當(dāng)我再次懷孕，我不再像初次懷孕時那樣擔(dān)心孕期中寶寶的健康、自己的飲食等，我擔(dān)心的是老二出生后，我是否能夠有效正確地處理兩個孩子之間的關(guān)系，是否能夠心平氣和地面對他們的爭執(zhí)。說實話，我對自己沒有信心。直到我再次坐在書桌前投入地學(xué)習(xí)、思索
　　并把學(xué)到和悟到的一些方法積極投入實踐中，直到看到我的兩個孩子在這些新方法的引導(dǎo)下變得愈加合作、自律、自信、快樂、懂事，我的信心才一點點恢復(fù)。
　　我現(xiàn)在堅信，我是能夠教育好兩個孩子的，因為我有勇于承認(rèn)自己不完美的勇氣，我有一顆愿意進(jìn)取、愿意反省的心。其實再“專業(yè)”的父母，也是普通的爸爸媽媽，他們首先是人，是人就有七情六欲，就有喜怒哀樂，就有情緒爆發(fā)做錯事的時候，美國教育家簡?尼
　　爾森教授都有情緒失控拿著雞毛撣子追著孩子打的糗事，更何況我們這些道行極淺的父母。關(guān)鍵是我們是否敢于承認(rèn)自己的不完美，關(guān)鍵是我們做錯事后是否有愿意反省、愿意改正的決心，關(guān)鍵是我們在知道正確的方法后，是否真的做到了。
　　我的第一本書《孩子，這就是我給你的愛》出版后，受到很多家長和教師的好評，他們紛紛打電話或者來信咨詢，說里面的方法很好，可操作、有效，家長們希望我能再寫一本書，來幫助他們解決現(xiàn)實生活中的具體問題。是的，教育孩子是一個浩瀚的工程，里面的內(nèi)容博
　　大精深，豈是一本書就能解決的。所以，只要能對家長們有幫助，我愿意再次執(zhí)筆，把這三年的沉淀和感悟分享給大家。
　　本書秉承的一個宗旨是專注于解決問題。因為在我接觸的那么多家長中，他們往往注重邏輯后果而陷入惡性循環(huán)：家長與孩子的關(guān)系越來越糟糕，孩子的不良行為越來越嚴(yán)重。在教育孩子方面，家長常常感到無力和無能。這種狀況多半是家長的不當(dāng)教育方式導(dǎo)致的。例
　　如當(dāng)家長以命令和指責(zé)的口氣指揮孩子做事時，孩子往往是抗拒的。
　　如果家長換種做法，比如幫助孩子建立生活慣例表，讓孩子參與解決問題或者使用無言的提醒，孩子往往是樂于合作的。
　　在本書中，還有一個重要的教子原則——溫和而堅定，這是我們在教育孩子過程中應(yīng)該一直貫穿的原則。因為在現(xiàn)實生活中，以下兩種常見類型的家長都有不足：嚴(yán)厲型父母缺乏溫和，使孩子缺乏安全感，感受不到父母的愛，嚴(yán)重的可能會造成孩子心理畸形；溺愛型父
　　母缺乏堅定，使孩子沒有規(guī)矩，缺乏教養(yǎng)，嚴(yán)重的可能會使孩子走上犯罪道路。而“溫和而堅定”既能使孩子感受到父母的愛，又能使孩子修正不良行為。比如孩子不好好吃飯，在你決定不再給他零食后，他可能會哭鬧。這時，你就需要溫和地接納他的情緒：“寶貝，我知
　　道餓肚子的滋味不好受，但我相信你肯定能堅持到晚上�！闭f完，還可以給他一個大大的擁抱。然后，任憑孩子怎么哭鬧，你都要堅定地執(zhí)行原則，不要給孩子零食。要不了幾次，你就會發(fā)現(xiàn)，孩子能夠好好地吃飯了。當(dāng)中途再想吃零食時，他也不會哭鬧了。這就是“溫和
　　而堅定”的魅力。
　　此書從日常對孩子養(yǎng)育中的常見問題著手，給家長們提供了很多具體可行的解決方案。建議大家看此書前，能夠先讀我的第一本書《孩子，這就是我給你的愛》。這樣，您在育子理念和方法上肯定會有新的收獲和欣喜。同時，我也歡迎各位家長能夠給我積極寫信，共同
　　分享讀完此書的感悟以及在實踐中運用的成果。
　　在此，真誠感謝北京理工大學(xué)出版社對我的欣賞與厚愛，沒有編輯的幫助，這本書也不會這么順利地與大家見面。
　　——李文雯