單元一 學(xué)前兒童音樂教育的基本理論
問題一 學(xué)前兒童音樂教育的本質(zhì)與特點(diǎn)是什么
一、學(xué)前兒童音樂教育的本質(zhì)
二、學(xué)前兒童音樂教育的特點(diǎn)
問題二 學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)與內(nèi)容有哪些
一、學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)
二、學(xué)前兒童音樂教育的內(nèi)容
問題三 學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)
一、“三段式”音樂活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)
二、“一竿子式”音樂活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)
學(xué)前兒童音樂活動(dòng)案例與分析

單元二 學(xué)前兒童的歌唱活動(dòng)
問題一 學(xué)前兒童歌唱能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問題二 如何選擇適合學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童歌唱材料的選擇
問題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的歌唱活動(dòng)
一、幼兒同歌唱活動(dòng)的教學(xué)方法
二、幼兒園歌唱活動(dòng)教學(xué)的基本程序
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)案例與分析

單元三 學(xué)前兒童的韻律活動(dòng)
問題一 學(xué)前兒童韻律活動(dòng)能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問題二 如何選擇適合學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童韻律活動(dòng)材料的選擇
問題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的韻律活動(dòng)
一、幼兒園韻律活動(dòng)的教學(xué)方法
二、幼兒園韻律活動(dòng)教學(xué)的基本程序
三、幼兒園韻律活動(dòng)的教學(xué)程序設(shè)計(jì)應(yīng)注意的有關(guān)問題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)案例與分析

單元四 學(xué)前兒童的打擊樂器演奏活動(dòng)
問題一 學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問題二 如何選擇適合學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動(dòng)材料的選擇
問題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的打擊樂器演奏活動(dòng)
一、幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)的教學(xué)方法
二、幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)教學(xué)的基本程序
三、幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)的其他相關(guān)知識(shí)
學(xué)前兒童打擊樂器演奏活動(dòng)案例與分析

單元五 學(xué)前兒童的音樂欣賞活動(dòng)
問題一 學(xué)前兒童音樂欣賞能力的發(fā)展有什么特點(diǎn)
問題二 如何選擇適合學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的內(nèi)容
一、學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的內(nèi)容
二、學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)內(nèi)容的選擇
問題三 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童的音樂欣賞活動(dòng)
一、幼兒園音樂欣賞活動(dòng)的準(zhǔn)備
二、幼兒園音樂欣賞活動(dòng)教學(xué)的基本程序
三、學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)
學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)案例與分析

單元六 低幼兒童的親子唱游活動(dòng)
問題一 低幼兒童親子唱游活動(dòng)的群體紀(jì)律有哪些
問題二 低幼兒童親子唱游活動(dòng)中家長(zhǎng)的作用是什么
問題三 低幼兒童親子唱游活動(dòng)中教師的領(lǐng)導(dǎo)方式有哪些
問題四 低幼兒童親子唱游活動(dòng)的內(nèi)容與方式是什么
一、辨聽與模唱
二、親子隨樂玩唱
三、教育建議
低幼兒童親子唱游活動(dòng)案例與分析

拓展閱讀 世界三大音樂教學(xué)法簡(jiǎn)介
一、柯達(dá)伊音樂教學(xué)法
二、達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法
三、奧爾夫音樂教學(xué)法
參考文獻(xiàn)