隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，會計作為一種國際通用的商業(yè)語言，在經(jīng)濟管理中的作用越來越重要，會計信息對經(jīng)濟管理決策和控制的作用日益顯著。要想做好經(jīng)濟管理工作，就必須掌握會計的基本理論、基本方法和基本技能。在這種背景下，很多高等院校經(jīng)管類專業(yè)的教學(xué)計劃中將“會計學(xué)”作為核心課程，說明了會計在管理中的重要作用。
　　本書的編寫不求細(xì)而全，但愿少而精，力求由淺入深、通俗易懂，為經(jīng)管類非會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生而編寫，非會計專業(yè)學(xué)生能夠利用所學(xué)的會計知識去從事經(jīng)濟管理工作，站在管理的角度去學(xué)習(xí)會計，主要的目的是讓學(xué)生掌握會計的基本原理和基本方法，了解會計信息的加工過程，理解各項會計指標(biāo)的概念，并能熟練地運用各項會計政策和閱讀會計報表，以便更好地從事管理工作，能夠從會計信息使用者的角度而非會計人員的角度來理解會計，用會計信息生成的原理、程序和方法，正確理解會計信息的真實概念，在日后工作崗位中進行管理決策時能夠合理利用會計信息。
　　《會計學(xué)——理論·實務(wù)·案例·實訓(xùn)》全書共分為13個項目、50個任務(wù)，涵蓋了會計總論、會計核算基礎(chǔ)、會計循環(huán)、貨幣資金與應(yīng)收項目、存貨、投資、固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、費用與成本、收入與利潤、財務(wù)報表列報、財務(wù)報表分析。全書在結(jié)構(gòu)安排上，盡可能地考慮到經(jīng)管類不同專業(yè)和不同層次的需求，每一個項目都設(shè)有【知識目標(biāo)】、【技能目標(biāo)】、【素質(zhì)目標(biāo)】、【項目引例】；課后編排了【關(guān)鍵術(shù)語】、【應(yīng)知考核】（包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡述題），【應(yīng)會考核】（包括“觀念應(yīng)用”、“技能應(yīng)用”、“案例分析”），【項目實訓(xùn)】（包括“實訓(xùn)項目”、“實訓(xùn)情境”、“實訓(xùn)任務(wù)”。這樣設(shè)置使讀者在學(xué)習(xí)每一項目內(nèi)容時做到有的放矢，增強學(xué)習(xí)效果；應(yīng)知、應(yīng)會考核對學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識的鞏固加深大有裨益，同時項目實訓(xùn)又使學(xué)生加深對會計的理解，學(xué)會在實際工作中把會計的基本理論和應(yīng)用技巧賦予實踐。
　　根據(jù)普通高等教育應(yīng)用技能型人才的需要，本書力求體現(xiàn)以下特色：
　　1.結(jié)構(gòu)合理，體系規(guī)范。本書針對高等教育和應(yīng)用技能型院校經(jīng)管類課程的特點，將內(nèi)容龐雜的會計基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性地呈現(xiàn)出來，在每個項目中，盡量采用會計業(yè)務(wù)流程圖展示；力求做到理論知識必需、夠用，體系科學(xué)規(guī)范，內(nèi)容簡明實用，增強學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
　　2.與時俱進，緊跟準(zhǔn)則。會計始終是處于發(fā)展與變化之中的，而教材也應(yīng)該緊跟這種發(fā)展與變化。本書結(jié)合了財政部于2014年最新陸續(xù)修訂的《企業(yè)會計準(zhǔn)則第30號-一財務(wù)報表列報》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則第9號——職工薪酬》等準(zhǔn)則和制定的《企業(yè)會計準(zhǔn)則第39號——公允價值計量》等準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容和實務(wù)變化要求，對教材內(nèi)容進行了編寫。
　　3.學(xué)練結(jié)合，突出技能。本書從高等教育和應(yīng)用技能型院校教育教學(xué)規(guī)律出發(fā)，與實際接軌，介紹了最新的會計理論知識和案例，在注重會計學(xué)必要理論的同時，強調(diào)會計實務(wù)基本技能的應(yīng)用；主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，一邊學(xué)理論，一邊將理論知識加以應(yīng)用，實現(xiàn)理論和實訓(xùn)一體化，使課后的應(yīng)知考核和應(yīng)會考核、項目實訓(xùn)得以體現(xiàn)。
　　4.欄目豐富，形式生動。本書欄目形式豐富多樣，每個項目設(shè)有【知識目標(biāo)】、【技能目標(biāo)】、【素質(zhì)目標(biāo)】、【項目引例】、【應(yīng)知考核】、【應(yīng)會考核】、【項目實訓(xùn)】等欄目，豐富了教材內(nèi)容與知識體系，也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應(yīng)、層層遞進的可操作性教學(xué)方法。
　　5.職業(yè)技能，雙證融通。本教材遵循高等教育規(guī)律，立足教學(xué)與行業(yè)考試相融合的目標(biāo)，內(nèi)容與我國會計專業(yè)技術(shù)資格考試的內(nèi)容相銜接，學(xué)生學(xué)完本書后，可直接參加會計專業(yè)技術(shù)資格考試，實現(xiàn)雙證融通，較好地滿足了學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的要求。
　　6.課程資源，配套上網(wǎng)。為了配合課堂教學(xué)，我們精心設(shè)計制作教師課件、習(xí)題答案、教學(xué)大綱、配套習(xí)題、模擬試卷等并實現(xiàn)網(wǎng)上運行，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程資源的作用，探索課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機結(jié)合的新途徑，需要者可登錄http：／/www.sufep.com，在“教學(xué)資源”中下載。
　　本書由李賀編著。趙昂、李明明、李虹、美榮四位負(fù)責(zé)了本書全套教學(xué)資源包的制作以及寫作巾的資料收集工作。本書適用于普通高等教育和應(yīng)用技能型高等教育層次的財經(jīng)類學(xué)生使用，同時也可以用作在職經(jīng)營管理人員、財會人員的培訓(xùn)，以及專升本考試的學(xué)生參考用書。本書在編寫過程中，參閱了參考文獻中所涉及作者的教材、著作，同時得到了上海財經(jīng)大學(xué)出版社何蘇湘副編審的大力支持，謹(jǐn)此一并表示衷心的感謝！由于編寫時間倉促，加之編者水平有限，本書難免存在一些不足之處，懇請專家、學(xué)者批評指正，以便改進與完善。