心之教:西游成長(zhǎng)智慧十六講(GG)(FS)
定 價(jià):49 元
- 作者:李慧玲,孟亞
- 出版時(shí)間:2015/8/1
- ISBN:9787516162613
- 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:I207.419
- 頁(yè)碼:317
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《西游記》是一部用魔幻之事、講真實(shí)之理、行不言之教的文學(xué)經(jīng)典,也是一部教人成長(zhǎng)的教育小說(shuō)。《心之教:西游成長(zhǎng)智慧十六講》秉承正論的基本立場(chǎng),基于教育學(xué)與文學(xué)交叉研究的視角,以西游之立意、脈絡(luò)和故事為經(jīng),以青年之為人、立身和處事為緯,論說(shuō)為學(xué)、任職、組隊(duì)、閱世、交友、煉心、聚力、御情等十五種成長(zhǎng)智慧。《心之教》注重有益、有料、有趣,把握通透、通俗、通識(shí),嘗試對(duì)《西游記》做出創(chuàng)新性、趣味性的教育研究和闡釋,以期讓人愿看、能悟、有得。
《西游記》不僅是一部魔幻小說(shuō),更是蘊(yùn)涵了豐富的教育元素和“正能量”的教育小說(shuō)!缎闹蹋何饔纬砷L(zhǎng)智慧十六講》選用權(quán)威文圖版本,以“教”字入手,從小處立足,正論西游思想整體,體悟、詮釋西游式的成長(zhǎng)小智慧。
第一講 引論:走心之教
作為教育小說(shuō)的《西游記》
《西游記》與心性塑造
《西游記》與人格教化
第二講 為學(xué):尋師學(xué)藝
穿上衣服,明禮知言—十年尋師之路美猴王在干嗎
聽話聽音,刨樹刨根—美猴王是如何找到菩老師的
志心朝禮,一生無(wú)性—悟空學(xué)藝時(shí)為什么如此低調(diào)
你今有緣,我亦喜說(shuō)—特別牛的老師喜歡什么樣的學(xué)生
學(xué)貴專一,悟徹菩提—悟空為什么這也不學(xué)那也不學(xué)
你這一去,定生不良—悟空為什么被菩老師開除
第三講 實(shí)習(xí):立足試手
怎生打扮,有甚器械—悟空如何打造品牌形象
相貌雖丑,卻俱有用—悟空哥仨?yè)碛性鯓拥漠愊嘀?br />
虛與委蛇,暗中謹(jǐn)記—強(qiáng)龍為什么不壓地頭猴
鬼怕惡人,規(guī)則難真—閻王為什么比龍王還慘
籍名在箓,拘束此間—遣將擒拿為什么變成下界招安
猴王聞此,心頭火起—“職場(chǎng)新猴”為什么要少聽人發(fā)牢騷
第四講 任職:熟悉規(guī)則
奇才小用,不如不用—悟空為什么老說(shuō)玉帝不會(huì)用人
官心何足,名意未寧—一味姑息為什么收不了邪心
自有舊規(guī),任性胡為—悟空為什么非要一張“入場(chǎng)券”
聽調(diào)聽宣,涇渭難分—二郎神“牛”在哪里
人主之道,不自操事—“特大號(hào)”領(lǐng)導(dǎo)該怎么當(dāng)
鬧字當(dāng)頭,分寸互留—十萬(wàn)天兵天將為什么拿不下悟空
第五講 組隊(duì):定事選人
不可輕傳,不可空取—如何理解如來(lái)傳經(jīng)
以位動(dòng)之,以欲誘之—沙僧、八戒為什么答應(yīng)入隊(duì)
以命定之,以心導(dǎo)之—小白龍、孫悟空為什么答應(yīng)入隊(duì)
