本書(shū)系統(tǒng)梳理建筑構(gòu)圖、形態(tài)構(gòu)成基礎(chǔ)理論與方法，全書(shū)選用案例涵蓋古今中外的各地建筑，通過(guò)案例和簡(jiǎn)圖分析使讀者對(duì)建筑構(gòu)圖、構(gòu)形原理有較為全面和正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)科學(xué)的建筑審美能力。本書(shū)內(nèi)容包括構(gòu)圖與建筑構(gòu)圖、構(gòu)圖要素、形態(tài)與形態(tài)構(gòu)成、構(gòu)圖基本方法、建筑與建筑構(gòu)圖五部分，是針對(duì)建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等相關(guān)專業(yè)學(xué)生、教師，建筑設(shè)計(jì)人員、規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師、相關(guān)專業(yè)研究人員以及建筑愛(ài)好者的專業(yè)類書(shū)籍。
建筑學(xué)專業(yè)對(duì)綜合能力要求極高，學(xué)習(xí)建筑學(xué)被要求擁有豐富的各方面知識(shí)。好的建筑設(shè)計(jì)作品除要求功能流線、結(jié)構(gòu)體系的合理組織外，還需美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、幾何學(xué)、色彩學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、測(cè)量學(xué)、環(huán)境學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多方面知識(shí)的介人與協(xié)同，在方案概念設(shè)計(jì)階段甚至需要文化、倫理、哲學(xué)等多學(xué)科的輔助。建筑構(gòu)圖學(xué)也是這眾多學(xué)科中的主要一個(gè)，它并非鼓勵(lì)建筑師創(chuàng)造純形式的視覺(jué)產(chǎn)物，而拋棄建筑的使用與應(yīng)用體驗(yàn)， 而是希望通過(guò)合理、科學(xué)的組織原則與技法使設(shè)計(jì)得以深化。
作者本人在國(guó)外接受本科、碩士及博士教育，長(zhǎng)期受俄國(guó)構(gòu)成主義設(shè)計(jì)方法的影響， 感受到構(gòu)圖理論自身對(duì)建筑設(shè)計(jì)的重要性以及與其他設(shè)計(jì)要素（功能組織、空間建構(gòu)、參數(shù)化設(shè)計(jì)等）相結(jié)合的必要性，在個(gè)人建筑設(shè)計(jì)中大量嘗試使用科學(xué)的建筑構(gòu)圖與構(gòu)形方法進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，書(shū)中相關(guān)案例均有詳解。同時(shí)作為主持人所承擔(dān)的河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計(jì)劃項(xiàng)目〈162300410218 〉：《非常規(guī)突發(fā)情況下災(zāi)民應(yīng)急安置設(shè)施設(shè)計(jì)研究》也大量使用構(gòu)圖相關(guān)比例、尺度和空間構(gòu)成原則進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
作者在國(guó)內(nèi)外兩所高�！及锥砹_斯國(guó)立技術(shù)大學(xué)建筑系、鄭州大學(xué)建筑學(xué)院）承擔(dān)建筑學(xué)基礎(chǔ)和建筑設(shè)計(jì)教育工作，在過(guò)往的設(shè)計(jì)課教授中發(fā)現(xiàn)各國(guó)〔中國(guó)、俄羅斯、西歐〕建筑學(xué)專業(yè)本科生在接觸建筑設(shè)計(jì)的初始階段都存在茫然無(wú)措，而將注意力過(guò)分集中于空間形態(tài)組合、圖面表達(dá)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用甚至方案套用上，忽視了對(duì)視覺(jué)形態(tài)感覺(jué)和審美的培養(yǎng)，對(duì)基本建筑審美原則的理解存在欠缺，由此導(dǎo)致進(jìn)人高年級(jí)應(yīng)對(duì)復(fù)雜功能流線和場(chǎng)地要求的建筑設(shè)計(jì)時(shí)，無(wú)法與之前的空間設(shè)計(jì)方法相結(jié)合，立面、形體趨于乏味，甚至不符合基本審美原則。
