公共英語是高職院校的一門重要的必修課程，對實(shí)現(xiàn)高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)起著舉足輕重的作用。
　　高職教育的學(xué)制一般是3年，其中一年時間用于各種實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，用于公共英語教學(xué)的時間高達(dá)180個學(xué)時。因此，我們認(rèn)為，應(yīng)該把高職公共英語教學(xué)從單純的學(xué)科教學(xué)或知識性教學(xué)模式中解放出來，放到整個高職教學(xué)系統(tǒng)中重新定位，既要有別于中學(xué)的應(yīng)試教育，又不能跟著普通高等教育力不從心地亦步亦趨。高職公共英語教育應(yīng)該實(shí)事求是，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，運(yùn)用切實(shí)有效的教學(xué)模式，開辟高職公共英語教學(xué)特色化的新途徑。
　　本書的編寫是我們在高職公共英語課程改革方面所做的一點(diǎn)嘗試。教程內(nèi)容的編排，本著讓學(xué)生“量力學(xué)習(xí)，學(xué)有所樂，學(xué)有所得”的理念，具有鮮明的高職特色，不追求英語知識學(xué)習(xí)的難度和深度，而注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感；淡化詞匯和語法規(guī)則的記憶和訓(xùn)練，注重文化知識的習(xí)得、思維方式的開闊和視野的拓寬。無論是聽說部分的內(nèi)容還是讀寫部分的內(nèi)容都努力貼近生活，注重實(shí)用。本書在編排形式上圖文并茂，盡量體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的動態(tài)性，有利于學(xué)生更多地參與到學(xué)習(xí)活動中，通過愉悅的學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，收獲學(xué)習(xí)的成果，從而培養(yǎng)良好的綜合素養(yǎng)。
　　本書共有8個單元，內(nèi)容涉及情感觀念、新新人類、文學(xué)藝術(shù)、文化交流、信息時代、流行時尚、城市生活和職業(yè)生涯。每個單元均由以下幾部分組成：聽歌曲（聽力練習(xí)）、賞圖片（詞匯學(xué)習(xí)）、看影視（語句學(xué)習(xí)）、讀美文（篇章學(xué)習(xí)）、談話題（觀點(diǎn)表達(dá)）、懂常識（文化學(xué)習(xí)），以及學(xué)語法（語法回顧）。
　　本書設(shè)置了生動活潑的實(shí)用語句、簡潔明快的地道篇章、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動。我們希望高職學(xué)生能夠通過這些輕松有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把英語學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的平臺，同時找到英語學(xué)習(xí)的樂趣，享受英語學(xué)習(xí)的過程。
　　本書為第3版，是在前兩版的基礎(chǔ)上，對書中存在的不完善及謬誤之處加以修正，以期更好地服務(wù)于廣大師生。
　　由于編者水平有限，書中疏漏之處在所難免，敬請廣大專家、同行不吝賜教。