大家所景仰的夏承燾先生是琦君的老師，而琦君自己則又是多年來(lái)許多年輕學(xué)子的老師。文化的薪火傳遞，好比接力賽跑，就靠著醉心古典的有心人一代一代默默地傳遞這神圣的棒子。可是，并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)親炙名師門(mén)下聆聽(tīng)其課的，所以若能將課堂上講解古典文學(xué)的精華以文字替代口授，印刷成書(shū)冊(cè)，那么就會(huì)傳播更廣，嘉惠更多的人了。琦君的新著《詞人之舟》，正是符合此要求的書(shū)。

《詞人之舟》是一本賞析評(píng)介詞的書(shū)，共收溫庭筠、李煜、柳永、晏殊、張子野、晏幾道、蘇軾、秦觀、李清照、陸放翁、辛棄疾、朱淑真、吳藻等十三家（另附卓文君與花蕊夫人），前面有一篇《詞的簡(jiǎn)介》分段說(shuō)明詞的形成、名詞、體裁及討論詞與詩(shī)的區(qū)別，介紹幾則關(guān)于詞調(diào)的掌故。這篇替代自序的文字，以深入淺出的口吻介紹詞學(xué)，好比是上詞選課*堂的開(kāi)場(chǎng)白，使讀者于接觸個(gè)別詞家的作品之前，對(duì)于詞這個(gè)特殊文類(lèi)的外在及內(nèi)涵，能夠有一個(gè)預(yù)先的通盤(pán)認(rèn)識(shí)與了解。

1987年我去美前，（林）海音懇切地對(duì)我說(shuō)：你旅居國(guó)外，應(yīng)酬少了，家務(wù)更簡(jiǎn)單，又不教書(shū)，你就好好利用一兩年的時(shí)間，把詞人生活作品介紹完成了吧！究竟你是念的中國(guó)文學(xué)系，也得對(duì)自己有個(gè)交代呀！琦君

三十年來(lái)臺(tái)灣作家的第二代之中筆力*健者，當(dāng)推琦君。余光中

認(rèn)識(shí)她的朋友都知道她寫(xiě)極好的詩(shī)填極好的詞，而即使一般讀者恐怕也可以從她時(shí)時(shí)融入散文中的詩(shī)句、詞句，感知琦君對(duì)于舊文學(xué)的深厚造詣吧。林文月

你不一定要做詞人，卻必須培養(yǎng)一顆溫柔敦厚、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的詞心。對(duì)人間世相，定能別有會(huì)心，另見(jiàn)境界。正如你不必是一個(gè)宗教信徒，卻必須有一顆虔誠(chéng)懇摯的心，才能多多體驗(yàn)人情、觀察物態(tài)。夏承燾

中國(guó)古典詩(shī)詞的許多句子在琦君的文章里早已不露痕跡地現(xiàn)代化了。大多數(shù)寫(xiě)純散文的人都有詞窮的時(shí)候，琦君腦中卻又無(wú)數(shù)詞句在緊要關(guān)頭帶著彩筆來(lái)，給她的龍畫(huà)上眼睛。齊邦媛

林海音寫(xiě)活了老北京的《城南舊事》，而琦君筆下的杭州，也處處洋溢著三秋桂子，十里荷花…… 白先勇