本書(shū)針對(duì)建筑學(xué)初學(xué)者及對(duì)建筑有興趣的讀者，力圖系統(tǒng)梳理建筑構(gòu)圖、形態(tài)構(gòu)成基礎(chǔ)理論與方法，全書(shū)選用的案例涵蓋古今中外的各地建筑，通過(guò)案例和簡(jiǎn)圖分析使讀者對(duì)建筑構(gòu)圖、構(gòu)形原理有較為全面和正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)科學(xué)的建筑審美能力。
本書(shū)能夠完成特別感1 射鄭州大學(xué)張建濤教授、張東輝教授、鄭東軍教授，白俄羅斯閏立技術(shù)大學(xué)(：.八.(^^的化教授提供的相關(guān)文獻(xiàn)、圖片資料和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，感謝機(jī)械工業(yè)出版社趙榮編輯給我這次寶貴的編寫(xiě)機(jī)會(huì)和耐心改稿，以及吳小路、錢禹、馮志華、劉雨薇、孫曦夢(mèng)等各位朋友收集整理的圖片資料。
希望這本書(shū)能成為各位未來(lái)建筑師初學(xué)路上的一塊小墊腳石！
編者
前言
內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第一章構(gòu)圖與建筑構(gòu)圖1
第一節(jié)構(gòu)圖與建筑構(gòu)圖要點(diǎn)1
第二節(jié)建筑構(gòu)圖要求與原理5
第二章構(gòu)圖要素7
第一節(jié)視覺(jué)要素7
一、基本視覺(jué)要素7
二、幾何學(xué)要素 20
第二節(jié)心理學(xué)要素 30
一、完形心理學(xué)30
二、環(huán)境心理學(xué)37
二、色彩心理學(xué)39
四、視錯(cuò)覺(jué)44
第三章形態(tài)與形態(tài)構(gòu)成 49
第一節(jié) 形態(tài)
一、形態(tài)的概念 49
二、形態(tài)分類 50
三、建筑與空間形態(tài) 52
第二節(jié)形態(tài)構(gòu)成元素 54
一、基本元素 54
二、形態(tài)的位置與位置關(guān)系 60
第四章建筑構(gòu)圖基本方法 62
第一節(jié) 比例
一、定義 62
二、建筑中的比例與輔助線 64
三、建筑中的人體比例與尺寸 68
第二節(jié)尺度， 73
一、尺度的概念73
二、建筑尺度要素75
三、建筑尺度分類79
四、建筑尺度要求83
第三節(jié)一致性、相似性和反差 84
第四節(jié)韻律 90
一、韻律與建筑韻律 90
二、元素的重復(fù)韻律 91
三、元素的漸變韻律 97
四、元素韻律穿插102
第五節(jié)對(duì)稱與非對(duì)稱103
一、對(duì)稱 103
二、非對(duì)稱 108
第六節(jié)結(jié)構(gòu)與構(gòu)件110
第五章建筑與建筑構(gòu)圖118
第一節(jié)立面構(gòu)圖118
一、立面構(gòu)圖特征118
二、立面構(gòu)圖中的構(gòu)成元素關(guān)系119
三、立面形態(tài)構(gòu)成128
第二節(jié)立體構(gòu)圖141
一、立體形態(tài)構(gòu)成分類141
二、形態(tài)的立體構(gòu)圖 146
三、立體形態(tài)構(gòu)成手法149
第三節(jié)空間構(gòu)圖159
一、空間構(gòu)圖理論溯源159
二、空間構(gòu)圖特征161
三、空間形態(tài)164
四、空間構(gòu)成方法171
五、空間構(gòu)成工具182
六、空間組合形式分類183
七、建筑內(nèi)部空間185
八、建筑過(guò)渡空間188
九、建筑內(nèi)、外部空間的交互191
參考文獻(xiàn)193
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