文學(xué)教育與漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)（代序）
　　簡(jiǎn)論新媒體時(shí)代的大學(xué)師范專(zhuān)業(yè)建設(shè)【孫士聰】

專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)
中文專(zhuān)業(yè)課程地圖建設(shè)與學(xué)生核心能力培養(yǎng)的獨(dú)特性研究【杜文博】
論高校古代文學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與改革【郭　麗】
《習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上講話(huà)》的美學(xué)思想對(duì)外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)的
　　指導(dǎo)意義研究【胡燕春】
全民寫(xiě)作時(shí)代的寫(xiě)作課程教學(xué)與改革的幾點(diǎn)思考【李春穎】
微信時(shí)代的影視專(zhuān)業(yè)教育【凌　燕　黃艾麒】
以師范院校為依托的漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置探索
　　以首都師范大學(xué)為例【王麗玲　陳英杰　洪　波】
漢語(yǔ)言文學(xué)輔修生的中國(guó)古代文學(xué)教改初探【張　貴】
漢語(yǔ)言文學(xué)師范專(zhuān)業(yè)課程地圖設(shè)計(jì)與構(gòu)建初論【張?zhí)抑蕖?br />文獻(xiàn)閱讀與文化傳承中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)教學(xué)改革【蹤訓(xùn)國(guó)　陳英杰　李　紅】

專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)研究
將經(jīng)典的閱讀融入課堂教學(xué)的策略研究【陳亞麗】
影視文化學(xué)課下閱讀輔導(dǎo)的方法探索【胡譜忠】
首都師范大學(xué)本科生文學(xué)作品閱讀調(diào)查報(bào)告【黃　華　莊美芝】
大學(xué)本科生自講課教學(xué)模式的探索與實(shí)踐以文學(xué)概論課程為例【賈奮然】
外國(guó)文學(xué)方向本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略【劉胤逵】
文化經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法與立場(chǎng)【秦　勇】
詩(shī)歌：在日常經(jīng)驗(yàn)中完成心靈的旅行大學(xué)詩(shī)教課堂側(cè)記【孫曉婭】
語(yǔ)言學(xué)課程指導(dǎo)課外閱讀的幾個(gè)問(wèn)題【汪大昌】
文學(xué)中的文化通識(shí)核心課程再議【王　南】
基于個(gè)案的語(yǔ)文閱讀教學(xué)情境特征探析【王　倩】
任務(wù)型教學(xué)法提高語(yǔ)言學(xué)能的效度探究
　　以對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)詞教學(xué)為例【王偉麗】
項(xiàng)目教學(xué)法在文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用【徐海龍】
戲劇教育教學(xué)模式探索【徐　震】
高校秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)秘書(shū)文化教育的實(shí)現(xiàn)路徑【楊　霞】
文學(xué)研究方法論課程的目的及教法探索【姚蘇杰】
如何利用學(xué)生課余時(shí)間讓有限課堂容納更豐富的內(nèi)容
　　外國(guó)電影史課改探索【于麗娜】
蒲松齡與《聊齋志異》研究課下閱讀方法探討【張慶民】
中外文學(xué)與人文精神【莊美芝　黃　華】
論發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法在現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用【鄒立志　江海燕】

教材研究
試論文學(xué)理論教材編寫(xiě)的接受之維【孫士聰】
小議朱東潤(rùn)先生《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》中編第二冊(cè)注釋、解題中的若干問(wèn)題【劉　航】