語(yǔ)言學(xué)的研究既要注意到同一語(yǔ)言在不同歷史階段的形態(tài)演變，也要注意到不同地域不同語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)與功能差異，以這種更廣闊的研究視野為背景，強(qiáng)調(diào)跨語(yǔ)言驗(yàn)證的語(yǔ)言類型學(xué)得以逐步形成。語(yǔ)言類型學(xué)是在跨語(yǔ)言考察基礎(chǔ)上，總結(jié)人類語(yǔ)言的共性和類型差異，對(duì)于每一類進(jìn)入語(yǔ)言庫(kù)藏的范疇，類型學(xué)都可以在不同種類語(yǔ)言的對(duì)比中，研究這些范疇與其他類型特征可能存在的蘊(yùn)含或和諧關(guān)系。
本書系統(tǒng)地梳理了語(yǔ)言類型學(xué)形成的歷史和邏輯過(guò)程。通過(guò)與形式學(xué)派、功能學(xué)派和認(rèn)知學(xué)派的對(duì)比，介紹了語(yǔ)言類型學(xué)產(chǎn)生的現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)背景，說(shuō)明了語(yǔ)言類型學(xué)派研究方法的基本特征；通過(guò)系統(tǒng)梳理早期類型派學(xué)者的研究課題，尤其是對(duì)Greenberg的經(jīng)典類型學(xué)研究文獻(xiàn)的精講，闡釋了語(yǔ)言類型學(xué)早期的主要思想和成果；通過(guò)對(duì)后續(xù)主要類型派學(xué)者研究課題的介紹以及他們之間承轉(zhuǎn)關(guān)系的講解，闡釋了語(yǔ)言類型學(xué)逐步發(fā)展并成為獨(dú)立學(xué)派的進(jìn)程。在共時(shí)維度，本書通過(guò)準(zhǔn)確而具體地案例，把西方語(yǔ)言學(xué)家的類型學(xué)理論與不同語(yǔ)言實(shí)際結(jié)合分析，清晰地描述了語(yǔ)言類型學(xué)的核心課題和主要貢獻(xiàn)。闡釋了語(yǔ)言類型學(xué)所涉及的語(yǔ)言現(xiàn)象的等級(jí)序列、語(yǔ)序模型及其原則、語(yǔ)序共性等問(wèn)題，并系統(tǒng)介紹了語(yǔ)言庫(kù)藏類型學(xué)的內(nèi)涵、創(chuàng)立背景及主要課題。在最后一部分，本書開創(chuàng)性地提出，建立語(yǔ)言類型學(xué)的分支——庫(kù)藏類型學(xué)。
劉丹青，現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)，《中國(guó)語(yǔ)文》雜志副主編。從事漢語(yǔ)語(yǔ)法和方言研究30余年，主要研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言類型學(xué)、語(yǔ)法學(xué)和方言學(xué)，以語(yǔ)法為主，兼及語(yǔ)音、詞匯語(yǔ)義、文化語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)；研究對(duì)象涉及古今漢語(yǔ)，吳、江淮、徽、粵等幾大方言，少數(shù)民族語(yǔ)言及外國(guó)語(yǔ)。其學(xué)術(shù)視野從跨方言語(yǔ)法比較拓展到類型學(xué)視角的跨語(yǔ)言、跨時(shí)代研究，是較早開拓漢語(yǔ)方言語(yǔ)法領(lǐng)域的學(xué)者之一，是語(yǔ)言類型學(xué)在中國(guó)普及發(fā)展的主要推動(dòng)者之一。他提出了“語(yǔ)法研究的語(yǔ)音平面”、“語(yǔ)用優(yōu)先”、“唯補(bǔ)詞”、“無(wú)標(biāo)化”、“語(yǔ)言庫(kù)藏類型學(xué)”、“顯赫范疇”、“原生重疊和次生重疊”等語(yǔ)言學(xué)新概念。2013年出版的《語(yǔ)法調(diào)查研究手冊(cè)》和2007年出版的《語(yǔ)序類型學(xué)與介詞理論》分獲第八屆、第六屆社科學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
第一講 當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)背景下的語(yǔ)言類型學(xué)……………………………… 1
1.1 類型學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的分支還是流派？ ……………………………… 2
1.2 三大學(xué)派的關(guān)系 …………………………………………………… 9
1.2.1 形式學(xué)派 ………………………………………………… 10
1.2.2 功能學(xué)派 ………………………………………………… 12
1.2.3 類型學(xué)派 ………………………………………………… 15
1.3 三大研究范式 ……………………………………………………… 19
1.3.1 三大范式方法上的各自特點(diǎn)： Ｔｅｓｔ， Ｔｅｘｔ， Ａｔｔｅｓｔ …… 19
1.3.2 三個(gè)學(xué)派在具體研究方面的主要差別 ………………… 26
1.3.3 如何用三種方法研究同類課題 ………………………… 52
1.3.4 略說(shuō)認(rèn)知學(xué)派 …………………………………………… 62
第二講 語(yǔ)言類型學(xué)的方法論基礎(chǔ)（上） ………………………………65
2.1 類型學(xué)形成發(fā)展史簡(jiǎn)述 …………………………………………… 66
2.2 Ｇｒｅｅｎｂｅｒｇ 的語(yǔ)序類型學(xué) ………………………………………… 85
2.2.1 蘊(yùn)涵性共性與四分表 …………………………………… 85
2.2.2 蘊(yùn)涵、衍推與優(yōu)勢(shì)語(yǔ)序的發(fā)現(xiàn) ………………………… 108
2.3 語(yǔ)序類型學(xué)的發(fā)展………………………………………………… 121
2.3.1 Ｄｒｙｅｒ 對(duì)和諧性模型的發(fā)展 …………………………… 121
2.3.2�。龋幔鳎耄椋睿� 的無(wú)例外語(yǔ)序共性和基于量化的跨類語(yǔ)序
和諧性 …………………………………………………… 129
