(1)系統(tǒng)梳理分析具有廣泛社會影響力的國家級以上級別大學生科技競賽賽事資料(近40項)進行文本分析;
(2)以華中科技大學為例,收集30余項大學生科技競賽獲獎團隊全程參賽案例,進行案例分析;
(3)以在校大學生和學生工作者為目標,編寫各項大賽參賽指南。第1章緒論,第2章成功參賽團隊經(jīng)驗研究報告;第4-7章為各項賽事簡介、參賽要點、成功案例、案例點評等;第8章為總結(jié)展望。
本書介紹了48種國內(nèi)外重要的大學生科技競賽活動,針對大學生科技競賽賽前、賽中、賽后相關問題一一作答,為準備參賽或正在參賽的同學們做了提醒。本書提供了29個參賽案例供大家學習借鑒,其中包含全國大學生數(shù)學競賽案例、全國大學生英語競賽案例、微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽案例等。在介紹案例的同時,對案例進行點評,從競賽選題、團隊組建、團隊管理、項目管理、時間管理、壓力管理、自我調(diào)整等方面為參賽者提供建議。
從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)
這本書稿,不覺將我的思緒拉到了多年前在母校組建團隊、瘋狂參加比賽、肆意揮灑青春的日子。熬通宵是家常便飯,周末、寒暑假更是拼搏的黃金時段。無須焦慮生存發(fā)展,有大把時間可勁折騰,在不斷行動中反復試錯,在跌跌撞撞中懵懂成長。
一晃十五六年過去了,創(chuàng)業(yè)多年之后,回顧當年在學校組建團隊、參加比賽的經(jīng)歷,不覺發(fā)現(xiàn)早已留下了深深的烙印。
*獨立思考、自主選擇*
獨立思考、自主選擇、學會取舍也許是這段經(jīng)歷中zui重要的體會,也是后續(xù)創(chuàng)業(yè)中重要的能力之一。
進入大學,分數(shù)不再是唯一的成功指標,面對大把的空閑時間和諸多的創(chuàng)新競賽活動,不可避免有點不知所措和選擇困難。
而這恰恰是一個鍛煉獨立思考、自主選擇能力的機會。
為什么選擇參加課外創(chuàng)新?是人云亦云隨大流,還是獨立調(diào)查并引發(fā)思考的結(jié)果?
參加課外創(chuàng)新到底想得到什么? 是比賽成績,團隊合作經(jīng)驗,還是開闊視野,做了再說?
以怎樣的心態(tài)來面對創(chuàng)新活動?是積極投入,還是走走過場?如何面對困難和挑戰(zhàn)?
一樁樁參加創(chuàng)新活動觸發(fā)的事件和一次次困難的選擇,都會鍛煉獨立思考和自主選擇的能力。
比賽的結(jié)果只能影響一個階段,而這種獨立思考和自主選擇的能力,卻能影響一生的發(fā)展。
*內(nèi)心的原動力*
小的時候我們都會被問道:長大之后的理想是什么?
理想也許就是驅(qū)動自己內(nèi)心的原動力。除去理性,這些感性、說不清道不明的因素,推動著我們成長和進步,激勵著我們?nèi)〉贸删汀?nbsp;
回顧參加比賽的經(jīng)歷,也是回顧自己曾經(jīng)全情投入、不眠不休、激情四射、動力十足的一段時光。
動力到底因何而來?
