內容簡介
《幼兒園游戲區(qū)規(guī)劃與指導》共分為五個單元,分別是認識游戲區(qū)、規(guī)劃游戲區(qū)、指導區(qū)域游戲、走進游戲區(qū)、區(qū)域游戲與幼兒園課程。前三個單元主要在于建立起對活動區(qū)的基本認識與理解,第四單元作為本書的主要部分,強調運用,分別闡述了不同游戲區(qū)的規(guī)劃與指導,幫助讀者具有規(guī)劃指導活動區(qū)的技能。第五單元則在于幫助讀者了解區(qū)域游戲與幼兒園課程之間的關系,形成整合的觀念,將區(qū)域游戲融入到課程與生活中。
《幼兒園游戲區(qū)規(guī)劃與指導》可作為幼兒園教師培訓和教研活動的指導手冊,書中每個學習單元都可以成為一次教師培訓或教研活動的基礎;同時,本書也可以作為高校學前教育專業(yè)學生課程學習教材。本書共分為五個單元:認識游戲區(qū)、規(guī)劃游戲區(qū)、指導游戲區(qū)、走進游戲區(qū)、區(qū)域游戲與幼兒園課程。這些單元設置有利于幼兒園教師在實踐中循序漸進地創(chuàng)設游戲區(qū)環(huán)境并指導區(qū)域游戲的開展。本書將活動區(qū)劃分為室內和室外兩類,室內主要包括角色游戲區(qū)、語言游戲區(qū)、美工游戲區(qū)等;室外主要包括大型器械游戲區(qū)、中小型器械游戲區(qū)、沙水游戲區(qū)等。本書重點選取幼兒園典型的區(qū)域進行介紹,有助于讀者快速掌握基本方法。希望本書能夠促進幼兒教師和學前教育專業(yè)的學生實現(xiàn)幼兒園游戲區(qū)規(guī)劃和區(qū)域游戲活動的開展,不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展!
作者簡介
張鳳敏,現(xiàn)任天津師大學前教育學院副教授,院長助理,分管學院職后培訓以及幼兒園工作!秾W前教育學》,參編,復旦大學出版社,2007《回歸生活--幼兒園教育活動案例及評析》副主編,復旦大學出版社,2008。