一舉成名,兒之志也—唐僧為什么也有士人的理想
佑保江山,自我實(shí)現(xiàn)—唐僧為什么主動(dòng)要求去取經(jīng)
諸般崇狠,一靈不損—觀音菩薩擁有怎樣的“選人用人觀”
第六講 閱世:熟悉社會(huì)
權(quán)貴亂法,潛規(guī)橫行—唐太宗為什么多活了二十年
人情玩法,上下其手—二十年陽(yáng)壽如何操作成功
智謀何用,損人成空—袈裟“釣”出怎樣的人心
既動(dòng)其心,必生其計(jì)—“五毒心”如何野蠻生長(zhǎng)
唯命是聽,唯利是圖—土地山神打的什么如意算盤
天上人間,方便第一—黑河鼉龍如何丟人敗家
第七講 交友:積累人脈
不論高低,俱稱朋友—悟空的強(qiáng)大人脈如何積累
天差天使,盡做好事—太白金星的魅力為什么那么大
與人方便,自己方便—悟空如何解決高老莊難題
根皮相合,葉長(zhǎng)芽生—鎮(zhèn)元大仙為什么與悟空結(jié)拜
受人之托,忠人之事—老黿馱與不馱的奧秘是什么
謹(jǐn)講志誠(chéng),慎敘舊情—悟空光靠關(guān)系能否借來(lái)芭蕉扇
第八講 收性:不可斗氣
漁樵耕讀,較勁無(wú)邊—超脫如何演化成較勁、斗氣
斗氣賭氣,作死會(huì)死—涇河龍王如何斗氣丟命
圯橋進(jìn)履,卑下受教—東海龍王的“思想教育”為什么有效
專倚自強(qiáng),難了業(yè)瘴—悟空為什么老耍無(wú)賴
心中有氣,處處爭(zhēng)競(jìng)—一個(gè)果子惹出什么禍
走花弄水,有火來(lái)燒—戰(zhàn)獅駝嶺三魔為什么也是一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)
第九講 煉心:徹底一心
堅(jiān)心磨琢,著意修持—唐僧如何“以內(nèi)御外”
心猿歸正,六賊無(wú)蹤—悟空如何破心中之賊
不忘初心,方得始終—悟空如何從“二心”到“一心”
多心多難,堅(jiān)持就完—三人如何喝下“烏巢牌”心靈雞湯
一時(shí)忘念,迷途終返—觀音菩薩為何“迷”縛紅孩兒
圈里圈外,此心彼心—西游圈圈中有何奧秘
第十講 攘外:外部考核
多大欺心,引禍上身—虎先鋒之命被哪“四風(fēng)”刮沒了
莫弄虛頭,見見手段—黃風(fēng)怪怪在何處
靜心改過(guò),務(wù)本之道—四圣試出了怎樣的禪心
臟話難忍,氣急敗壞—一幫神仙為何罵街
收起軟善,亮出慧眼—白骨精的魅力為什么那么大
聽信巧言,諸般懷怨—白骨精的離間計(jì)如何成功
第十一講 安內(nèi):內(nèi)部磨合
配合天真,調(diào)和水火—取經(jīng)團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)了怎樣的和合之道
盲是目亡,忙是心亡—悟空被貶后產(chǎn)生了什么嚴(yán)重后果
單絲不線,孤掌難鳴—八戒三人明白團(tuán)隊(duì)相合的道理了嗎
身回水簾,心逐取經(jīng)—被趕走的悟空心情如何
曉之以理,激之以氣—八戒如何說(shuō)服悟空重新歸隊(duì)
勿求急效,莫生妄動(dòng)—西游團(tuán)隊(duì)為什么又鬧分裂
第十二講 聚力:處好同事
放下身段,學(xué)動(dòng)心思—悟空在平頂山蓮花洞為什么變乖了
學(xué)著做事,試著成熟—悟空在平頂山蓮花洞為什么變?nèi)趿?br />
劈破旁門,皓月靜心—悟空又給唐僧上了什么“心理疏導(dǎo)課”
聽汝之言,憑據(jù)何理—悟空如何說(shuō)服烏雞國(guó)太子
