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管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)教學(xué)案例

管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)教學(xué)案例

定  價(jià):58 元

        

  • 作者:瑞夫·勞森編
  • 出版時(shí)間:2012/8/1
  • ISBN:9787514119596
  • 出 版 社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:F234.3 
  • 頁(yè)碼:338頁(yè)
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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讀者對(duì)象:高校相關(guān)專業(yè)師生, 會(huì)計(jì)工作者

  《管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)教學(xué)案例(第3輯)(漢英雙語(yǔ)版)》是《管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)教學(xué)案例雜志》(IMAEducationalCaseJournal)的案例研究合輯。管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(IMA)出版這些案例研究的翻譯版本,其目的是在全球范圍內(nèi)提升管理會(huì)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量,從而促進(jìn)管理會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。
  采用案例研究教學(xué)方法,學(xué)員需要分析和討論現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,這些實(shí)例涉及有關(guān)組織所面臨的決策、癥結(jié)及問(wèn)題等事項(xiàng)。案例研究教學(xué)方法與傳統(tǒng)的教學(xué)方法完全不同,在傳統(tǒng)課堂上,學(xué)員參與分析和討論的機(jī)會(huì)少之又少,而案例研究教學(xué)方法則要求學(xué)員積極參與課堂討論。
  如果學(xué)員過(guò)去接受的是傳統(tǒng)教學(xué)方法,現(xiàn)在就會(huì)認(rèn)識(shí)到這種學(xué)習(xí)方法必須加以改變。一則案例研究不僅僅是一道問(wèn)題。一道問(wèn)題只有一個(gè)正確答案,而一則案例研究往往沒(méi)有獨(dú)一無(wú)二的正確答案。決策者在面臨案例研究所描述的情形下,通?梢栽诙喾N備選做法中選取一種,而這些備選做法都有理有據(jù)。

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