只有全情投入過,才能夠得到屬于自己的答案。
未來的發(fā)展過程中,有太多的時候需要尋找和調(diào)動內(nèi)心的原動力,激勵自己面對并突破一切困難、挑戰(zhàn),驅(qū)動自己創(chuàng)造更多的可能性。
在生存壓力zui小、zui有精力和創(chuàng)造力的一段時間,體會和找尋內(nèi)心的原動力,實乃人生一大幸事。
*堅持行動中自我成就*
有句話說:成功的路上并不擁擠,只是堅持的人不多。
取得一次創(chuàng)新比賽的成績,就能讓一輩子成功嗎?顯然不能。
只有持續(xù)堅持行動,才能自我成就。
持續(xù)積累更能夠獲得指數(shù)級的回報;叵肫饋恚窃谛F陂g和團隊一起,數(shù)年如一日,持續(xù)堅持行動,才為后續(xù)的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
堅持努力可以成為一種終身受用的習慣。
時至今日,學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)如火如荼,相比起多年前的茫然摸索,現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)改善了太多太多。這本書介紹了目前大學生能夠參加的賽事,匯集了有特色的大學生參賽案例,并給出了案例點評,相信能夠幫助同學們少走彎路,從而同學們能為自己的大學生活做出更加精彩的選擇,取得更輝煌的成功。
劉鐵鋒
2017年2月21日于武漢光谷
第一章導論:面對科技競賽是參賽還是不參賽
第一節(jié)什么是大學生科技競賽
第二節(jié)科技競賽能給我們帶來什么
第三節(jié)不參加科技競賽我們的大學生活就不完整嗎
第四節(jié)想?yún)⒓颖荣愇以撛趺醋?nbsp;
第五節(jié)這本書能為我?guī)硎裁?nbsp;
第二章如何選擇競賽項目:國內(nèi)外重要大學生科技競賽分析
第一節(jié)競賽分類與重要時間節(jié)點
第二節(jié)個人參與的競賽項目
第三節(jié)團隊參與的競賽項目
第四節(jié)個人或團隊均可參與的競賽項目
第三章參賽十六問——這些問題你都想清楚了嗎
第一節(jié)賽前四問——你知道為何要參賽嗎
第二節(jié)賽中十問——你知道怎樣有助參賽嗎
第三節(jié)賽后兩問——你知道如何總結(jié)、提升嗎
第四章如何參與個人競賽項目
第一節(jié)全國大學生數(shù)學競賽案例
第二節(jié)全國大學生英語競賽案例
第三節(jié)全國大學生(文科)計算機設計大賽案例
第四節(jié)案例點評
第五章如何參與團隊競賽項目之一:競賽選題
第一節(jié)微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例
第二節(jié)紅點設計大獎賽案例
第三節(jié)“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第四節(jié)案例點評
第六章如何參與團隊競賽項目之二:團隊組建
第一節(jié)“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第二節(jié)國際遺傳工程機器設計大賽案例
第三節(jié)全國大學生機器人大賽案例
第四節(jié)案例點評
第七章如何參與團隊競賽項目之三:團隊管理
第一節(jié)全國大學生光電設計競賽案例
第二節(jié)“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽案例
第三節(jié)全國大學生結(jié)構設計競賽案例
第四節(jié)案例點評
第八章如何參與團隊競賽項目之四:項目管理
第一節(jié)全國大學生水利創(chuàng)新設計大賽案例
第二節(jié)全國大學生概念設計競賽案例
第三節(jié)微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽案例
第四節(jié)案例點評
第九章如何參與團隊競賽項目之五:時間管理
第一節(jié)德勤稅務精英挑戰(zhàn)賽案例
第二節(jié)中國大學生物理學術競賽案例
第三節(jié)CIMA商業(yè)精英國際挑戰(zhàn)賽案例
第四節(jié)案例點評
第十章如何參與團隊競賽項目之六:壓力管理
第一節(jié)全國大學生化工設計競賽案例
第二節(jié)全國大學生交通科技大賽案例
第三節(jié)全國大學生智能車競賽案例
第四節(jié)案例點評
第十一章如何參與團隊競賽項目之七:自我調(diào)整
第一節(jié)美國大學生數(shù)學建模競賽案例
第二節(jié)全國海洋航行器設計與制作大賽案例
第三節(jié)全國大學生智能車競賽案例
第四節(jié)全國大學生化工設計競賽案例
第五節(jié)中國大學生公共關系策劃大賽案例
第六節(jié)案例點評
第十二章再次給準備和正在參與競賽的同學們提醒
第一節(jié)反思我們?yōu)槭裁磪①?nbsp;
第二節(jié)反思我們應該怎樣在競賽中協(xié)調(diào)
第三節(jié)反思比賽就是為了結(jié)果嗎
附錄部分重要的全國或國際性大學生科技競賽網(wǎng)址
后記