天下父母總希望通過(guò)科學(xué)的早期教育為幼兒的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐結(jié)合的廣泛經(jīng)驗(yàn)證明，幼兒思維的發(fā)展是有關(guān)鍵期的，科學(xué)的早期教育就是抓住關(guān)鍵期的教育。兩歲半到三歲是從直接行動(dòng)思維到具體形象思維發(fā)展的關(guān)鍵期，五歲半到六歲是從具體形象思維

　　到抽象思維發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，抓住關(guān)鍵期，適時(shí)引導(dǎo)，可以帶來(lái)事半功倍的教育效果。

　　思維屬于心理活動(dòng)的高級(jí)形式，是智力活動(dòng)的核心。思維是在感覺(jué)、知覺(jué)、記憶等過(guò)程的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這些過(guò)程，它反映的是事物的本質(zhì)特點(diǎn)，是事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。思維的品質(zhì)表現(xiàn)在敏捷性（反應(yīng)快）、深刻性（透過(guò)表象看到本質(zhì)）、靈活性（事物關(guān)聯(lián)）、批判性（自我主張）、創(chuàng)造性（高級(jí)階段）。本書圍繞兒童六大能力提升開展思維訓(xùn)練，即觀察、注意、分析、推理、判斷、聯(lián)想，內(nèi)容包括生活場(chǎng)景、生活用品、交通工具與標(biāo)識(shí)、植物動(dòng)物、數(shù)的概念與計(jì)算、蔬菜瓜果、生活常識(shí)等，題型涉及圖形、色彩、大小、數(shù)字、方位、分類、比較、排序。題目不同變換，絕不重復(fù)，由淺入深，逐級(jí)提升。

　　本套書在使用過(guò)程中，小朋友通過(guò)涂不同圖形選擇做題，每天圖形按順序變化，這樣不但能幫助小朋友強(qiáng)化圖形和顏色的概念，而且提高了他們的精細(xì)動(dòng)作能力，為將來(lái)的動(dòng)手能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。