學前教育是國民教育體系的重要組成部分，是人生教育的基礎環(huán)節(jié)，建設并優(yōu)化配置一支素質優(yōu)良的幼兒教師隊伍是學前教育事業(yè)發(fā)展的關鍵。當前，我國的學前教育正處于快速發(fā)展時期，要從教育立法、政府重視、財政投入、均衡優(yōu)質教育師資資源、健全師資培訓體系方面來保障和促進學前教育事業(yè)健康穩(wěn)定地發(fā)展。在這一背景之下，當前我國學前師資職前培養(yǎng)呈現(xiàn)多樣化的態(tài)勢，從中職中專、高職高專、本科、碩士到博士，學前師資培養(yǎng)呈現(xiàn)三角形，其中中等職業(yè)學校幼教專業(yè)規(guī)模最大，人數(shù)最多，包括職業(yè)高中、職業(yè)中專、技工學校等，其畢業(yè)生除部分升入高職高專繼續(xù)就讀外，大多數(shù)學生畢業(yè)后進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、部分民辦幼兒園工作，成為此類幼兒園師資的主力軍，他們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能直接關系到幼兒園的保教質量。但是這類學校舉辦幼教專業(yè)大多是應市場需求，缺乏相應的辦學條件，尤其缺乏專業(yè)的師資和管理，其人才培養(yǎng)質量良莠不齊，因此，急需一本對中職學校學前教育專業(yè)學生進行技能實訓的指導性用書。
      本書是全國中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)職業(yè)技能實訓指導用書。針對初中起點的中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生的文化基礎及認知能力，就從事的幼兒園保教工作應該具備的職業(yè)道德、職業(yè)認知及職業(yè)技能提出基本要求。涉及職業(yè)道德、職業(yè)認知、教育活動設計與指導技能、保育工作技能、教師口語技能、書寫技能、美術技能、音樂技能、舞蹈技能、多媒體技術運用技能等內容，強調內容的全面性、實用性、操作性、指導性，就中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教師對學生進行專業(yè)技能的實訓和考核提出指導性的意見，也能夠對非學前教育專業(yè)的學生報考高職高專學前教育專業(yè)提供自學的參考內容和方法指導。
本書共分為十一部分，包括緒論、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)、幼兒園保育工作技能、幼兒園教育教學活動設計與指導技能、教師普通話口語技能、多媒體課件制作技能、書寫技能、舞蹈技能、音樂技能、美術技能、手工技能等內容。強調中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生將來從事幼兒園工作應知應會的基本職業(yè)技能。每一部分內容都包括概述、具體內容、教師教學與學生訓練的建議，并附有相關的訓練素材，以幫助教師教學和學生訓練時參考和運用。另外，本書還配有舞蹈訓練視頻，方便學生隨時掃描查看。
       主編和參編教師大多來自昆明學院學前教育專業(yè)，他們均有多年從事中專幼兒教師培養(yǎng)工作的豐富經(jīng)驗，對這一階段學生的職業(yè)技能實訓與考核有深刻的認識和了解。本書編寫人員如下：第一部分，高春玲、唐敏；第二部分，高桂梅、舒亞玲、蔡艷梅；第三部分，高春玲；第四部分，高桂梅、周波；第五部分，毛國媛、白蕊；第六部分，李寬；第七部分，賈斌、顏蘭；第八部分，顧舟舟、萬斌、朱迪；第九部分，蘇劍、鄔明、李榮；第十部分，向超；第十一部分，張紅梅。其中，舞蹈編排由萬斌負責，視頻拍攝由郎宴清、趙雯負責。全書由唐敏、高春玲、李里統(tǒng)稿。
       本書適合作為中等職業(yè)學校學前教育類職業(yè)技能實訓指導用書，也可作為高職高�！叭�校生”教育類專業(yè)考試的輔導用書。