弄巧弄拙,整人整己—悟空如何聰明反被聰明誤
硬善當(dāng)頭,收牛駭猴—觀音菩薩如何收伏紅孩兒
第十三講 干事:做出業(yè)績(jī)
莫說(shuō)手段,預(yù)先傳名—如何增加悟空的“粉絲量”
力拼智商,顯法留名—悟空如何與虎鹿羊拼智商
力拼情商,死磕較量—悟空如何與虎鹿羊拼情商
取經(jīng)雖大,面子更重—悟空在朱紫國(guó)為什么擺那么大的譜
拿出行動(dòng),方顯恭孝—悟空為什么前倨而后恭
一寶在手,顯能長(zhǎng)臉—青牛精為什么那么牛
第十四講 御情:謹(jǐn)慎情懷
謹(jǐn)慎情懷,切休放蕩—唐僧如何抵御女兒國(guó)國(guó)王的誘惑
彼此無(wú)傷,兩全其美—悟空為什么導(dǎo)演了一出“放鴿子”大戲
咬釘嚼鐵,死命壓邪—唐僧如何抵御蝎子精的誘惑
寧為貧婦,不為富妾—牛魔王的妻妾下場(chǎng)為什么截然不同
約束七情,休太放縱—不圖色只圖肉的蜘蛛精為什么被消滅
遇人不淑,所托非人—“一加七”的“愛情”為什么以悲劇收?qǐng)?br />
第十五講 定位:認(rèn)清自我
認(rèn)清形勢(shì),牛不可狂—牛魔王為什么要投降
自污污人,害人害己—萬(wàn)圣龍王一家為什么家破人亡
投對(duì)門戶,辨清大小—小雷音寺小在哪里
有來(lái)有去,入行入隊(duì)—小妖的命運(yùn)為什么都那么慘
自我剖析,自我省思—悟空自剖剖出了多少個(gè)人心
以柔克剛,以和為尚—悟空的“兩樣木理論”有什么奧秘
第十六講 悟得:細(xì)悟成功
內(nèi)恕已存,外束自去—孫悟空的緊箍?jī)菏窃趺聪У?br />
八戒弱點(diǎn),一心悟能—豬八戒的成長(zhǎng)啟示是什么
看輕自己,一心悟凈—沙和尚的成長(zhǎng)啟示是什么
做好本分,一心行走—白龍馬的成長(zhǎng)啟示是什么
八十一難,功成圓滿—成長(zhǎng)之路要?dú)v多少難
求取真經(jīng),細(xì)悟成功—西天取經(jīng)留給我們的啟示是什么
參考文獻(xiàn)
跋
第二講 為學(xué):尋師學(xué)藝
學(xué)人禮、學(xué)人言的根本是知命、立己、識(shí)人。像悟空那樣,明確真目的,訪得有緣師,堅(jiān)定大方向,志心朝禮,專心向?qū)W……
穿上衣服,明禮知言——十年尋師之路美猴王在干嗎
想當(dāng)初,為學(xué)長(zhǎng)生不老,猴子說(shuō)走就走,徑向大海波中,義無(wú)反顧地來(lái)了一場(chǎng)“老年猴的奇幻漂流”。
一老猴,一小筏,一些瓜果梨桃,飄飄蕩蕩,順著東南風(fēng),逐浪而去。
一切都很完美,除了一樣:出發(fā)時(shí),孩兒們只顧忙著送花、送酒、送水果,就沒一個(gè)長(zhǎng)眼的想著送衣服!
衣服沒穿也沒帶,真成了一只光腚猴。
猴哥這副樣子,赤身裸體的,在花果山肯定沒人敢笑話,在茫茫大海中也無(wú)人會(huì)笑話。一旦上岸,情況可就完全不同了。諸位知道,猴王在《西游記》中是“人”,行事做派雖然跟一個(gè)小毛孩似的,但畢竟也三百多歲了,而且他還是一只有學(xué)問(wèn)、有見識(shí)、有身份、有地位的美猴王。所以,當(dāng)光著腚的美猴王,好不容易從海上下來(lái)的時(shí)候,一定不希望岸上一堆人等著看他通紅的屁股吧。
可怕什么偏來(lái)什么。他赤身裸體一上岸,就“只見海邊上有人捕魚、打雁、挖蛤、淘鹽”。
哇,好多人!
