岳飛戎馬一生,最終卻帶著收復(fù)河山的壯志含恨而去,他那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)和堅(jiān)決反對(duì)壓迫的精神,成為世人的榜樣。
《忠孝雙全:岳飛/安邦武將系列》為您展開(kāi)了岳飛一生的廣闊畫(huà)卷,將岳飛叱咤風(fēng)云的壯麗畫(huà)面按照歷史的面貌一一展開(kāi),讓您更加詳細(xì)地了解這位“精忠報(bào)國(guó)”的民族英雄。
“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣。”這副有名的楹聯(lián)用泣血的語(yǔ)言訴說(shuō)著一段千古奇冤,飽含著世人對(duì)秦檜的厭惡,同時(shí)也悲鳴著一代名將的隕落。它所歌泣的就是《忠孝雙全:岳飛/安邦武將系列》的主人公岳飛。
岳飛以一種傳奇的色彩降落于世,注定了他的不平凡,在人們的心中他是神鳥(niǎo)的化身,是忠義的象征,他就是為了挽救千千萬(wàn)萬(wàn)淪落在水深火熱的人民而生。他是一個(gè)不朽的神話。
“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣!边@副有名的楹聯(lián)用泣血的語(yǔ)言訴說(shuō)著一段千古奇冤,飽含著世人對(duì)秦檜的厭惡,同時(shí)也悲鳴著一代名將的隕落。它所歌泣的就是本書(shū)的主人公岳飛。
岳飛以一種傳奇的色彩降落于世,注定了他的不平凡,在人們的心中他是神鳥(niǎo)的化身,是忠義的象征,他就是為了挽救千千萬(wàn)萬(wàn)淪落在水深火熱的人民而生。他是一個(gè)不朽的神話。
岳飛出生在中國(guó)北部的一個(gè)農(nóng)民家庭,沉重的農(nóng)活使得他從小對(duì)農(nóng)民的艱難深有體會(huì),也讓他的性格質(zhì)樸渾厚。生活中的磨難和經(jīng)歷成了他一生中最為寶貴的財(cái)富。
少年時(shí)候的岳飛勤奮好學(xué),當(dāng)一個(gè)驚天動(dòng)地的禍變降臨到他的身邊時(shí),要保衛(wèi)國(guó)家、保衛(wèi)家鄉(xiāng)、拯救萬(wàn)千同胞的強(qiáng)烈愿望在他心中滋長(zhǎng),滲入他的血液,使他勇往直前。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)愿望,他一次又一次懷揣著行囊,離開(kāi)親人,加入行軍的隊(duì)伍當(dāng)中,他舍生忘死,一次次浴血奮戰(zhàn),他不計(jì)榮辱,一次次走在抗金的前線,他將滿腔的愛(ài)國(guó)情愫化為一首壯志的《滿江紅》,他唯一的心愿就是抵御金寇,收復(fù)失地,迎回二圣,維護(hù)宋朝的尊嚴(yán)。
岳飛以杰出的軍事才能,率領(lǐng)岳家軍進(jìn)行了大大小小數(shù)百次的戰(zhàn)斗,他所率領(lǐng)的軍隊(duì)英勇抗金,不僅維護(hù)了南宋的社會(huì)穩(wěn)定,而且也激發(fā)了南宋愛(ài)國(guó)人士的抗金斗志。他締造的岳家軍軍紀(jì)嚴(yán)明,所向披靡,令金人聞風(fēng)喪膽,金軍曾經(jīng)哀嘆“撼山易,撼岳家軍難”。他以卓越的軍功,在不到十年的時(shí)間里,位至將相,成為最為突出的青年將領(lǐng),成為南宋抗金斗爭(zhēng)的中流砥柱。
公元1140年,岳飛揮師北上,勢(shì)如破竹,取得了節(jié)節(jié)勝利,北渡黃河指日可待。可恨的是南宋有一個(gè)軟弱無(wú)能的皇帝,十二道撤軍的金牌像箭雨一樣刺在岳飛的心頭,岳飛悲痛至極,不禁仰天高呼:十年心血,毀于一!這是多么無(wú)力的呼喊!可見(jiàn)岳飛的心中是多么悲痛。
在抗金的民族斗爭(zhēng)中,岳飛不僅是一個(gè)偉大的民族英雄,更是一個(gè)諫臣,他堅(jiān)決反對(duì)宋高宗的議和政策,甚至當(dāng)面斥責(zé)秦檜“謀國(guó)不臧(善),恐貽后世譏”,從而遭到秦檜的記恨。他憤怒的呼聲沒(méi)有喚醒高宗,反而加深了高宗對(duì)他的猜忌和怨恨。
