本書主要介紹中國文化的起源、發(fā)展、內(nèi)涵和關(guān)于我國古代教育、文學(xué)、藝術(shù)、科技、醫(yī)學(xué)、服飾、飲食、體育、武術(shù)等傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化整體特色及架構(gòu)有一個(gè)總體把握和全面了解。本書知識(shí)全面，系統(tǒng)性強(qiáng)，語言淺易，融知識(shí)性、趣味性、資料性為一體。
在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造和傳承了獨(dú)樹一幟的燦爛文化，優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化始終潛移默化地影響著華夏兒女的思想和行為。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價(jià)值。當(dāng)今世界，人類文明無論在物質(zhì)還是精神方面都取得了巨大進(jìn)步，但也面臨著許多突出的問?。要解決當(dāng)前的難題，不僅需要運(yùn)用今天發(fā)現(xiàn)和發(fā)展的智慧，也需要運(yùn)用歷史文化的積累和儲(chǔ)備。
2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，意見指出：要圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域。以幼兒、小學(xué)、中學(xué)教材為重點(diǎn)，構(gòu)建中華文化課程和教材體系，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)高校開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課。在學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育，不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣，培育和弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)文化自覺自信等方面發(fā)揮了積極作用。同時(shí)還可以引導(dǎo)學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認(rèn)清中國特色社會(huì)主義的歷史必然性，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的理想信念。目前，我國各級(jí)各類學(xué)校都對(duì)傳統(tǒng)文化教育給予高度重視。新編中小學(xué)語文教材注重傳統(tǒng)文化的熏陶，增加傳統(tǒng)文化的篇目，有的省市已在中小學(xué)開設(shè)了《中國傳統(tǒng)文化》必修課。許多高校不僅將傳統(tǒng)文化課納入教學(xué)計(jì)劃，而且不斷完善傳統(tǒng)文化高等教育的教學(xué)體系，拓寬傳統(tǒng)文化的傳播途徑。目前作為高職高專類學(xué)校在傳統(tǒng)文化教育方面重視程度還不夠，還沒有將傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校課程體系，也缺乏相配套的教材。
劉春水，男，江蘇宿遷人，1968年2月生，1991年畢業(yè)于徐州師范學(xué)院中文系，高級(jí)講師，文理系主任。江蘇省職業(yè)教育語文教科研中心組成員。近年來在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文9篇。主持江蘇省教育學(xué)會(huì)課題宿遷市十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題各一項(xiàng)。品鑒文學(xué)作品 培養(yǎng)審美能力系列論文被江蘇教育學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；曾獲江蘇省行知杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；被評(píng)為宿遷市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，宿遷市優(yōu)秀教育工作者。
第一章、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及基本精神
第一節(jié) 文化的內(nèi)涵及功能
第二節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的整體特色
第三節(jié) 中國傳統(tǒng)文化的基本精神
第二章、中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程
第一節(jié) 中國文化的起源與萌生
第二節(jié) 中國文化的形成與統(tǒng)一
第三節(jié) 中國文化的多元發(fā)展與興盛
第四節(jié) 中國文化的延續(xù)與轉(zhuǎn)型
第三章、儒家思想的形成與發(fā)展
第一節(jié) 儒學(xué)的起源及發(fā)展
第二節(jié) 儒家思想的主要觀點(diǎn)
第三節(jié) 儒家學(xué)說在世界的影響
第四章、道家思想的形成與發(fā)展
第一節(jié) 道家思想的起源與發(fā)展歷程
第二節(jié) 道家思想的基本流派
第三節(jié) 道家思想的基本主張
第四節(jié) 道家思想的影響
第五章、佛教在中國的傳播與發(fā)展
第一節(jié) 佛教的教義及傳播
第二節(jié) 佛教在中國的傳播與發(fā)展
第三節(jié) 佛教的相關(guān)知識(shí)
第六章、中國古代教育第一節(jié) 教育的起源和學(xué)校的發(fā)展
第二節(jié) 中國古代教育的特點(diǎn)
第三節(jié) 中國古代著名教育家及教育思想
第七章、中國古代文學(xué)
第一節(jié) 中國古代文學(xué)概述
第二節(jié) 中國古代文學(xué)的主要成就
第三節(jié) 中國古代文學(xué)的基本精神和特有地位
第八章、中國古代藝術(shù)
第一節(jié) 中國古代藝術(shù)概述
第二節(jié) 中國古代藝術(shù)的主要成就
第九章、中國古代科學(xué)技術(shù)
第一節(jié) 中國古代的科學(xué)成就
第二節(jié) 中國古代的技術(shù)成就
第十章、中國飲食文化
第一節(jié) 中國飲食文化概說
第二節(jié) 中國飲食的風(fēng)味流派
第三節(jié) 中國食俗與宴會(huì)禮儀
第四節(jié) 飲食與健康
第十一章、中國古代服飾文化
第一節(jié) 中國歷代服飾文化
第二節(jié) 中國少數(shù)民族服飾文化
第十二章、中國古代體育與武術(shù)
第一節(jié) 中國古代體育
第二節(jié) 中國古代武術(shù)
第十三章、中國傳統(tǒng)的養(yǎng)生和保健
第一節(jié) 廣博的養(yǎng)生理論
第二節(jié) 實(shí)用的養(yǎng)生和保健方法
第十四章、中國茶文化
第一節(jié) 茶文化的起源與發(fā)展
第二節(jié) 中國茶的種類及十大名茶
第三節(jié) 中國茶藝與茶道精神
第十五章、中國古代的官制
第一節(jié) 中國古代官制概說
第二節(jié) 中國古代官制的萌芽與發(fā)展
第三節(jié) 中國古代官制的雛形秦漢官制
第四節(jié) 中國古代官制的定型隋唐官制
第五節(jié) 中國古代官制的調(diào)整變化宋元明
第六節(jié) 中國古代官制的謝幕清朝
附錄：中國傳統(tǒng)文化常識(shí)
參考文獻(xiàn)：
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