《綜合英語基礎教程1》是應用型高等院校英語專業(yè)綜合英語系列教材之一,供英語專業(yè)一年級第一學期使用。該教材根據(jù)目前高等院校英語專業(yè)教學改革、課時減少的現(xiàn)狀,基于詳盡的需求分析,梳理現(xiàn)有資料,并按照《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》提出的培養(yǎng)目標、課程設置、教學要求和教學原則精心設計編寫,旨在強化對學生英語綜合運用能力的培養(yǎng)。
本教材共八個單元,每個單元共有兩篇文章,內(nèi)容涉及道德、文化、家庭、教育、理想、人生哲理、跨文化交際、人與社會等主題,力爭進一步擴展英語專業(yè)學生的視野,以提高其人文素養(yǎng)。
本冊書中的練習種類較多,目的在于創(chuàng)建一個英語輸入和輸出的循環(huán)實踐體系,讓學生能夠?qū)W以致用。本書創(chuàng)建的聽、說、讀、寫、譯立體化的英語使用環(huán)境,激發(fā)學生在英語學習過程中找回自信,享受快樂,獲得新知。Text A后面附有的練習種類包括Text Comprehension,Enhance Your Language Awareness,Grammar,Integrated Tasks,Oral Practice和Writing。所有練習力求做到聽、說、讀、寫、譯專業(yè)技能和與英語專業(yè)四、八級所需專業(yè)知識完美匹配,幫助學生打下扎實的英語語言基本功,拓展文化意識,提高學生分析問題、解決問題的能力,逐步培養(yǎng)學生真正成為國際化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)的英語專業(yè)人才。
本書適用面較廣,可供高等院校英語專業(yè)學生使用,也可供非英語專業(yè)的本科生、研究生使用。
由于時間倉促,加上編者水平有限,本冊教材難免存在一些問題,我們真誠地希望同行、專家和廣大師生提出寶貴意見。
編者
2017年8月
Unit 1 Campus Life
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A Students, You Represent Our Best Hope
Part III Supplementary Reading
Text B Choosing the Right Campus for You
Unit 2 Morality
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A The Real Truth About Lies
Part III Supplementary Reading
Text B How to Be True to Yourself
Unit 3 Family and Love
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A The Odd Couple
Part Ill Supplementary Reading
Text B The Wink
Unit 4 Education
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A What True Education Should Do
Part III Supplementary Reading
Text B Angels on a Pin
Unit 5 Great Speeches
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A I Have a Dream
Part III Supplementary Reading
Text B Against the Iraq War
Unit 6 Life Philosophy
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A Cheating
Part III Supplementary Reading
Text B A Wonderful Present
Unit 7 Computers and Technology
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A Computers of the 90's: A Brave World
Part Ill Supplementary Reading
Text B Why I Won't Buy a Computer
Unit 8 Intercultural Communication
Part I Lead-in
Part II Intensive Reading
Text A Culture Shock
Part III Supplementary Reading
Text B Rich Met My Mother