教研員要引領(lǐng)園長、教師準(zhǔn)確把握《指南》核心理念，準(zhǔn)確把握課程活動的價值取向，推進區(qū)域?qū)W前教育的科學(xué)發(fā)展。教研員要研究如何不斷優(yōu)化教學(xué)活動的過程與質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)習(xí)活動中“關(guān)注幼兒經(jīng)驗，注重幼兒體驗過程，體現(xiàn)幼兒主動學(xué)習(xí)”。教研員要把關(guān)區(qū)域幼兒園課程實施的質(zhì)量，強調(diào)課程實施的科學(xué)化、規(guī)范化，重視保教質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升課程質(zhì)量內(nèi)涵。教研員的專業(yè)引領(lǐng)體現(xiàn)在引領(lǐng)專業(yè)學(xué)習(xí)、規(guī)范保教實施、構(gòu)建發(fā)展梯隊、強化有效研究、評估服務(wù)并重。