《我也會(huì)發(fā)明》內(nèi)容簡(jiǎn)介: 我也會(huì)發(fā)明系列小說(shuō)故事,通過(guò)豐富多彩的故事情節(jié),詼諧有趣的卡通形象,淺顯易懂的發(fā)明創(chuàng)造,以寓教于樂(lè)的方式在輕松的氛圍中啟發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)創(chuàng)新思路。以小說(shuō)、動(dòng)漫形式,通過(guò)遇到問(wèn)題受到啟發(fā)解決問(wèn)題的基本故事框架,對(duì)培育中小學(xué)生創(chuàng)造性思維與意識(shí)具有重要意義。
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。在加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的新形勢(shì)、新背景下,青少年的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育是不可或缺的一環(huán),也是未來(lái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的立腳點(diǎn)和基礎(chǔ)工程。在此背景下,知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社有限責(zé)任公司首創(chuàng)并出版我也會(huì)發(fā)明系列小說(shuō)正恰逢其時(shí)。
2018年4月26日,在第18個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日到來(lái)之際,《我也會(huì)發(fā)明》新書(shū)首發(fā)在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局426主會(huì)場(chǎng)隆重舉行。
國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)申長(zhǎng)雨在4.26國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局開(kāi)放日主會(huì)場(chǎng)致辭中指出,《我也會(huì)發(fā)明》通過(guò)生活中一個(gè)個(gè)小故事將發(fā)明創(chuàng)造有機(jī)結(jié)合、有機(jī)聯(lián)系,目的是激發(fā)青少年的好奇心和想象力。我們希望青少年朋友們能夠做一些創(chuàng)新創(chuàng)造的工作,要有一種追求新知識(shí)的熱情和激情,要有好奇心和想象力,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)小小的發(fā)明家。
著名作家童話大王鄭淵潔出席《我也會(huì)發(fā)明》首發(fā)式并發(fā)表推薦致辭,他在致辭中向廣大青少年強(qiáng)烈推薦《我也會(huì)發(fā)明》一書(shū),他指出:我一直在想辦法,能不能讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),留住好奇心和想象力,現(xiàn)在我找到了一個(gè)靈丹妙藥,就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版的這部新書(shū)叫《我也會(huì)發(fā)明》。我一般也不太給人寫(xiě)序,看了這書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)具有促進(jìn)留住孩子想象力和好奇心的作用,通過(guò)故事寓教于樂(lè),讓孩子們從小愛(ài)上發(fā)明,我們知道發(fā)明其實(shí)就是等于有了知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
鄭淵潔為《我也會(huì)發(fā)明》作序,他在序言中闡明了想象力對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,指出了孩子們天生擁有想象力,鼓勵(lì)了孩子們進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造,也激發(fā)了家長(zhǎng)對(duì)孩子們創(chuàng)新創(chuàng)造力及財(cái)商培養(yǎng)的意識(shí),為如何留住孩子想象力指明了一條道路,并發(fā)出留住孩子的想象力,就留住了國(guó)家和民族的未來(lái)的強(qiáng)烈呼吁。
《我也會(huì)發(fā)明》作者簡(jiǎn)介:諸敏剛,知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社有限責(zé)任公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。李丹芷,知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社有限責(zé)任公司職工,畢業(yè)于浙江大學(xué)人文學(xué)院。
汽車的變色鏡
小轎車的胡須
輸液衛(wèi)士
聽(tīng)話的筷子
安全的推拉窗
掛面存儲(chǔ)盒
速干晾衣架
會(huì)鉆沙灘的儲(chǔ)存瓶