人的目標(biāo)是和經(jīng)濟(jì)同漲同落的。前幾年經(jīng)濟(jì)大好，下海的人數(shù)比上海的從口都多。漸漸這些改從商的人里教師比例越來越大，那些人做夢有暇，還說“為教育事業(yè)籌款”，引得許多教師一起做夢，都恨知識不能當(dāng)錢花，便拋下學(xué)生賺錢去了。

　　林雨翔所在的鎮(zhèn)是個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)一共一個(gè)學(xué)校，那學(xué)校好比獨(dú)生子女。小鎮(zhèn)政府生造的一些教育機(jī)構(gòu)的獎項(xiàng)全給了它，那學(xué)校門口“先進(jìn)單位”的牌子都掛不下了，恨不得用獎狀鋪地。鎮(zhèn)上的老少都為這學(xué)校自豪。那學(xué)校也爭過一次氣，前幾屆不知怎么的培養(yǎng)出兩個(gè)理科尖子，獲了全國的數(shù)學(xué)競賽季亞軍。消息傳來，小鎮(zhèn)沸騰得差點(diǎn)蒸發(fā)掉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的面子也頓時(shí)增大了好幾倍，當(dāng)即把學(xué)校定格在培養(yǎng)理科人才的位置上，語文課立馬像閃電戰(zhàn)時(shí)的波蘭城市，守也守不住，一個(gè)禮拜只剩下四節(jié)。學(xué)校有個(gè)借口，說語文老師都轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)秘書去了，不得已才……林雨翔對此很有意見，因?yàn)樗�文科長于理科——比如兩個(gè)侏儒比身高，文科侏儒勝了一公分——所以他堅(jiān)持抗議。

　　林雨翔這人與生俱有抗議的功能，什么都想批判——“想”而已，他膽子小，把不滿放在肚子里，僅供五臟之間的交流。

　　小鎮(zhèn)還有一個(gè)和林雨翔性格雷同的人，他叫馬德保，馬德保培育成功這性格比林雨翔多花了三十年，可見走了不少冤枉路。馬德保沒在大學(xué)里念過書，高中畢業(yè)就打工，打工之余，雅興大發(fā)，涂幾篇打工文學(xué)，寄了出去，不料編輯部里雅興發(fā)得更厲害，過幾個(gè)月就發(fā)表了出來。馬德保自己嚇了一跳，小鎮(zhèn)文化站也嚇了一跳，想不到這種地方會有文人，便把馬德保招到文化站工作。馬德保身高一米八五，人又瘦，站著讓人擔(dān)心會散架，天生一塊寫散文的料。在文化站讀了一些書，頗有心得，筆耕幾十年，最大的夢想是出一本書。最近整理出散文集書稿，寄出去后夢想更是鼓脹得像懷胎十月的女人肚子，理想中的書也呼之欲出。后來不幸收到出版社的退稿信函，信中先說了一些安慰話，再點(diǎn)題道：“然覺大作與今人之閱讀口味有所出入，患無銷路，茲決定暫不出版�！瘪R德保經(jīng)歷了胎死的痛苦，只怪主刀大夫手藝不精，暗罵編輯沒有悟性駑鈍未開，決心自費(fèi)出書，印了兩百本，到處送人。小鎮(zhèn)又被轟動，馬德保托書的福，被鎮(zhèn)上學(xué)校借去當(dāng)語文老師。

　　有人說當(dāng)今學(xué)文史的找不到工作，這話也許正確，但絕不代表教文史的也找不到工作。那幾個(gè)出走的語文老師一踏入社會便像新股上市，要的單位排隊(duì)，頓時(shí)學(xué)校十個(gè)語文老師只剩六個(gè)。師范剛畢業(yè)的學(xué)生大多瞧不起教師職業(yè)，偶有幾個(gè)瞧得起教師職業(yè)的也瞧不起這所學(xué)校，唯有馬德保這種躲在書堆里不諳世道的人才會一臉光榮地去任職。他到學(xué)校第一天，校領(lǐng)導(dǎo)都與他親切會面，足以見得學(xué)校的饑渴程度。

　　馬德保任一個(gè)班級的語文教師和文學(xué)社社長。他以為現(xiàn)在學(xué)生的語文水平差，把屠格涅夫教成涅格屠夫都不會有人發(fā)現(xiàn)，所以草草備課。第一天教書的人都會緊張，這是常理，馬德保不知道，以為自己著作等身，見多識廣，沒理由緊張。不料一踏進(jìn)教室門，緊張就探頭探腦要冒出來，馬德保一想到自己在緊張，緊張便又?jǐn)U大N倍，還沒說話腳就在抖。

　　一個(gè)緊張的人說話時(shí)的體現(xiàn)不是忘記內(nèi)容，而是忘記過渡，馬德保全然不知道自己在說什么，兩句毫無因果關(guān)系的句子居然能用“所以”串起來。講課文失敗，掩飾的辦法就是不斷施問。畢業(yè)班的林雨翔看透了馬德保的緊張，又想在聽課的教師面前表現(xiàn)，連連舉手胡謅，馬德保本來是在瞎問，和林雨翔的答案志同道合，竟可以一一匹配。渡過難關(guān)后，馬德保對林雨翔極口揄揚(yáng)，相見恨晚，馬上把他收進(jìn)文學(xué)社。

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