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《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第4版）》以高等院校“生理學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程與教材持續(xù)建設(shè)為基礎(chǔ)，共有11章72個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，涵蓋基本組織器官生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，涉及整體與宏觀生理學(xué)、器官與組織生理學(xué)、細(xì)胞與分子生理學(xué)的不同層面、不同深度的實(shí)驗(yàn)。　　《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第4版）》的修訂堅(jiān)持系統(tǒng)性、綜合性、研究性和先進(jìn)性原則，更加注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保持教材第3版的主要特點(diǎn)：注重實(shí)驗(yàn)體系層次的完善、實(shí)驗(yàn)的原創(chuàng)性和可操作性、實(shí)驗(yàn)方法的探索研究以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告與論文的撰寫(xiě)。尤其加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)背景的介紹，增加了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的啟發(fā)性，希望能“點(diǎn)燃”學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的火苗；配套數(shù)字課程網(wǎng)站（http：//abook.hep.comcn/45605）包括了生理學(xué)相關(guān)知識(shí)擴(kuò)展、部分實(shí)驗(yàn)操作的錄像、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)圖片、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告展示、參考文獻(xiàn)及中英文名詞索引，以方便教師教學(xué)與學(xué)生自學(xué)。　　《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第4版）》適合高等院校生物科學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)和體育學(xué)等專業(yè)的生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也可供相關(guān)科研人員參考。

　《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第3版）自2009年出版以來(lái)，被全國(guó)許多高等綜合、師范及醫(yī)學(xué)院校所采用，并被列入“普通高等教育'十一五'國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”，為生命科學(xué)及醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
　　隨著科技的迅猛發(fā)展，信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下課程建設(shè)與教材編寫(xiě)都有了新的思路和要求。國(guó)外已有許多大學(xué)教材利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)，走向數(shù)字化教材發(fā)展的道路�！渡韺W(xué)實(shí)驗(yàn)》（第4版）的編寫(xiě)人員按照新形態(tài)教材編寫(xiě)的全局觀念，以紙質(zhì)教材結(jié)合數(shù)字資源的形式，拓展教材容量，使教材更有利于混合式教學(xué)與學(xué)生自學(xué)的要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目做了規(guī)劃和整理，并適度反映學(xué)科最新進(jìn)展。
　　第4版教材的修訂堅(jiān)持系統(tǒng)性、綜合性、研究性和先進(jìn)性原則，更加注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保持教材第3版的主要特點(diǎn)：注重實(shí)驗(yàn)體系層次的完善、實(shí)驗(yàn)的原創(chuàng)性和可操作性、實(shí)驗(yàn)方法的探索研究以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告與論文的撰寫(xiě)。配套數(shù)字課程包括：紙質(zhì)教材中實(shí)驗(yàn)操作難點(diǎn)的剖析及對(duì)一些前沿性的生理學(xué)問(wèn)題和實(shí)驗(yàn)方法的介紹、部分實(shí)驗(yàn)操作的錄像、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)圖片、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告展示、參考文獻(xiàn)及中英文名詞索引。此外，教材在對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)條目編排上有所變化，把“基本原理”前提，并且要求對(duì)某些實(shí)驗(yàn)的背景知識(shí)做一些啟發(fā)性介紹，諸如該實(shí)驗(yàn)的由來(lái)、意義等，以便有較好的啟迪性。
　　第4版教材的編寫(xiě)得到了高等教育出版社的指導(dǎo)和支持，有關(guān)專家和編輯提出了建設(shè)性意見(jiàn)。對(duì)于他們的幫助以及其他給予關(guān)注的同道們深表謝意。盡管我們已經(jīng)盡力完善該教

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