丁志平主編的這本《做最好的自己--高職學(xué)生心理健康教育讀本》將高職學(xué)生的心理健康分為心理品質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)兩大部分。前者通過自我意識(shí)、認(rèn)知、情感、意志等大學(xué)生心理品質(zhì),后者通過學(xué)習(xí)、交往、性、戀愛和擇業(yè)等大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,介紹大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)。全書內(nèi)容緊貼高職學(xué)生的實(shí)際,符合高職學(xué)生的心理需要,將知、情、行的獲得融為一體;不僅能使學(xué)生掌握心理健康教育的方法,更重要的是使他們?cè)趯?shí)際體驗(yàn)中形成心理健康教育的技能,感受心理成長(zhǎng)的快樂。 本書既可作為心理健康教育課程教材,也可作為大學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適的輔導(dǎo)書,還可作為關(guān)心大學(xué)生健康成長(zhǎng)的相關(guān)工作人員的參考書。
第一章 自知——高職學(xué)生的心理世界
第一節(jié) 健康成長(zhǎng) 從“心”開始
第二節(jié) 心理問題 你我常見
第三節(jié) 心理異常 并不可怕
第二章 自塑——高職學(xué)生自我發(fā)展與完善
第一節(jié) 全面認(rèn)識(shí)自我 活出真實(shí)自我
第二節(jié) 積極悅納自我 構(gòu)建和諧自我
第三節(jié) 成功塑造自我 擁抱幸福生活
第三章 自惜——高職學(xué)生生命教育
第一節(jié) 生命 只有一次
第二節(jié) 生命 也有責(zé)任
第三節(jié) 生命 需要警惕
第四章 自省——高職學(xué)生人際關(guān)系教育
第一節(jié) 同伴交往 相伴成長(zhǎng)
第二節(jié) 師生和諧 你我共建
第三節(jié) 珍惜親情 學(xué)會(huì)感恩
第五章 自愛——高職學(xué)生戀愛與性健康教育
第一節(jié) 儲(chǔ)存愛的能量 走近兩性關(guān)系
第二節(jié) 了解性心理 樹立健康性觀念
第三節(jié) 珍重彼此 在戀愛中成長(zhǎng)
第六章 自信——高職學(xué)生挫折與壓力心理調(diào)適
第一節(jié) 真的勇士 直面挫折
第二節(jié) 與狼共舞 如履薄冰
第三節(jié) 自我調(diào)適 積極應(yīng)對(duì)
第七章 自律——高職學(xué)生情緒管理與調(diào)適
第一節(jié) 情緒晴雨知多少
第二節(jié) 合理表達(dá)很重要
第三節(jié) 情緒自我管理
第八章 自覺——高職學(xué)生學(xué)習(xí)管理與調(diào)適
第一節(jié) 學(xué)生之本——學(xué)習(xí)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)之路——探索
第三節(jié) 學(xué)習(xí)之塑——錘煉
第九章 自制——高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理管理與調(diào)適
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)與高職學(xué)生
第二節(jié) 高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理狀況
第三節(jié) 綠色上網(wǎng) 拒絕沉迷
第四節(jié) 網(wǎng)亦有道我有招
第十章 自立——高職學(xué)生就業(yè)心理管理與調(diào)適
第一節(jié) 觸摸未來 職場(chǎng)早知道
第二節(jié) 初次就業(yè) 煩惱知多少
第三節(jié) 積極應(yīng)對(duì) 智者不自擾
參考文獻(xiàn)