本科，南京市瑯琊路小學(xué)語文教師，長期從事小學(xué)語文教學(xué)，對(duì)小學(xué)語文教育有自己獨(dú)特的見解，尤其對(duì)小學(xué)語文閱讀有很深的研究。本書是小學(xué)三年級(jí)語文課外閱讀類輔導(dǎo)用書，三年級(jí)孩子有了一定的閱讀基礎(chǔ)，開始進(jìn)入段的訓(xùn)練。因此本書選編的文章也由淺入深，從片段訓(xùn)練到稍微有點(diǎn)長度的文章，力求趣味性、知識(shí)性、人文性、科學(xué)性等的融合。本書充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循了語文閱讀教學(xué)的原則--范文閱讀與練習(xí)同步進(jìn)行，由閱讀積累詞語，由練習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)語法知識(shí)、練習(xí)語段寫作。怎樣查字典、怎樣提煉中心句、怎樣搭配詞語等都可以通過本書進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書一方面加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生語文基本功的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)；另一方面通過所選用范文，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中有趣的人或事，發(fā)揮想象力，開展活動(dòng)，進(jìn)行練筆訓(xùn)練。