本書是教師學(xué)習(xí)用專著。書是由小學(xué)英語基于標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目而起,該項(xiàng)目是由長(zhǎng)寧區(qū)英語學(xué)科帶頭人朱虹老師領(lǐng)銜,集聚長(zhǎng)寧區(qū)小學(xué)英語骨干教師,以目標(biāo)評(píng)價(jià)的一致性為前提,針對(duì)現(xiàn)行《英語(牛津上海版)》教材設(shè)計(jì)具體評(píng)價(jià)內(nèi)容。該項(xiàng)目主要的研究成果包括:其一是基于標(biāo)準(zhǔn)和教材的模塊單元教學(xué)目標(biāo),其二是基于模塊單元目標(biāo)而設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。本書是對(duì)上述項(xiàng)目及其研究成果的總結(jié)、提煉和示例說明。
小學(xué)英語基于標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目是由長(zhǎng)寧區(qū)英語學(xué)科帶頭人朱虹老師領(lǐng)銜,集聚長(zhǎng)寧區(qū)小學(xué)英語骨干教師,以目標(biāo)評(píng)價(jià)的一致性為前提,針對(duì)現(xiàn)行《英語(牛津上海版)》教材設(shè)計(jì)具體評(píng)價(jià)內(nèi)容。該項(xiàng)目主要的研究成果包括:其一是基于標(biāo)準(zhǔn)和教材的模塊單元教學(xué)目標(biāo),其二是基于模塊單元目標(biāo)而設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。本書是對(duì)上述項(xiàng)目及其研究成果的總結(jié)、提煉和示例說明。本書的亮點(diǎn)是第三部分,它羅列了《英語(牛津上海版)》教材三至五年級(jí)模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)。本書附錄是一個(gè)單元的完整評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)內(nèi)容。教師可以結(jié)合第二部分的內(nèi)容深入研讀,進(jìn)行自己的教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。
前 言
小學(xué)英語基于標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目是由長(zhǎng)寧區(qū)英語學(xué)科帶頭人朱虹老師領(lǐng)銜,集聚長(zhǎng)寧區(qū)小學(xué)英語骨干教師,以目標(biāo)評(píng)價(jià)的一致性為前提,針對(duì)現(xiàn)行《英語(牛津上海版)》教材設(shè)計(jì)具體評(píng)價(jià)內(nèi)容。該項(xiàng)目主要的研究成果包括:1)基于標(biāo)準(zhǔn)和教材的模塊單元教學(xué)目標(biāo);2)基于模塊單元目標(biāo)而設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。本書是對(duì)上述項(xiàng)目及其研究成果的總結(jié)、提煉和示例說明,共分三部分:
第一部分是項(xiàng)目介紹。針對(duì)一線教師在教學(xué)實(shí)施過程中存在的困惑和問題,項(xiàng)目組從框架入手,體現(xiàn)基于標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià);從目標(biāo)入手,體現(xiàn)理念實(shí)踐的有效評(píng)價(jià);從內(nèi)容入手,體現(xiàn)基于目標(biāo)的全面評(píng)價(jià)。
第二部分是基于標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)的框架、思路與特色。為幫助廣大教師理解,本書以范例形式逐一剖析了評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)的框架和精華,設(shè)計(jì)思路是從目標(biāo)制定到評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì),從模塊到單元,而單元內(nèi)部是從基礎(chǔ)知識(shí)、綜合知識(shí),再到基本技能。隨后,本書還對(duì)單元評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)的特色板塊簡(jiǎn)單運(yùn)用和模塊語用任務(wù)評(píng)價(jià)進(jìn)行詳細(xì)解讀,幫助廣大教師理解設(shè)計(jì)思路和方法。
評(píng)價(jià)內(nèi)容都是基于目標(biāo)而設(shè)計(jì),因此目標(biāo)制定的重要性不言而喻。本書第三部分是《英語(牛津上海版)》教材三至五年級(jí)模塊目標(biāo)與單元目標(biāo),供教師制定目標(biāo)時(shí)參考。本書附錄是一個(gè)單元完整的評(píng)價(jià)內(nèi)容。教師可以結(jié)合第二部分的內(nèi)容深入研讀,以加深理解。
此外,小學(xué)《英語(牛津上海版)》全套教材的全部評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)內(nèi)容已由上海教育出版社以系列圖書的形式出版,書名為《英語知識(shí)與能力評(píng)價(jià)手冊(cè)》,教師可以在研讀本書時(shí)借鑒和參考。我們希望廣大教師通過閱讀本書的第一、二部分,理解項(xiàng)目組的意圖和單元評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路。通過參考和借鑒第三部分模塊單元教學(xué)目標(biāo),將其作為抓手,進(jìn)一步指導(dǎo)自己開展日常的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作。我們也希望本書配套的《英語知識(shí)與能力評(píng)價(jià)手冊(cè)》
朱虹老師系長(zhǎng)寧區(qū)小學(xué)英語教研員,是區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人。她帶領(lǐng)區(qū)內(nèi)教師進(jìn)行多項(xiàng)研修項(xiàng)目。通過前期《新課程背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的研究》、《以校際互動(dòng)方式促進(jìn)區(qū)域小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展》、《小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)的研究和實(shí)踐》這三個(gè)項(xiàng)目的研究,先后形成了《任務(wù)型課堂教學(xué)案例集》、《教學(xué)五環(huán)節(jié)具體操作要求》、《優(yōu)秀課例教學(xué)設(shè)計(jì)集》、《長(zhǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)方案精選》、《小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)集》、《試卷運(yùn)用部分設(shè)計(jì)集》等項(xiàng)目成果。
目 錄
第一部分 小學(xué)英語基于標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目介紹……………… 001
一、 項(xiàng)目回顧………………………………………………………………………
001
二、 項(xiàng)目成果………………………………………………………………………
002
三、 項(xiàng)目展望………………………………………………………………………
011
第二部分
小學(xué)英語基于標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)框架、思路與特色
…………… 012
一、 單元評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)的框架……………………………………………………
012
二、 單元評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)的思路……………………………………………………
014
三、 單元評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)的特色簡(jiǎn)單運(yùn)用與模塊語用任務(wù)評(píng)價(jià)………
026
第三部分 《英語(牛津上海版)》三至五年級(jí)模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)……………………
039
一、 三年級(jí)第一學(xué)期模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)………………………………………
039
二、 三年級(jí)第二學(xué)期模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)………………………………………
045
三、 四年級(jí)第一學(xué)期模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)………………………………………
052
四、 四年級(jí)第二學(xué)期模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)………………………………………
059
五、 五年級(jí)第一學(xué)期模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)………………………………………
067
六、 五年級(jí)第二學(xué)期模塊目標(biāo)與單元目標(biāo)………………………………………
074
附錄 《英語知識(shí)與能力評(píng)價(jià)手冊(cè)》單元評(píng)價(jià)內(nèi)容示例………………………………… 081