《大學(xué)物理（上冊）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）并結(jié)合編者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗而編寫的。本書在確�；A(chǔ)扎實、內(nèi)容簡練的前提下，著重于物理基本概念、基本知識及思維方式的介紹，盡量避免一些繁瑣的數(shù)學(xué)運算，體現(xiàn)了創(chuàng)意新、視點高和內(nèi)容現(xiàn)代化的特色。 《大學(xué)物理（上冊）》內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學(xué)、質(zhì)點動力學(xué)、剛體力學(xué)、真空靜電場、真空恒定磁場、電磁感應(yīng)、麥克斯韋方程組、狹義相對論。 《大學(xué)物理（上冊）》可作為高等學(xué)校理工科類大學(xué)物理課程的教材或參考書。
緒論
1．物理學(xué)的起源與發(fā)展
2．為什么要學(xué)“大學(xué)物理”
3．物理學(xué)的方法及思想
4．怎樣學(xué)習(xí)物理學(xué)
第1章 質(zhì)點運動學(xué)
§1.1 參考系質(zhì)點
1.1.1 運動的絕對性和相對性
1.1.2 參考系和坐標(biāo)系
1.1.3 質(zhì)點
1.1.4 時間和時刻
§1.2 質(zhì)點運動的描述
1.2.1 位置矢量
1.2.2 位移
1.2.3 速度和速率
1.2.4 加速度
1.2.5 位矢、位移、速度、加速度四個物理量的共性
§1.3 運動學(xué)的兩類基本問題及解法
1.3.1 第一類運動學(xué)問題
1.3.2 第二類運動學(xué)問題
§1.4 質(zhì)點運動的線量和角量描述
1.4.1 自然坐標(biāo)系和極坐標(biāo)系
1.4.2 圓周運動的線量描述
1.4.3 圓周運動的角量描述
1.4.4 線量與角量的關(guān)系
閱讀材料（1）
思考題
習(xí)題
第2章 質(zhì)點動力學(xué)
§2.1 牛頓運動定律
2.1.1 牛頓運動定律的內(nèi)容及含義
2.1.2 力學(xué)中常見的幾種力
2.1.3 牛頓定律的應(yīng)用
§2.2 功和能及其關(guān)系
2.2.1 外力做功與動能的關(guān)系
2.2.2 保守力做功與勢能的關(guān)系
2.2.3 非保守力做功與機(jī)械能的關(guān)系
2.2.4 航天器的三種宇宙速度
§2.3 沖量和動量及其關(guān)系
2.3.1 沖量和動量
2.3.2 動量定理
2.3.3 動量守恒定律
2.3.4 火箭飛行原理
§2.4 碰撞問題
閱讀材料(2）
思考題
習(xí)題
第3章 剛體力學(xué)
§3.1 剛體運動的描述
3.1.1 剛體的基本運動形式
3.1.2 剛體定軸轉(zhuǎn)動的描述
§3.2 剛體的轉(zhuǎn)動動能和轉(zhuǎn)動慣量
3.2.1 剛體轉(zhuǎn)動動能
3.2.2 剛體轉(zhuǎn)動慣量
3.2.3 剛體轉(zhuǎn)動慣量的計算
§3.3 力矩與轉(zhuǎn)動定律
3.3.1 力矩
3.3.2 轉(zhuǎn)動定律
……
第4章 真空靜電場
第5章 真空恒定磁場
第6章 電磁感應(yīng)
第7章 麥克斯韋方程組
第8章 狹義相對論
習(xí)題參考答案
閱讀材料（2） 人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家——牛頓 1.牛頓簡介 艾薩克·牛頓爵士是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，同時也是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家，晚年醉心于煉金術(shù)和神學(xué)。他在1687年7月5日發(fā)表的不朽著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》里用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則——萬有引力定律和三大運動定律。這四條定律構(gòu)成了一個統(tǒng)一的體系，被認(rèn)為是“人類智慧史上最偉大的一個成就”，由此奠定了之后三個世紀(jì)中物理界的科學(xué)觀點，并成為現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；從而消除了對太陽中心說的最后一絲疑慮，并推動了科學(xué)革命。在力學(xué)上，牛頓闡明了動量角動量守恒之原理。在光學(xué)上，他發(fā)明了反射式望遠(yuǎn)鏡，并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。在數(shù)學(xué)上，牛頓與萊布尼茲分享了發(fā)展出微積分學(xué)的榮譽。他也證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點，并為冪級數(shù)的研究作出了貢獻(xiàn)。牛頓為人類建立起“理性主義”的旗幟，開啟工業(yè)革命的大門。牛頓逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂，成為在此長眠的第一個科學(xué)家。在2005年，英國皇家學(xué)會進(jìn)行了一場“誰是科學(xué)史上最有影響力的人”的民意調(diào)查，牛頓被認(rèn)為比愛因斯坦更具影響力。2.牛頓名言 “我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)�！� “如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩上。” “無知識的熱心，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征�！� “你該將名譽作為你最高人格的標(biāo)志�！� “我能算出天體運行的軌道，卻算不出人性的貪婪。” 思考題 2—1 小力作用在一個靜止的物體上，只能使它產(chǎn)生小的速度嗎？大力作用在一個靜止的物體上，一定能產(chǎn)生大的速度嗎？ 2—2 摩擦力是否一定阻礙物體的運動？ 2—3 有一個彈簧，其一端連有一個小鐵球，你能否做一個在汽車內(nèi)測量汽車加速度的“加速度計”？原理是什么？ 2—4 兩個質(zhì)量相同的物體從同一高度自由落下，與水平地面相碰，一個反彈回去，另一個卻粘在地面，問哪一個物體給地面的沖量大？ 2—5 在系統(tǒng)的動量變化中內(nèi)力起什么作用？有認(rèn)說：因為內(nèi)力不改變系統(tǒng)的總動量，所以不論系統(tǒng)內(nèi)各質(zhì)點有無內(nèi)力作用，只要外力相同，則各質(zhì)點的運動情況就相同。這話對嗎？ 2—6 放煙花時，一朵五彩繽紛的煙花的質(zhì)心的運動軌跡如何（忽略空氣阻力和風(fēng)力）？為什么在空中煙花總是以球形逐漸擴(kuò)大？ 2—7 當(dāng)一質(zhì)點繞一定點做勻速圓周運動時，動量是否守恒？動能是否守恒？機(jī)械能是否守恒？為什么？ 2—8 同一過程某一個力做的功，例如，你在勻速運動的卡車上把木箱拉動一段距離時，你的拉力做的功，其大小與參考系的選擇有關(guān)嗎？一個物體的機(jī)械能和參考系的選擇有關(guān)嗎？ 2—9 彈簧的彈性勢能總為正值嗎？如果選擇彈簧最大伸長時作為彈性勢能的零點，則平衡位置的彈性勢能為多少？
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