本書是專門為小學(xué)生編寫的分類作文輔導(dǎo)大百科。本書詳細介紹了議論、抒情、想象、應(yīng)用文等多種類型作文的寫法和滿分技巧。每篇范文后還設(shè)有“名師精評”小欄目,從作文的立意、構(gòu)思以及寫作手法等不同角度點評范文,給小讀者實用的寫作指導(dǎo),幫助小讀者發(fā)散思維,提供良好的寫作素材和借鑒。本書精致耐用,極具出版價值。
這是一套內(nèi)容豐富、超級實用的作文指導(dǎo)書。本套叢書提供的作文素材豐富且可即學(xué)即用,技巧指導(dǎo)貼近考點,讓孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
這是一套名師指導(dǎo)、欄目新穎的作文范本書。書中選取精品范文,設(shè)置“名師精評”“名師講堂”等版塊,為孩子提供直接有效、容易接受的指導(dǎo),可以很好地滿足中國教師及家長培養(yǎng)孩子表達與寫作能力的“剛性需求”。
這是一套裝幀精美、超值定價的作文禮品書。本套叢書為全四色印刷,裝幀精美,可以充分調(diào)動孩子閱讀與學(xué)習的興趣。同時,這套產(chǎn)品定價較低,質(zhì)高價廉的特質(zhì)使這套書非常適合贈送給孩子。
這套由“黃岡作文”編委會、優(yōu)秀中小學(xué)語文一線教師、作文研究專家傾盡心力編寫的“黃岡作文超級版”,依據(jù)教育部《義務(wù)教育語文課程標準》,與現(xiàn)行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。
書中精心選擇名校作文尖子生的優(yōu)秀作品,由重點中小學(xué)名師、作文教研員通過精講、精析、精評進行手把手指導(dǎo),幫助學(xué)生突破寫作難題,夯實寫作基礎(chǔ);由一線作文閱卷評分專家詳解得分要點,幫助學(xué)生迅速掌握實用、高效的寫作方法與考場得分技巧。全系列匯集近千篇尖子生標桿范文,分類齊全,編排科學(xué),與教材同步,與考場對接,其技巧指導(dǎo)貼近考點且實用,作文素材豐富且可即學(xué)即用,讓廣大學(xué)生共享優(yōu)秀的作文教學(xué)方法。
全書體例新穎,編排得當,極富特色:作文技法講解詳盡完備,各種攻略訣竅信手拈來,針對各類文體構(gòu)建起一套系統(tǒng)化指導(dǎo)方案,有效破解學(xué)生在寫作中遇到的各種壁壘;深度剖析標桿范文亮點,對范文從構(gòu)思布局到語言表達,全面解構(gòu)、深入解讀,幫助學(xué)生吃透寫作要點,使他們在學(xué)習與模仿方面更易上手;高效點撥考場寫作經(jīng)驗,直觀總結(jié)考場寫作套路,借鑒制勝模板。
全系列緊扣新課標要求,匯集各版本語文教材中常見、常練、?嫉淖魑念}型與題目,全面覆蓋日常寫作題材與體裁,適用于廣大中小學(xué)生課內(nèi)課外的作文指導(dǎo)與學(xué)習。
文心,中國人民大學(xué)歷史系畢業(yè),多年從事少兒圖書策劃和編寫工作,對兒童心理學(xué)有很深的研究,在少兒圖書策劃和編寫方面有著豐富的經(jīng)驗,曾執(zhí)行主編過“中國學(xué)生成長必讀書”“中國少年兒童百科全書”“小小故事王”“兒童成長第1書”等暢銷少兒讀物。
第一章 寫人文
老陳與貂蟬
想當淑女的我
我是“小黑炭”
我的“產(chǎn)品說明書”
家有“諸葛”
……
第二章 寫景文
南國春色
拾春散記
春的腳步
夏夜賞雨
夏天的歌曲
……
第三章 狀物文
人面蜘蛛的我
吃頭發(fā)的螳螂
慢行蝸牛
我家的“寵物”T臺秀
我家的“四大天王”
……
第四章 記事文
斗蛐蛐
放風箏
跟豬斗
母豬又闖禍了
與“螂”共舞
……
第五章 抒情及議論文
無言的愛
愛你有多遠
愛就藏在生活的每一天
一頂毛線帽
穿越天堂的思念
……
第六章 想象文
小豬杰皮的快樂
小鴨水果店
小白兔的故事
兩只小雞的故事
知錯就改的小狐貍
……
第七章 應(yīng)用文
蠶寶寶的一生
觀察日記
巧克力連環(huán)戰(zhàn)
十佳學(xué)生競選演講稿
一份競選演講稿
……
老陳與貂蟬
陳蓉
老陳年齡不大(芳齡才12),個子不高,卻總愛在人前顯“老”。她的一句口頭禪就是:“快叫我老姐!否則別怪我老陳不客氣!”于是,同學(xué)們就趁勢送她一個雅號—老陳。(解釋“老陳”這一綽號的由來。)
侃老陳,我們先侃一下她的“尊容”:高高的鼻子,小小的嘴,唯一引人注目的是她那四只眼睛(當然我所說的另兩只眼睛是有機玻璃的),可她卻常自比西施、貂蟬(誰見過戴眼鏡的西施、貂蟬,笑死人了)。哼!真是臭美!
