《教育促進農村倫理文化發(fā)展研究:基于中國12鄉(xiāng)村調查報告》內容簡介：教育是促進農村社會綜合進步的關鍵途徑之一。當前我國農村社會面臨的問題并不只是經濟發(fā)展和收入增加的問題。社會發(fā)展的復雜性要求我們去關注農村社會更深層次的問題，即倫理文化的問題。當下農村社會出現(xiàn)了價值觀念的多元化、鄉(xiāng)土意識轉變、鄉(xiāng)村知識分子的艱難處境以及鄉(xiāng)村學校輻射力弱等倫理文化問題。本研究基于3省6縣12鄉(xiāng)村20092010年的人戶調查數(shù)據(jù)，調查了當下我國農村倫理文化發(fā)展的基本現(xiàn)狀，并在此基礎上分析了農村倫理文化的基本路向。研究得出5個基本結論：多數(shù)農民認可教育的價值并相信教育的作用；僅有半數(shù)人對農村社區(qū)的道德面貌和文明程度表示肯定；多數(shù)人表示鄉(xiāng)村文化發(fā)展應與經濟發(fā)展并重；農村倫理文化更加符合現(xiàn)代文明發(fā)展要求；學校對農村倫理文化的輻射力日趨減弱。