此時(shí)此刻,假如你是猴王,你會(huì)怎么辦?肯定是先弄件衣服遮一遮吧。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,大熱天里,當(dāng)你午睡剛醒,穿著極簡(jiǎn)風(fēng)格的衣服,從沒有空調(diào)的宿舍里,迷糊著拉門而出,抬頭就見一堆人,著正裝站在你面前的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?會(huì)不
會(huì)返身而退,“哐”的一聲把門關(guān)上,趕緊罩件衣服,再出來(lái)看熱鬧。
猴王應(yīng)該也是這么想的—要學(xué)人,先把屁股裹好。
先穿上衣服,再講禮貌,這是理所當(dāng)然之事。所以,猴子學(xué)人第一步,就是:
弄個(gè)把戲,嚇得那些人丟筐棄網(wǎng),四散奔跑。將那跑不動(dòng)的拿住一個(gè),剝了他的衣裳,也學(xué)人穿在身上。(第一回)
當(dāng)然,這只是從動(dòng)物到人最原始的一步。要學(xué)人,不是人模人樣的就是人了,重點(diǎn)是要“學(xué)人禮,學(xué)人言”,讓自己從上到下、從里到外都是人。
這一過(guò)程,原著交代得很簡(jiǎn)單,但演繹起來(lái),卻趣味十足,特有畫面感?催^(guò)央視老版《西游記》的人,一定還記得第一集中猴子撿菜、偷鞋、點(diǎn)餐、吃面那段情節(jié)。特別是猴子模仿那位視力不好的老先生點(diǎn)餐的片斷,絕對(duì)是經(jīng)典中的經(jīng)典。老先生喊一壺酒,猴子也喊一壺酒;老先生喊一盤牛肉、一碗面;猴子也喊一盤牛肉、一碗面;老先生急了,喊一大碗,猴子也照樣。反正是處處比著學(xué),老先生點(diǎn)什么,猴子點(diǎn)什么;老先生怎么做,猴子就怎么做。這雖然是原著中沒有的情節(jié),但卻極其生動(dòng)傳神地演繹了猴子是如何“學(xué)人禮、學(xué)人言”的。
當(dāng)然,這都是外在的。模仿得像人,畢竟不是人。君不見,模仿秀搞得再好,也不是本主兒。說(shuō)到底,學(xué)人還得學(xué)人的根本。
學(xué)人禮、學(xué)人言的根本是什么?是知命、立己、識(shí)人,洞悉人的所想所求!墩撜Z(yǔ)·堯曰》曰:
不知命,無(wú)以為君子也。不知禮,無(wú)以立也。不知言,無(wú)以知人也。
知命、知禮、知言,這是人安身立命的三個(gè)基本常識(shí)。知命,就是要懂規(guī)律,觀大勢(shì);知禮,就是要懂規(guī)矩,識(shí)大體;知言,就是要懂心聲,明大理。常言道,不學(xué)禮無(wú)以立。禮,即理。有理走遍天下,無(wú)理寸步難行嘛。
這個(gè)道理,猴子花了十年,終有所悟、所得。他悟明白了什么?可以說(shuō),那是相當(dāng)深刻的。諸位請(qǐng)看:
正是那:爭(zhēng)名奪利幾時(shí)休?早起遲眠不自由!騎著驢騾思駿馬,官居宰相望王侯。只愁衣食耽勞碌,何怕閻君就取勾?繼子蔭孫圖富貴,更無(wú)一個(gè)肯回頭。ǖ谝换兀
這點(diǎn)道道兒,被初為人的猴子琢磨透了,但他自己又何嘗不是?
大鬧天宮也好,保著唐僧取經(jīng)也罷,哪一樣不是為了“功果”!話說(shuō)回來(lái),能明白這個(gè)道理已經(jīng)相當(dāng)了得了。
悟空,悟空,悟到“空”時(shí),卻成了斗戰(zhàn)勝佛。
而在此之前呢,還要不回頭,奔著“求”去“追”。不回頭—用現(xiàn)在的話說(shuō)—叫抱負(fù)和事業(yè)心。在抱負(fù)未完、事業(yè)未成之前,還是得學(xué)。
這正是:
明禮知言貴周全,
縱橫天下靠此安。
縱使聰穎如大圣,
筑此根基耗十年。
聽話聽音,刨樹刨根——美猴王是如何找到菩老師的
如果有人告訴你,要想學(xué)到特別想學(xué)、不學(xué)就得死的東西,你必須找到某某某。某某某叫什么?不知道!干什么的?不知道!在哪里?不知道!路有多遠(yuǎn)?更不知道!這時(shí)候你會(huì)怎么辦?而當(dāng)美猴王面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí),他會(huì)如何應(yīng)對(duì)?
原文中寫道,猴王因?yàn)榕隆澳昀涎ァ钡介愅跆巿?bào)到,特別想學(xué)長(zhǎng)生之道。這時(shí),神奇的通背老猿指了一條道兒:
如今五蟲之內(nèi),惟有三等名色,不伏閻王老子所管。(第一回)
哪三等名色呢?
乃是佛與仙與神圣三者,躲過(guò)輪回,不生不滅,與天地山川齊壽。(第一回)
“在哪,在哪?”“閻浮世界之中,古洞仙山之內(nèi)!蹦膬赫胰?