為了向金國(guó)屈膝投降,高宗不惜舍棄一直以來(lái)用性命維護(hù)南宋江山的岳飛,他睜一只眼,閉一只眼,任憑秦檜這個(gè)佞臣以“莫須有”的罪名將岳飛殘酷害死。
岳飛戎馬一生,最終卻帶著收復(fù)河山的壯志含恨而去,他那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)和堅(jiān)決反對(duì)壓迫的精神,成為世人的榜樣。
本書(shū)為您展開(kāi)了岳飛一生的廣闊畫(huà)卷,將岳飛叱咤風(fēng)云的壯麗畫(huà)面按照歷史的面貌一一展開(kāi),讓您更加詳細(xì)地了解這位“精忠報(bào)國(guó)”的民族英雄。
第一章 英雄少年
英雄誕生
沙盤(pán)習(xí)字
學(xué)習(xí)兵法、槍法
名師遇高徒
岳飛成婚
槍挑小梁王
“敢戰(zhàn)客”和“莊客”
金兵南下
太原立功
岳母刺字
第二章 從軍報(bào)國(guó)
宋徽宗禪位
三次從軍
靖康之變
康王即位
岳飛上書(shū)
伯樂(lè)張所
老將含恨
無(wú)恥杜充
苗劉兵變
江南告急
第三章 英勇岳家軍
組建岳家軍
岳家軍中的“猛將”
收復(fù)建康
班師回宜興
討伐土匪戚方
劉豫的偽齊政府
泰州戰(zhàn)役
第四章 收復(fù)襄陽(yáng)
秦檜當(dāng)家
神勇平流寇
青年將領(lǐng)
大破曹成
治軍有方
慷慨渡江
收復(fù)襄陽(yáng)
壯志《滿江紅》
鎮(zhèn)壓楊幺
第五章 抗金復(fù)國(guó)
準(zhǔn)備北伐
為母守喪
第二次北伐
“兩位皇上,臣要吃飯了”
第三次北伐
第六章 趙構(gòu)求和
君臣間隙
怒上廬山
議立太子
淮西兵變
廢除劉豫
和戰(zhàn)之爭(zhēng)
反對(duì)議和
恥辱條款
第七章 千古絕唱
失意《小重山》
第四次北伐
大破“拐子馬”
宋軍夜避鐵浮陀
十二金牌召岳飛
再援淮西
秦檜主和
兵權(quán)被釋
“莫須有”罪名
公道自在人心
附錄:岳飛生平大事年表
《忠孝雙全:岳飛/安邦武將系列》:
名師遇高徒
岳飛家的隔壁是當(dāng)?shù)赝鯁T外家的學(xué)堂,王員外有個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子,叫王貴。王員外請(qǐng)了一個(gè)私塾教師教兒子讀書(shū)寫(xiě)字,同王貴一起讀書(shū)的還有張顯和湯懷,他們分別是王員外的好友張達(dá)、湯文仲的兒子。王貴、張顯、湯懷都是富家子弟,他們不但不專(zhuān)心讀書(shū),還整天在學(xué)堂里舞槍弄棒,欺負(fù)老師,把學(xué)堂鬧得雞犬不寧。王員外接連請(qǐng)的先生被這三個(gè)頑童整得焦頭爛額,最后都紛紛自動(dòng)辭職,從此沒(méi)人敢再來(lái)接這個(gè)“燙手山芋”。王貴沒(méi)有老師管教之后,更加肆無(wú)忌憚了,常常四處惹事,搞得雞犬不寧,由于夫人護(hù)著孩子,王員外也拿他沒(méi)轍,每天看見(jiàn)自己的兒子就一肚子悶氣,寢食難安。
有一天,王員外家里來(lái)了一個(gè)故交,叫周侗,周侗本是少林派譚正芳的弟子,文武雙全。周侗有兩個(gè)徒弟,一個(gè)是玉麒麟盧俊義,一個(gè)是豹子頭林沖,但都被奸臣陷害。由于家中妻子早已過(guò)世,兒子又死于抗遼戰(zhàn)爭(zhēng)中,周侗本想投奔留在汴梁的一位老友,誰(shuí)知老友得罪了奸黨,被人陷害要充軍到邊疆,因此才改變計(jì)劃,回到老家。在老家,他買(mǎi)了幾畝田地,叫人耕種著,這次出門(mén)收租,正好途經(jīng)麒麟村,于是順便來(lái)看看王員外等故交。
周侗曾經(jīng)得到包拯賞識(shí),在軍中擔(dān)任教官,并在東京擔(dān)任過(guò)御拳館教師,但是由于他主張抗遼抗金,因此在朝中屢受打壓,郁郁不得志。王員外聽(tīng)說(shuō)周侗來(lái)訪心中甚是歡喜,有意讓周侗擔(dān)任王貴、張顯和湯懷他們?nèi)说睦蠋煟瑓s擔(dān)心兒子頑皮,害怕得罪了周侗。但他實(shí)在是苦于兒子無(wú)人管教,于是開(kāi)口詢(xún)問(wèn)周侗是否愿意留下來(lái)教育王貴,沒(méi)想到周侗竟然爽快地答應(yīng)了。
