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　　《經(jīng)典！美國學生都在背的范文：重溫美國語文教科書中的精華（初中版）》精選了美國著名教育家威廉·H·麥加菲主編的《麥加菲美德讀本》即《美國語文》中的57篇文章，分成57課。《經(jīng)典！美國學生都在背的范文：重溫美國語文教科書中的精華（初中版）》內(nèi)容涉及文學、個人修養(yǎng)、倫理道德和愛國主義等諸多方面，強調(diào)勤奮、誠實、善良、助人等優(yōu)良品德。課后設(shè)置“閱讀理解問題”“課文新字”“課文好詞”“經(jīng)典句子”等板塊幫助讀者進一步鞏固學習成果。

　　在美國有這樣一套英語閱讀教材，它的銷售量與《圣經(jīng)》和《韋氏大辭典》不相上下，堪稱“塑造了美國人的頭腦”。它就是《麥加菲美德讀本》，也被稱為《美國語文》。它最初發(fā)行于19世紀中葉，從1836年到1961年，歷經(jīng)百余年之久，一直被美國1萬多所學校用作閱讀教材，其發(fā)行量達到1.22億冊。據(jù)維基百科介紹，從1961年以來，雖然其他一些教材逐步取代了它的地位，但是它從來沒有從英語學習者的視線里消失，每年仍然以多達3萬冊的發(fā)行量在銷售。這是任何其他個人所編纂的教材都難以企及的紀錄。
　　《麥加菲美德讀本》原編者麥加菲生前是一位道德哲學與神學教授，并歷任辛辛那提學院、俄亥俄大學、伍德沃德學院校長，在講授道德課程與經(jīng)書內(nèi)容方面享有很高的聲譽。1835年，辛辛那提一家很小的出版公司要出版一系列面向初級水平學生的分級閱讀教程�！稖肥迨宓男∥荨返淖髡吖愌盘亍け葟亍に雇泻敛华q豫地推薦了好友麥加菲教授擔當此任。麥加菲教授秉著公共教育應該注重道德與精神方面培養(yǎng)的信念，編寫了這套包含七個級別的閱讀讀本。這是美國最早的教材之一，以注重學生精神素養(yǎng)的熏陶為主，讓學生在真正的文學文本的語境中培養(yǎng)閱讀能力。
　　《麥加菲美德讀本》之所以能夠歷經(jīng)百年而處于不敗之地有兩個原因，其一在于其語言的循序漸進性，其二在于它蘊含了豐富的道德、人文、科技與社會思想。其循序漸進性主要表現(xiàn)在選材的詞匯量，篇幅的長短，文類的覆蓋面等等逐級提高，語言重復率高。其內(nèi)涵主要表現(xiàn)在選材從短小精悍的兒歌、小故事到經(jīng)典文學名家的小說、戲劇，無不包含動人的童趣、真摯的情感和豐富的精神營養(yǎng)，可以說篇篇都是美文，使學生在閱讀中悟到很多勵志與做人的道理，具有一舉兩得的效果。鑒于其經(jīng)久不衰的魅力，我們愿意對《麥加菲美德讀本》進行改編，推出《經(jīng)典！美國學生都在背的范文—重溫美國語文教科書中的精華》系列叢書，以適宜我國學生學習英語的方式把它再次呈現(xiàn)出來。本套叢書根據(jù)我國學生學習英語的程度，在保持《麥加菲美德讀本》兩大特色的基礎(chǔ)上，精選讀本中的美文，把讀本改編成小學版、初中版和高中版三個級別，分別面向小學、初中、高中和大學一年級學生的讀者。同時為了方便我國學生學習英語中閱讀與寫作的需要，在原文之后設(shè)計了“閱讀理解問題”“課文新字”“課文好詞”“經(jīng)典句子”等板塊�！伴喿x理解問題”，有助于啟發(fā)學生思考，讓學生能夠積極地介入到美文之中，有閱讀有思考，加深其對美文的理解與接受�！罢n文新字”“課文好詞”“經(jīng)典句子”，有助于學生更好地理解課文，擴大詞匯量，積累詞語，積累經(jīng)典句子，為英語寫作積累經(jīng)典素材，同時增強英語語言的底蘊，提高英語寫作水平。課文中文“翻譯”則有利于學生更加準確地理解文章的涵義，陶冶情操，更加直觀地了解西方文化。
　　《經(jīng)典！美國學生都在背的范文—重溫美國語文教科書中的精華》系列叢書，是學生學習英語的閱讀讀物，也是通過閱讀英語美文進行美德教育的優(yōu)秀范本：學生在閱讀這些優(yōu)美的英語文字的同時，從中感受到人文、道德、科技與社會思想的教育力量；在提高英語語言能力的同時，思考立人之本；在閱讀學習中，潛移默化地形成影響他們一生的美德、人文的力量。本書應用范圍廣泛，既可以做課外讀物，也可以做教材的補充材料在課堂上使用。
　　我們在編寫本書的過程中力求認真、謹慎、精確，然而仍難免會出現(xiàn)各種錯誤。因此，如發(fā)現(xiàn)錯誤或不當之處，懇請讀者諒解并指正，以幫助我們不斷完善此套讀本。
　　主編宋麗麗
　　2012年12月
　　于藍旗營

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