《我在美麗的日本》

　　這是文學大師川端康成諾貝爾文學獎獲獎演說的題目。

　　中、日兩國一衣帶水，文化相融相通，尤其是兩國的文字外形更為相近，因此借用這個著名的演說題來敘說八年來天津翻譯學院與日語結(jié)下的深厚情緣！

　　八年來翻譯學院從無到有，與日語共生共存；我們?yōu)樗�哭、為它笑、為它爭吵、為它擁抱；我們始終秉承“質(zhì)量為本”的辦學理念，今天的翻譯學院終于蔚為大觀，成為涵蓋日語等級考試、日語翻譯資格、BJT商務(wù)日語等門類齊全、教學體系獨特的培訓機構(gòu)；八年來，累計培養(yǎng)了各類日語人才兩萬余人，更孕育出高水平日語師資的“夢之隊”；躋身天津日語培訓的領(lǐng)軍行列。

　　翻譯學院的一線基礎(chǔ)教學班級，為本書問世提供了豐沃的“實驗園地”。日語基礎(chǔ)部的梁敏、遲晶語、禹淑琴等幾位老師在艱苦授課之余，根據(jù)自身多年的教學感悟并結(jié)合學員對新教材試用的感受提出了許多修改意見，在此表示衷心感謝！

　　即將出版的《初級日語精讀（上、下）》，有如下幾方面值得推薦：

　　1、該教材填補了日語基礎(chǔ)授課到考前強化之間的空白，無疑對天津日語基礎(chǔ)教學的改革、創(chuàng)新具有里程碑式的意義。

　　2、該教材大大強化了普通高校日語教學與日語等級考試間的聯(lián)系，突出了日語實用性的特點；對目前高校日語畢業(yè)生自身能力的提高、實現(xiàn)留學或就業(yè)目標有極大的輔助作用。

　　3、該教材著眼于日語考級2010年新題型改革，融講、練、評于一體，并注意新鮮詞匯的加入，力求做到趣味性、知識性的統(tǒng)一。

　　我們說：日語教學品質(zhì)的提高，首先要仰賴于基礎(chǔ)教材的改進。《初級日語精讀（上、下）》的出版無疑給傳統(tǒng)的日語教學賦予了新的生命。相信隨著教材的普及使用，學員不僅能夠從中領(lǐng)悟日語自身的語言魅力，更能夠掌握先進的日語學習方法；知道應(yīng)該如何去學、如何充滿興趣、充滿激情地去學！這是日語教育成功的真諦！

　　川端康成、大江健三郎用美麗的日語兩次摘得世界文學桂冠，我們則要用這美麗的日語培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，這是我們應(yīng)該努力的目標！