周侗擔(dān)任王貴、張顯和湯懷三人的教師之后,三個(gè)頑童還是頑性不改,試圖再次將老師趕走,因此私下準(zhǔn)備了一些家伙,企圖給老師一個(gè)下馬威。誰(shuí)知道周侗是個(gè)習(xí)武之人,不但沒(méi)有受到他們的威脅,反而狠狠地懲治了他們一頓,用戒尺把王貴打得嗷嗷大叫,自此之后,學(xué)堂才得以寧?kù)o了。
這就給隔壁的岳飛創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,每天周侗給王貴他們上課的時(shí)候,岳飛便爬在墻上偷偷地聽(tīng),周侗講的每一句話,岳飛都牢牢地記在心里。
有一次周侗有事外出,給三個(gè)頑童出了三道考題,命令他們?cè)谧约夯貋?lái)之前答完。王貴、張顯、湯懷看了題目之后都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后王貴想到了隔壁的小岳飛,于是就把小岳飛搬來(lái)解救他們。剛開(kāi)始岳飛堅(jiān)決不從,三人知道岳飛平時(shí)還要砍柴、幫助媽媽打理家務(wù),于是將他反鎖在私塾,不解題就不放他出來(lái),岳飛無(wú)奈只好將他們?nèi)齻(gè)的題一一解答。
周侗回來(lái)之后看到答卷吃了一驚,感覺(jué)不像是三人所答,于是審問(wèn)三人,最后在武力的逼迫下,三人才道出事情的真相。周侗正要再問(wèn),抬頭看見(jiàn)墻上有幾行字,筆跡未干,細(xì)細(xì)一讀,不僅語(yǔ)法通順,而且抱負(fù)不小,再看落款“七齡幼童岳飛偶題”,心想:小小孩童,能有如此遠(yuǎn)見(jiàn),孺子可教。便命王貴去把岳飛找來(lái)。
小岳飛剛開(kāi)始忐忑不安,以為自己要挨打了,誰(shuí)知道進(jìn)了學(xué)堂之后,周侗不但沒(méi)有發(fā)怒,還稱(chēng)贊他小小年紀(jì)志氣可嘉,于是便有心收他為義子。岳母聽(tīng)說(shuō)之后,高興萬(wàn)分,于是小岳飛便有了第二個(gè)老師。
從此,岳飛與王貴、張顯、湯懷結(jié)為兄弟,朝夕相處,一同學(xué)藝。晚上,在學(xué)堂里,學(xué)生們的課桌前,都點(diǎn)著明亮的蠟燭。周侗從自己的書(shū)案上拿著一《忠孝雙全:岳飛/安邦武將系列》站起來(lái)說(shuō):“從今天起,你們白天習(xí)武,晚上習(xí)文,我會(huì)把我的畢生所學(xué)一一傳授給你們……”
院子里,烈日當(dāng)空,四個(gè)徒弟都直挺挺地站著,他們渾身上下,都在流汗!艾F(xiàn)在注意,”穿著一身短打的周侗氣勢(shì)昂揚(yáng)地走過(guò)來(lái),用他洪鐘般的聲音說(shuō),“練武之人,意念必須集中。有些動(dòng)作,看似簡(jiǎn)單,但功力的深淺,便決定功夫的高低,所以各項(xiàng)要領(lǐng),你們務(wù)必注意,F(xiàn)在扎馬,出拳!”“嗨!”徒弟們高聲喊著,腿一邁,跨出弓箭步,擊出了他們的拳頭。烈日當(dāng)頭,在師傅的監(jiān)督下,他們絲毫不敢懈怠,幾個(gè)師兄弟站在原地連聲喊著,接連出擊。
岳飛學(xué)藝非?炭。有年冬天,大雪紛飛,王貴他們都在睡懶覺(jué),岳飛卻早早起了床,冒著大雪苦苦練習(xí)。師傅周侗見(jiàn)了之后,沒(méi)有打攪他,而是細(xì)細(xì)地觀察,直到岳飛停下來(lái)擦汗的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)師傅站在自己的身后。
在周侗的細(xì)心調(diào)教下,岳飛的刀法和箭術(shù)越來(lái)越精湛了。有一次周侗集合門(mén)生比武,他先發(fā)三箭,三箭皆命中靶心。岳飛引弓一發(fā),射斷了周侗的一支箭矢,接連兩箭,又正中靶心,周侗對(duì)岳飛就更加器重了。后來(lái)在拜會(huì)自己的老友志明長(zhǎng)老的時(shí)候,志明長(zhǎng)老送給岳飛一桿“瀝泉神矛”和一冊(cè)兵書(shū),兵書(shū)中有用槍方法和行軍布陣的妙計(jì)。
……