《世界近現(xiàn)代史研究》是教育部人文社科研究重點(diǎn)基地南開(kāi)大學(xué)世界近現(xiàn)代史研究中心主辦的學(xué)術(shù)年刊，面向國(guó)內(nèi)高校和研究機(jī)構(gòu)，為促進(jìn)和推動(dòng)國(guó)內(nèi)世界近現(xiàn)代史研究而提供的一個(gè)學(xué)術(shù)交流的園地，辟有史學(xué)理論研究、全球史研究、國(guó)際關(guān)系史、地區(qū)國(guó)別史、博士生論壇、爭(zhēng)鳴、書(shū)評(píng)、史學(xué)資料、研究綜述等欄目，對(duì)于推動(dòng)中國(guó)的世界近現(xiàn)代史研究具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。本輯主題為“戰(zhàn)后改革與現(xiàn)代日本”。
南開(kāi)大學(xué)世界近現(xiàn)代史研究中心，是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，是學(xué)校根據(jù)教育部深化科研體制改革的精神和建設(shè)一流的人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地的要求，以世界史的兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為依托，以世界史、經(jīng)濟(jì)史、政治學(xué)等多個(gè)博士點(diǎn)為支撐，于1999年12月組建成立的、新型實(shí)體性研究機(jī)構(gòu)。2004年11月，通過(guò)教育部審批，入選教育部普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。目前，南開(kāi)大學(xué)世界近現(xiàn)代史研究中心有專職研究人員13人，其中教授12位（博士生導(dǎo)師9位），副教授1位，具有博士學(xué)位者9位。中心還從國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)了11名兼職研究人員，其中教授9人，副教授2人，全部具有博士學(xué)位。
戰(zhàn)后改革與現(xiàn)代日本
美日圍繞處理天皇和天皇制問(wèn)題的博弈【宋成有】／3
美國(guó)遠(yuǎn)東重心之爭(zhēng)：蘆田均—王世杰、張群會(huì)談旨趣考【徐思偉】／21
冷戰(zhàn)后日本國(guó)家認(rèn)同危機(jī)的主要表征【田慶立】／48
內(nèi)涵與外延：現(xiàn)代公務(wù)員制視角下的日本公務(wù)員政治中立概念探析【白智立】／57
戰(zhàn)后改革與日本通信業(yè)——利用“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”手段實(shí)現(xiàn)“公共目標(biāo)”【云大津】／80
“戰(zhàn)后改革與現(xiàn)代日本”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述【程 蘊(yùn)】／98
外國(guó)經(jīng)濟(jì)史
對(duì)資本主義史的若干再認(rèn)識(shí)【沈 漢】／109
戰(zhàn)后日本資本主義的復(fù)興、發(fā)展與衰退
【柴垣和夫 著 周啟乾、文阡簫 譯 楊棟梁 �！浚�135
戰(zhàn)后印度漸進(jìn)式市場(chǎng)化制度改革的過(guò)程與成效【馬 穎】／152
比較經(jīng)濟(jì)史中的“官商”：一個(gè)文獻(xiàn)綜述【雷 鳴 閆 浩】／168
國(guó)際關(guān)系史
中立還是參戰(zhàn):美國(guó)在一戰(zhàn)中的影響力【王 玨】／183
論第二次世界大戰(zhàn)對(duì)拉丁美洲的影響【韓 琦】／193
英國(guó)對(duì)中國(guó)出兵朝鮮的認(rèn)知和政策【趙學(xué)功】／211
東正教在直隸省永平府地區(qū)的傳播（1898～1917）【肖玉秋】／225
博士生論壇
西羅·卡多佐論拉丁美洲社會(huì)性質(zhì)——依附性生產(chǎn)方式概念評(píng)析【顏 娟】／247
研究綜述
秘魯早期華人移民研究綜述（1849～1930）【安 梁】／259
國(guó)外學(xué)者對(duì)巴西黑人奴隸制的研究【焦 健】／275
史料選登
日本帝國(guó)的海外鐵路——南滿鐵路日本《太陽(yáng)》雜志撰文【潘幼文 譯 楊棟梁 �！浚�289
《菲律賓群島，1493-1803》（55卷）序言：“歷史導(dǎo)言”
【愛(ài)德華·蓋洛德·波恩 著 謝文侃、張曉韋、王 淵 譯 韓 琦 �！浚�327
Abstracts／370
《世界近現(xiàn)代史研究》稿約／379
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