通過對理工科及文理兼收的文科大學(xué)生開設(shè)“數(shù)學(xué)建模”素質(zhì)公選課程，可以讓學(xué)生了解如何將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)應(yīng)用問題，如何把自然、經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域中的實(shí)際問題按照既定的目標(biāo)歸結(jié)為數(shù)學(xué)形式，并結(jié)合計(jì)算機(jī)來求解，進(jìn)而提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)．

　　李大潛院士說：“數(shù)學(xué)建模的教學(xué)及競賽是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑．”《數(shù)學(xué)建模簡明教程》通過介紹數(shù)學(xué)建模的重要性、數(shù)學(xué)建模的含義和數(shù)學(xué)建模的特點(diǎn)，以及大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和建模培訓(xùn)對大學(xué)生能力的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模，同時也讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)建模的精神和對素質(zhì)培養(yǎng)的作用；通過對部分?jǐn)?shù)學(xué)建模的初等模型和經(jīng)典模型及建模常用軟件“Matlab”和“SPSS”的介紹，可以讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)建模的基礎(chǔ)知識和方法；通過對數(shù)學(xué)建模論文格式要求和參賽優(yōu)秀論文的介紹，可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)建模的整個過程和環(huán)節(jié)．

　　本書的編寫得到了四川理工學(xué)院教務(wù)處和數(shù)學(xué)建模教練組的大力支持和幫助，四川理工學(xué)院大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會在文檔和數(shù)據(jù)整理方面做了大量工作，指導(dǎo)老師劉自山老師及其所帶領(lǐng)的參賽同學(xué)黃景偉、何鵬、劉潔對參賽論文簡述方面做了大量工作，這里一并表示感謝．

　　由于編者水平有限，錯誤或不當(dāng)之處，敬請廣大讀者批評指正．

　　編者

　　2016年10月