本書通過對大學生思想方法的概述，對其本質(zhì)、內(nèi)涵和程序的深刻理解，結(jié)合國內(nèi)外大學生思想方法的現(xiàn)狀調(diào)查，對大學生思想方法的形成理路從馬克思主義理論和其他學科視角展開富有探索意義的研究，同時從內(nèi)容本質(zhì)、活動形式與運行過程對大學生思想方法的主要特征進行了深刻的探究，在大學生思想方法的培育方面，結(jié)合大學生思想方法的正面導向、努力增強正能量與準確把握大學生思維發(fā)展的客觀規(guī)律著手進行深入細致的考究。在提升大學生思想方法的策略方面，以理論與實踐相結(jié)合為主渠道，積極優(yōu)化思想方法的環(huán)境，實現(xiàn)“社會、學術(shù)、親情”的統(tǒng)籌，形成合力，共同幫助大學生形成科學的思想方法，增強大學生思想政治教育的實效性與科學性。