在長期的教學實踐中，我們深深地體會到：欲使學生深入透徹地理解有機化學的課程內容，熟練地掌握該課程的基本知識去解決實際問題，解題訓練是必不可少的。提供一些習題，介紹一些解題的思路和方法，引導學生順利地進入訓練狀態(tài)，這是我們編寫此書的目的。
　　全書按教學大綱的要求和教學內容的相關性劃分單元，分十二章。第一章至第六章、本科生學習期間考題（一）至（四）由南京大學馮駿材編寫；第七章至第十二章、本科生學習期間考題（五）至（八）由北京大學裴偉偉編寫。每章有內容提要、實例分析、習題及解答三部分。內容提要概述有機化學重要知識點。實例分析作為解題示例，展現思考、推理和分析的過程。題型有命名、完成反應武、合成、機理和測結構。練習題的題型略有增加，為了適應各種教學要求，題目有難有易，有些有一定的綜合性。大多數練習題給出了啟發(fā)性的引導，所有的題目均有答案。答案僅起核對作用，有的解也不一定是最好的，讀者還可以進一步推敲。實例分析和練習題訓練，旨在幫助學生規(guī)范解題時的書寫格式，建立較為合理的解題思路，提高解題技巧。書末附有有機化學試題若干套，選自北京大學和南京大學的有機化學試卷。透過這些試卷，學生可以進一步領會有機化學課程的教學要求，也可用它們進行自測。
　　解題過程能集知識學習、能力訓練和水平測試于一體，因此使用本書最好的方法是在看答案前，讀者自己去作各種鰓題嘗試。解題受挫，可以發(fā)現問題，及時進行補充學習，會使知識更加全面。同一個習題，切入點不同，解題方法也可能有異，經分析、對比，若能發(fā)現異途同歸的內在聯系，會使知識更加深化。在進行合成設計時，你可能會為自己提出更加合理、簡便，切實可行的路線而興奮，這時，解題就成了一種十分有趣的智力游戲，它會使你對有機化學產生極大的興趣和熱情。我們很希望能與讀者交流這方面的體會。
　　收集材料、編輯習題、剖析思路、作出合理的答案是一項很艱苦的工作，要想編著一本匯集學科課程精華的有水平、有創(chuàng)建的習題集更非易事。雖然作者有作好此事的愿望，但限于水平，與上述要求存在很大差距，書中還可能存在疏漏和錯誤，敬請讀者批評指正。