《結(jié)構(gòu)化寫作 心中有譜 下筆有神 贏得職場說服力》：
　　2.“結(jié)構(gòu)化寫作”從思維層面提升寫作能力
　　了解“結(jié)構(gòu)思考力”的朋友都知道，它是一套關(guān)于思考的系統(tǒng)方法論，傳遞的是“透過結(jié)構(gòu)看世界”的核心理念。結(jié)構(gòu)思考力提出了“理解-重構(gòu)-呈現(xiàn)”三層次模型，這個模型是底層方法論，也是一種思維框架。這個框架已經(jīng)幫助眾多職場人士實現(xiàn)了對原有思維結(jié)構(gòu)的“改造”，將自己的思維層次提升到新的高度。
　　總體而言，“結(jié)構(gòu)思考力”是從底層思維切入，基于“只有思維品質(zhì)改善，才能從根本上提升建立在思維能力基礎(chǔ)之上的其他能力”這樣一個假設(shè)，通過系統(tǒng)的方法和工具，幫助人們改善思維品質(zhì)，提升思考能力。
　　現(xiàn)在，我們又將結(jié)構(gòu)思考力的應(yīng)用范圍延伸到職場寫作領(lǐng)域，開發(fā)了《結(jié)構(gòu)化寫作》培訓(xùn)l課程。前面已經(jīng)說過，課程是建立在“結(jié)構(gòu)思考力”的基礎(chǔ)之上的，經(jīng)過精心設(shè)計，在對結(jié)構(gòu)思考力的經(jīng)典工具和方法進(jìn)行延續(xù)的同時，結(jié)合職場寫作的特點與需求，開創(chuàng)并融入了創(chuàng)新的解決方案。這一點從課程的整體布局和架構(gòu)安排上便可見一斑。
　　因此，我們可以說“結(jié)構(gòu)化寫作”雖然在形式上是在講寫作的方法和技巧，但底層邏輯依然是幫助職場人士對自己原有的思考結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思，并能夠構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的思維模式，進(jìn)而通過結(jié)構(gòu)化的方式進(jìn)行思考和表達(dá)。而結(jié)構(gòu)化寫作也符合寫作的本質(zhì)規(guī)律：首先要把關(guān)于主題的思路理清楚，然后才有可能在寫作的時候做到邏輯清晰、語句通暢。
　　3.“結(jié)構(gòu)化寫作”讓你的寫作更輕松
　　我們知道，有太多職場人士“不喜歡”和“不擅長”寫作。而不喜歡與不擅長構(gòu)建起來的是一種惡性循環(huán)的關(guān)系，只會讓自己的寫作原地踏步，沒有任何改善。那如何才能讓自己對寫作做到既喜歡又擅長呢？這就需要一個好的方法。
　　如果寫作方法不合適，那只會弄巧成拙。
　　西漢后期，公文文風(fēng)受賦和駢文的影響，出現(xiàn)了忽視內(nèi)容、過分追求形式的不良傾向。賦是盛行于漢代的一種文學(xué)體裁，其特點是以鋪敘描寫為主，講究辭采，語句整齊，半散半韻，似詩而實文。它的行文特點根本不適合于公文寫作。自西漢中期開始，有人用賦體來撰寫章、疏之類的公文，致使部分公文麗詞滿篇而內(nèi)容不實。如東方朔的一篇上書競達(dá)十余萬字，而漢武帝卻大加贊美，這勢必助長公文寫作過分注重文采、崇尚繁冗的不良之風(fēng)。
　　結(jié)構(gòu)化寫作就是一個幫助大家喜歡寫作、擅長寫作的好方法。
　　結(jié)構(gòu)化寫作主要針對職場工作環(huán)境下四類常見的寫作場景，包括傳遞信息、總結(jié)工作、說服他人以及匯報方案。我們的方法不針對特別具體的寫作任務(wù)，而是按照工作中寫作所側(cè)重的目的進(jìn)行分類。因為在實際工作中，不同任務(wù)下的寫作方法沒有非常清晰的邊界。在同一主題下，可能會涉及不同的目的。例如向客戶推介一款產(chǎn)品，其中既需要對產(chǎn)品進(jìn)行清楚的描述和說明，還需要說服客戶認(rèn)可這款產(chǎn)品。那么，在寫作上就可能同時需要用到“傳遞信息”和“說服他人”的方法。
　　同時，結(jié)構(gòu)化寫作的這四種分類之間也并非彼此完全獨立。之所以如此分類，也是希望強(qiáng)調(diào)：基于不同的表達(dá)目的，需要采用不同的寫作方法。有了合適的方法，一方面可以快速成文，另一方面則會讓寫作更有力度，更有利于實現(xiàn)寫作目標(biāo)。
　　在具體操作層面，我們首先給出的是整體而系統(tǒng)的寫作框架，然后才是具體的方法、工具和技巧。這樣的設(shè)計和安排正是基于“結(jié)構(gòu)思考力”的核心理念：無論是分析問題還是溝通、表達(dá)，都要建立起“先框架后細(xì)節(jié)，先整體再局部”的結(jié)構(gòu)化思維模式。在動手寫作之前，先對文章的謀篇布局進(jìn)行構(gòu)思，在大腦中搭建起清晰合理的結(jié)構(gòu)，理順?biāo)悸�，最后才是組織語言完成寫作。
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