那天有個(gè)老同學(xué)在微信群里發(fā)文，說(shuō)夫妻倆為了孩子的教育問(wèn)題真是下了很大功夫。在最近的一堂外教英文公開(kāi)課上，當(dāng)老師問(wèn)小朋友們長(zhǎng)大后想干什么時(shí)，她的兒子回答說(shuō)：“I want to be a woman（我想成為女人）�！眿寢屩�道兒子的回答以后吃驚極了，聯(lián)想到兒子平時(shí)的膽小怯懦、缺乏自信等表現(xiàn)，她真的是著急了。此話(huà)題一出，平時(shí)默默無(wú)言的同學(xué)群頓時(shí)活躍了。美女娜娜說(shuō)：“我覺(jué)得我兒子不夠陽(yáng)光，有點(diǎn)女孩性格�！彼齼鹤咏衲臧藲q，因?yàn)檎煞蚪?jīng)常出差，在家的時(shí)間少，所以大多時(shí)候都只是她一個(gè)人陪著孩子。親戚方面，住得近的家里都是女孩，孩子平時(shí)就和這些表姐表妹一起玩耍。她覺(jué)得孩子性格柔弱，愛(ài)耍小性子，斤斤計(jì)較，她還半開(kāi)玩笑半憂(yōu)慮地說(shuō)：“現(xiàn)在真擔(dān)心孩子長(zhǎng)大以后會(huì)是個(gè)娘娘腔。”吳妹妹結(jié)婚比較早，她兒子現(xiàn)在都快上初中了，可每天晚上睡覺(jué)還要拉著她的手才能睡著。她有點(diǎn)無(wú)奈又有點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“孩子從小就相當(dāng)斯文，秀秀氣氣的，老師就說(shuō)他像個(gè)女孩子。上了小學(xué)以后，有時(shí)和同學(xué)發(fā)生矛盾，他就只有哭的份兒。你們說(shuō)這孩子長(zhǎng)大以后能撐起一個(gè)家嗎？”這時(shí)，在初中任教的大明也發(fā)言了，春天的時(shí)候?qū)W校組織春游，他班里的一個(gè)男生竟然因?yàn)橛X(jué)得背包太重跟不上隊(duì)伍，一個(gè)女生見(jiàn)后，主動(dòng)背起了這個(gè)男生的書(shū)包。這個(gè)細(xì)節(jié)，引發(fā)了老師們的探討：現(xiàn)在的男孩，是不是越來(lái)越不像男孩子了？
　　事實(shí)上，這也是國(guó)內(nèi)教育學(xué)家普遍關(guān)注的問(wèn)題。現(xiàn)在，我們可以看到，宅男、啃老族、陰柔男越來(lái)越多，女主外、女當(dāng)家、女漢子屢見(jiàn)不鮮，男兒身上的志氣越來(lái)越少，稚氣卻越來(lái)越多，許多男孩在家里是寶，到了外面就成了草�，F(xiàn)在，男孩子缺乏陽(yáng)剛之氣的問(wèn)題，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的普遍擔(dān)憂(yōu)。
　　“這個(gè)時(shí)代，男孩吃苦太少，享受太多，導(dǎo)致男孩子越來(lái)越缺少陽(yáng)剛。要解決這個(gè)社會(huì)問(wèn)題，首先是要在男孩心目中樹(shù)立一種責(zé)任感。”大明最后如是說(shuō)道。他甚至覺(jué)得應(yīng)該設(shè)立一個(gè)“男孩節(jié)”，在這個(gè)節(jié)日里，學(xué)�；蚣彝ソM織一些活動(dòng)，讓男孩充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，激發(fā)他們的男子漢氣概。
　　基于以上情況，我們編寫(xiě)了這本書(shū)。本書(shū)以關(guān)愛(ài)男孩成長(zhǎng)為主題，借鑒西點(diǎn)軍校培養(yǎng)優(yōu)秀軍人的嚴(yán)謹(jǐn)方法，從承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)果敢、積極進(jìn)取、珍視榮譽(yù)、嘗試冒險(xiǎn)、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等方面展開(kāi)內(nèi)容，透過(guò)簡(jiǎn)潔有力的講解教會(huì)父母培養(yǎng)、激發(fā)孩子的男子氣概。這是一本寫(xiě)給望子成龍卻憂(yōu)心忡忡的父母?jìng)兊臅?shū)，它能幫助您教男孩學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、自立，幫助他們樹(shù)立積極的人生態(tài)度及堅(jiān)定的人生信念，并最終在各自的人生道路上收獲成功。


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