2.3.3 蘊(yùn)涵共性和傾向性共性 ………………………………… 133
第三講 Greenberg《某些主要跟語(yǔ)序有關(guān)的語(yǔ)法共性》精講 ……… 139
3.1 基本語(yǔ)序…………………………………………………………… 145
3.2 句法部分…………………………………………………………… 158
3.3 形態(tài)部分…………………………………………………………… 178
第四講 語(yǔ)言類型學(xué)的方法論基礎(chǔ)（下）……………………………… 191
4.1 蘊(yùn)涵性共性的延伸： 語(yǔ)言現(xiàn)象的等級(jí)序列……………………… 192
4.2 用原則表示的語(yǔ)言共性…………………………………………… 210
4.2.1 語(yǔ)序模型的基本觀念 …………………………………… 210
4.2.2 一般原則（Ｇｅｎｅｒａｌ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ）………………………… 216
4.2.3 特定原則（Ｓｐｅｃｉｆｉｃ Ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ） ………………………… 230
4.3 語(yǔ)序共性的解釋…………………………………………………… 239
4.3.1 語(yǔ)言共性的解釋問(wèn)題 …………………………………… 239
4.3.2 語(yǔ)序共性解釋舉例 ……………………………………… 246
4.4 余論………………………………………………………………… 267
第五講 語(yǔ)言庫(kù)藏類型學(xué)……………………………………………… 271
5.1 語(yǔ)言庫(kù)藏…………………………………………………………… 273
5.2 庫(kù)藏類型學(xué)及其創(chuàng)立的背景……………………………………… 276
5.2.1 創(chuàng)立背景 ………………………………………………… 276
5.2.2 核心功能、擴(kuò)張功能、邊緣功能 ………………………… 283
5.3 庫(kù)藏類型學(xué)的主要課題…………………………………………… 287
5.3.1 形態(tài)庫(kù)藏類型學(xué) ………………………………………… 287
5.3.2 詞類庫(kù)藏類型學(xué)： 量詞個(gè)案 …………………………… 288
5.3.3 句法結(jié)構(gòu)庫(kù)藏類型學(xué)： 并列 ／連動(dòng)結(jié)構(gòu)個(gè)案 ………… 293
5.3.4 從語(yǔ)義、語(yǔ)用角度看庫(kù)藏類型學(xué) ……………………… 297
5.4 小結(jié)………………………………………………………………… 300
IJ ……………………………………………………………………… 303
附錄Ⅰ …………………………………………………………………… 327
附錄Ⅱ …………………………………………………………………… 329
附錄Ⅲ …………………………………………………………………… 330
參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………… 336
十多年前，我在上海師范大學(xué)講課的時(shí)候，開場(chǎng)白說(shuō)的是：語(yǔ)言類型學(xué)是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，同時(shí)也是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)流派、一個(gè)學(xué)派。
我今天仍然使用這兩句話作為本課程的開場(chǎng)白。但是我現(xiàn)在講這句話跟我十年前講的含義可能不完全一樣了。我不知道大家對(duì)這個(gè)說(shuō)法有沒有什么想法，就是當(dāng)我說(shuō)“語(yǔ)言類型學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支”或“語(yǔ)言類型學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)學(xué)派”的時(shí)候，這兩個(gè)命題之間有沒有什么不同？誰(shuí)能夠說(shuō)一說(shuō)？【學(xué)生回答：分支主要是研究語(yǔ)言的一部分，而流派則研究語(yǔ)言中所有的內(nèi)容�！窟@是個(gè)基本成立的回答，你主要是從外延上來(lái)說(shuō)，是針對(duì)研究的對(duì)象而言的。還能不能從內(nèi)涵上來(lái)說(shuō)說(shuō)，作為一個(gè)分支和作為一個(gè)流派，有沒有什么區(qū)別？或者說(shuō)從它和語(yǔ)言研究的其他部分的關(guān)系上來(lái)說(shuō)，分支和流派有什么區(qū)別？作為分支，它和其他分支是什么關(guān)系？作為流派，它和其他流派是什么關(guān)系？【學(xué)生回答：流派更大，也更為獨(dú)立�！繉�(duì)。這個(gè)比較接近我說(shuō)的含義。分支是大的系統(tǒng)里面的一個(gè)部分；而流派呢，獨(dú)立性就比較強(qiáng)。如果說(shuō)得更加尖銳一點(diǎn)的話，作為分支，它和其他分支之間更多的是合作、配合的關(guān)系；而作為一個(gè)流派、學(xué)派，它和其他學(xué)派有一種競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，至少會(huì)有不同的學(xué)術(shù)、治學(xué)方面的方法和態(tài)度。如果把類型學(xué)看作分支的話，可以說(shuō)它就是語(yǔ)言學(xué)里面主要負(fù)責(zé)進(jìn)行跨語(yǔ)言比較和進(jìn)行跨語(yǔ)言提煉、理論提升等這樣的工作的。所以它是一個(gè)ｌａｂｏｒｄｉｖｉｓｉｏｎ（勞動(dòng)分工合作關(guān)系）。有的理論，它是注重從單一語(yǔ)言或個(gè)別語(yǔ)言的深入研究中去探求語(yǔ)言的本質(zhì)；而語(yǔ)言類型學(xué)呢，它是負(fù)責(zé)進(jìn)行跨語(yǔ)言的比較。所以跨語(yǔ)言是類型學(xué)最本質(zhì)的屬性。
書單推薦