但猴王“滿心歡喜”,立馬決定第二天就出發(fā),根本就沒想那幾個(gè)“不知道”,以及如何去找的問(wèn)題。猴子傻?當(dāng)然不是。因?yàn)樗麍?jiān)信,憑著智慧、激情、勇敢和超一流的包打聽工夫,總有一天會(huì)找到。
一天,猴王在“古洞仙山之內(nèi)”瞎轉(zhuǎn)悠的時(shí)候,突然聽到有人唱歌。唱的是:
觀棋柯爛,伐木丁丁,云邊谷口徐行,賣薪沽酒,狂笑自陶情。蒼徑秋高,對(duì)月槐松根,一覺天明。認(rèn)舊林,登崖過(guò)嶺,持斧斷枯藤。收來(lái)成一擔(dān),行歌市上,易米三升。更無(wú)些子爭(zhēng)競(jìng),時(shí)價(jià)平平。不會(huì)機(jī)謀巧算,沒榮辱,恬淡延生。相逢處,非仙即道,靜坐講《黃庭》。(第一回)
猴王狂喜道:“神仙原來(lái)藏在這里!”
你想啊,不僅有“非仙即道”,還有“靜坐講黃庭”!包S庭”,應(yīng)是指道家的經(jīng)典《黃庭經(jīng)》!饵S庭經(jīng)》是道教上清派的重要經(jīng)典,也是被內(nèi)丹家奉為內(nèi)丹修煉的主要經(jīng)典。菩提祖師這個(gè)大雜家所開設(shè)的許多“專業(yè)課程”和“選修課程”均屬此類。所以,能唱出“黃庭”的人不是神仙,誰(shuí)是神仙?猴王自己也說(shuō)了:“黃庭乃道德真言,非神仙而何?”于是,他興奮異常,“急忙趨步,穿入林中,側(cè)耳而聽”。這一“趨”、一“穿”、一“側(cè)”,多傳神!細(xì)打聽之下,猴王發(fā)現(xiàn),樵夫并不是神仙。雖有點(diǎn)小失望,但畢竟是條有用的線索,轉(zhuǎn)而打聽神仙在哪兒:“但望你指與我那神仙住處,卻好拜訪去也!
經(jīng)再三追問(wèn),果然大有收獲,猴王成功找到了菩老師所在。
其中有個(gè)小插曲,說(shuō)的是猴王目的達(dá)到但還不算完,仍要追問(wèn)樵夫?yàn)槭裁床桓欣蠋煂W(xué)習(xí),以及為求穩(wěn)妥非讓樵夫帶路。最后雖把樵夫問(wèn)惱了(一個(gè)陌生人這么問(wèn)你,你也會(huì)惱),但這個(gè)纏勁兒,確實(shí)讓人佩服。
我們回頭捋一捋。如果猴王當(dāng)初沒聽通背老猿的話,就不會(huì)知道“佛與神仙與圣”能長(zhǎng)壽;如果聽歌不認(rèn)真,就不會(huì)找到關(guān)鍵信息;如果不刨根問(wèn)底,就不會(huì)知道菩老師在哪兒。
這個(gè)聽勁兒、鉆勁兒、纏勁兒,就是“聽話聽音,刨樹刨根”。
個(gè)中關(guān)鍵,是走心。走心,就要正其心。正其心,是傳統(tǒng)講求學(xué)、修身的一個(gè)基本原則。這有點(diǎn)高深,學(xué)問(wèn)大著呢。我們?cè)谏钪,起碼要慢慢學(xué)會(huì)聽音,走心,獲得話外音。光聽還不夠,還要學(xué)會(huì)猴王那種不達(dá)目的不罷休的精神。
在字面上解釋,聽,聆也,從耳從德,側(cè)耳細(xì)聽之意。細(xì)聽就要走心。《禮記·大學(xué)》說(shuō):“心不在焉,視而不見,聽而不聞。食而不知其味。”
俗話講,耳朵是通向心靈的路。學(xué)會(huì)傾聽是每個(gè)人的必修課。學(xué)會(huì)傾聽,我們才能去偽存真、明辨是非,才能聽人不能言、不敢言、不愿言但卻是心中所想的一些東西。在日常生活中,求學(xué)或者做一個(gè)善于辭令的人,只有一種辦法,就是學(xué)會(huì)聽人家說(shuō)話。
這正是:
吾心學(xué)悟空能悟,
耳德追諦聽善聽。
聽話聽音要牢記,
刨樹刨根求門清。