本書以培養(yǎng)高技能型人才為目標(biāo);內(nèi)容充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng),注重理論聯(lián)系實(shí)際,注重網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理的創(chuàng)新性和操作性。本書內(nèi)容主要包括:網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理的基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)客戶的分析與定位、網(wǎng)絡(luò)客戶的選擇和開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)客戶信息管理、網(wǎng)絡(luò)客戶的信用與價(jià) 值管理、網(wǎng)絡(luò)客戶滿意與網(wǎng)絡(luò)客戶忠誠、網(wǎng)絡(luò)客戶投訴與流失管理、網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理手段、網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理與營銷、CRM系統(tǒng)。每個(gè)模塊的后面都設(shè)置有相應(yīng)的技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。本書可作為高職高專及應(yīng)用型本科學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理的教材,也可作為相關(guān)領(lǐng)域管理人員和研究人員的培訓(xùn)和自學(xué)用書。
21世紀(jì),人類已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的、無接觸的、網(wǎng)絡(luò)化的市場(chǎng)時(shí)代,科技和社會(huì)的發(fā)展使信息社會(huì)的內(nèi)涵發(fā)生了深刻的改變。這種改變促使了市場(chǎng)營銷觀念的不斷發(fā)展和深化,各種各樣的新營銷模式,就像雨后的春筍不斷涌現(xiàn)。傳統(tǒng)的零售業(yè)態(tài)也逐漸演化為以客戶體驗(yàn)為中心的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的泛零售形態(tài)。對(duì)于企業(yè)或店鋪經(jīng)營者來說,客戶已經(jīng)成為最重要的資產(chǎn),如何發(fā)現(xiàn)客戶、吸引客戶、開發(fā)客戶、維持大客戶、讓客戶滿意、培養(yǎng)客戶的忠誠度已經(jīng)成為一項(xiàng)核心管理工作。樹立以客戶為中心的服務(wù)經(jīng)營理念、建立一個(gè)以客戶為中心的客戶管理體系、做好客戶關(guān)系管理工作已經(jīng)成為企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要戰(zhàn)略。
本教材為適應(yīng)當(dāng)前中、高職銜接的電子商務(wù)人才和網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理人才培養(yǎng)需求,力圖涵蓋從內(nèi)在認(rèn)知到外在技能的培訓(xùn),幫助客戶關(guān)系管理相關(guān)從業(yè)者提高在客戶服務(wù)質(zhì)量管理、客戶投訴處理、服務(wù)端數(shù)據(jù)分析、客戶服務(wù)關(guān)系管理和大客戶服務(wù)管理等方面的工作能力。教材采用“項(xiàng)目導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方式,結(jié)合課堂理論教學(xué)和實(shí)際情景帶入,使學(xué)生掌握客戶關(guān)系管理的基礎(chǔ)理論和基本技能。項(xiàng)目內(nèi)容的編排都是從網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理工作職業(yè)能力出發(fā),切合網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理的實(shí)際,同時(shí)也有利于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理工作深度的縱向認(rèn)知。
本教材共有七個(gè)項(xiàng)目,分別是:網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理認(rèn)知、客戶服務(wù)質(zhì)量管理、客戶投訴與投訴處理、服務(wù)端數(shù)據(jù)挖掘與分析、客戶服務(wù)關(guān)系管理、大客戶服務(wù)管理、跨境與社會(huì)化客戶關(guān)系管理。每個(gè)項(xiàng)目包含項(xiàng)目概述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容講解、知識(shí)鏈接、思考與練習(xí)等內(nèi)容。其中,項(xiàng)目概述、學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生預(yù)習(xí)、訓(xùn)練的主要內(nèi)容;內(nèi)容講解、知識(shí)鏈接是項(xiàng)目的主體部分,是教師組織教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容;思考與練習(xí)則為教師評(píng)價(jià)和考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提供依據(jù)和參考。
本教材運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,以二維碼的形式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。通過手機(jī)端掃描封底二維碼或在PC端訪問“在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”網(wǎng)址(http://edu.wutp.com.cn),進(jìn)入登錄界面,注冊(cè)后教師即可進(jìn)行輔助教學(xué)及在線布置作業(yè),學(xué)生即可進(jìn)行自主在線學(xué)習(xí)及作業(yè)練習(xí)等。此外,為便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué),我們還在“在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”中增補(bǔ)了一些資料,包括教學(xué)大綱、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻等。
本教材由浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院歐陽駒老師擔(dān)任主編,主要完成項(xiàng)目一、項(xiàng)目四、項(xiàng)目五的編寫;毛飛老師擔(dān)任副主編,主要完成項(xiàng)目三、項(xiàng)目六、項(xiàng)目七的編寫;杭州開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校許彥妮老師主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目二的編寫。長期負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理的北京博導(dǎo)前程信息技術(shù)有限公司的柏洋、白鵬遠(yuǎn),杭州百草味企業(yè)管理咨詢有限公司的王丹等參編。在寫作過程中,編者參閱了大量國內(nèi)已經(jīng)出版的相關(guān)著作、教材以及相關(guān)網(wǎng)站上的資料,并引用了其中的觀點(diǎn),在此對(duì)這些文獻(xiàn)和資料的作者一并表示感謝。此外,由于編者水平有限、時(shí)間倉促,教材中難免存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,懇請(qǐng)廣大讀者和專家批評(píng)指正并提供寶貴的完善及修改建議。
項(xiàng)目一 網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理認(rèn)知
項(xiàng)目概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容講解
任務(wù)一 網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系基礎(chǔ)認(rèn)知
任務(wù)二 網(wǎng)絡(luò)客戶關(guān)系管理相關(guān)崗位認(rèn)知
知識(shí)鏈接
思考與練習(xí)
項(xiàng)目二 客戶服務(wù)質(zhì)量管理
項(xiàng)目概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容講解
任務(wù)一 客戶服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)二 提高客戶服務(wù)綜合素質(zhì)
任務(wù)三 提高客戶服務(wù)溝通能力
知識(shí)鏈接
思考與練習(xí)
項(xiàng)目三 客戶投訴與投訴處理
項(xiàng)目概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容講解
任務(wù)一 普通投訴處理方法和技巧
任務(wù)二 疑難投訴處理方法和技巧
任務(wù)三 升級(jí)投訴處理方法和技巧
知識(shí)鏈接
思考與練習(xí)
項(xiàng)目四 服務(wù)端數(shù)據(jù)挖掘與分析
項(xiàng)目概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容講解
任務(wù)一 服務(wù)端數(shù)據(jù)挖掘
任務(wù)二 服務(wù)端數(shù)據(jù)分析
知識(shí)鏈接
思考與練習(xí)
項(xiàng)目五 客戶服務(wù)關(guān)系管理
項(xiàng)目概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容講解
任務(wù)一 客戶滿意度和忠誠度認(rèn)知
任務(wù)二 分層服務(wù)
任務(wù)三 提高客戶滿意度和忠誠度的方法
知識(shí)鏈接
思考與練習(xí)
項(xiàng)目六 大客戶服務(wù)管理
項(xiàng)目概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容講解
任務(wù)一 大客戶價(jià)值
任務(wù)二 大客戶服務(wù)的方法和策略
知識(shí)鏈接
思考與練習(xí)
項(xiàng)目七 跨境與社會(huì)化客戶關(guān)系管理
項(xiàng)目概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容講解
任務(wù)一 跨境電商客服
任務(wù)二 社會(huì)化CRM管理
知識(shí)鏈接
思考與練習(xí)
參考文獻(xiàn)