哦!說到臭美,我們不得不提一下她每天早晨的“必修課”—“美容”(估計平均花費時間為15分鐘),梳頭、噴護發(fā)水……忙得不亦樂乎。有時一邊“美容”還一邊哼曲:“左三圈右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭……”唉!真是拿她沒辦法。我看她呀,不像西施,倒有幾分似“貂蟬”—當然是又“刁”又“饞”啦。ㄓ脩蛑o的口吻,一句話為大家解釋了老陳與貂蟬的關(guān)系,此“刁饞”非彼“貂蟬”。)
首先我們來說一下老陳的刁蠻與任性。期末考試前,她和媽媽約定,如果三門考試她都能考到90分以上,就給她買一輛折疊式自行車。這不,期末考試她三門果然都考到了90分以上,便纏著媽媽馬上去給她買?墒撬龐寢屨赡翘煊惺,答應(yīng)第二天一定給她買。她可不干了,竟放聲大哭起來(她的聲音足以打破世界紀錄)。左鄰右舍聽到了,聞聲趕了過來(還以為是在虐待兒童)。她媽媽看自己下不來臺,只好答應(yīng)她。她立刻破涕為笑,催促道:“快去呀!”(真是厚臉皮。
說完了她的刁蠻,再來說說她的“饞”。平時在她的書包、抽屜里,各式各樣最新的零食自然是少不了的?墒,有一次竟還發(fā)生了這樣一件事……
那天,老陳的媽媽燒了一盤紅燒雞招待遠道而來的奶奶。燒好之后,媽媽便趕去車站接奶奶了。在一旁的老陳早已忍不住了,見媽媽出門了,連忙跑進廚房,左手一個雞大腿,右手一個雞翅膀地啃了起來……等媽媽接奶奶回來后,發(fā)現(xiàn)桌上已是狼狽不堪(骨頭堆成了一個小山),媽媽和奶奶望著老陳嘴邊的油污,又看了看剩下的半盆雞,哭笑不得……
這就是老陳—賽貂蟬(又“刁”又“饞”)。哦,差點忘了告訴你老陳的名字,她呀……哼哼……她就是本姑娘我—陳蓉是也!(出人意料的結(jié)尾,原來老陳不是別人,就是小作者本人。)
名師精評
題目精巧:好的標題會使文章成功一半。這篇文章的標題讓讀者充滿好奇:這個“貂蟬”是指古代四大美女之一嗎?“老陳”是誰,他/她又與貂蟬有什么關(guān)系?帶著這樣的疑問,讀者會忍不住讀下去,想一探究竟。
形式新穎,構(gòu)思巧妙:文章采用了第三人稱的敘述手法,“層層剝筍”地向我們介紹了“老陳”這個人,直到文章最后才揭示出“老陳”的真實面目,讓讀者不禁恍然大悟,實乃妙也。
語言獨特生動:文章整體語言活潑,讀來讓人忍俊不禁,字里行間無不體現(xiàn)小作者的幽默性格。文中還大量使用了小括號,有的是進行解釋說明,有的是戲謔調(diào)侃。例如,文章的第四段中就用了三個小括號,前兩個屬于幽默夸張,而第三個屬于風趣自嘲。小括號的運用,讓這篇文章出彩不少,不僅將小作者“刁饞”的性格展露無遺,也讓我們見識到了小作者的風趣幽默。