《高等學校應用型人才規(guī)劃教材：無機化學與化學分析》特點：1．融合了國家高職高專示范建設的最新的教學理念
　　以應用型職業(yè)崗位需求為q-心，以素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為基礎，以學生能力培養(yǎng)為本位，以“實用、夠用”為原則，有效減少了高職人才培養(yǎng)效果與市場需求之間存在的偏差。
　　2．采用項目引領式教學法
　　本教材打破了傳統(tǒng)教材內(nèi)容系統(tǒng)化的原則，精選了專業(yè)應用領域的實際項目，采用項目引領式教學法，以項目——知識鏈接——應用實例的模式，讓學生在學中做、做中學，實現(xiàn)了學做一體化。
　　3。突出實用性和專業(yè)性
　　本教材針對生物、醫(yī)學、制藥、食品類專業(yè)的學生就業(yè)崗位的需求和職業(yè)特點，突出對學生職業(yè)技能的培養(yǎng)。例如：通用技能通過設置單獨章節(jié)進行單項訓練，如電子天平的使用、溶液的配制等；關鍵技能通過在具體任務中進行專項訓練，如高錳酸鉀標準溶液的配制和標定等。
　　4．兼顧了崗位需求與繼續(xù)學習的需要
　　本教材由武漢職業(yè)技術學院沈萍副教授擔任主編，黃紅、覃宇擔任副主編，其他參編人員有：段怡萍、吳蔚、周如意。由武漢職業(yè)技術學院郭群教授擔任主審。