi)容與形式的美感和諧，同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；內(nèi)容的選取和搭建，習(xí)題的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，都在潛移默化中教授學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)思維，授之以漁，幫助學(xué)生養(yǎng)成可受益終生的良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　5.形成配套產(chǎn)品，滿(mǎn)足個(gè)性化教學(xué)需求，搭建立體化教學(xué)資源平臺(tái)。本套教材每個(gè)級(jí)別除了有學(xué)生用書(shū)、教師手冊(cè)之外，還配有服務(wù)于課堂教學(xué)與課后自測(cè)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)用書(shū)，同時(shí)還在組織編寫(xiě)、制作內(nèi)容豐富的教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)及滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)要求的多媒體光盤(pán)及移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。為教師個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供最好的資源平臺(tái)，是本套教材整體策劃中的重要內(nèi)容。