知識經(jīng)濟時代大學是城市發(fā)展*核心的機構(gòu)。劉強、諸大建編*的《大學校區(qū)科技園區(qū)公共社區(qū)融合聯(lián)動城市發(fā)展模式研究--以環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈知識型創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)集群為例/當代城市發(fā)展與管理叢書》詳細介紹了一個依托大學發(fā)展知識型創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)集群的城區(qū)發(fā)展模式，展示了其中大學、政府、產(chǎn)業(yè)在互動中形成共識、共同發(fā)展的內(nèi)在機制，提供了城市利用知識與人才實現(xiàn)*新與轉(zhuǎn)型發(fā)展的鮮活案例。本書為大學服務(wù)社會、政府利用大學實現(xiàn)區(qū)域發(fā)展提供了可資借鑒的研究思路與發(fā)展模式。
目錄
序
自序
第一章 導言
第二章 環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展的特點
一、以同濟大學為中心
二、集群化特征明顯
三、具有自發(fā)性與原生性
序
自序
第一章 導言
第二章 環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展的特點
一、以同濟大學為中心
二、集群化特征明顯
三、具有自發(fā)性與原生性
四、集聚了大量的人才
五、具有典型的知識型與創(chuàng)造性
六、大型中堅企業(yè)量級高
七、中小企業(yè)眾多
八、發(fā)展迅速
九、輻射能力強
十、根植于國家改革開放與上海城市經(jīng)濟文化環(huán)境之中
第三章 環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展的歷史演進
一、環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展的自發(fā)成長期
二、環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展的政府推動升級期
三、環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈的轉(zhuǎn)型增長期
第四章 同濟大學在環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展中的作用
一、同濟大學支持周邊產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的學科基礎(chǔ)
二、同濟大學的品牌與聲望
三、同濟大學知識與人才溢出
四、與同濟大學有關(guān)的各種社會資本
五、同濟精神的輻射
六、同濟校園空間環(huán)境與寬松的氛圍
七、對教師學生創(chuàng)業(yè)的包容與支持
八、同濟大學校辦企業(yè)的直接貢獻
第五章 科技園區(qū)與企業(yè)在環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展中的作用
一、科技園區(qū)與孵化器的作用
二、中堅企業(yè)的作用
三、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)愿望、技能與資源
四、產(chǎn)業(yè)的特性
第六章 楊浦區(qū)政府在環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展中的作用
一、楊浦區(qū)政府的引領(lǐng)者作用
二、楊浦區(qū)政府的筑巢者作用
三、楊浦區(qū)政府的助推器作用
四、楊浦區(qū)政府的清道夫作用
第七章 環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈中大學一政府一產(chǎn)業(yè)的互動與合作
一、環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈發(fā)展共識形成機制
二、楊浦區(qū)政府與同濟大學問的互動機制
三、同濟大學與四平街道之間的互動機制
四、大學與科技園及產(chǎn)業(yè)的互動機制
五、其他主體的作用
第八章 城市更新與同濟周邊產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展
一、三區(qū)聯(lián)動首要的突出點是區(qū)(空間)的概念
二、集群發(fā)展對城市更新的推動
三、城市更新中的利益相關(guān)者
四、集群中企業(yè)對同濟大學的空間依賴性
五、企業(yè)對同濟周邊區(qū)域城市更新的需求
第九章 三區(qū)融合 聯(lián)動發(fā)展模式的框架與工具
一、大學周邊知識型創(chuàng)新性產(chǎn)業(yè)集群生成與養(yǎng)成理論
二、凝聚三區(qū)融合聯(lián)動發(fā)展模式的戰(zhàn)略共識
三、建立三區(qū)聯(lián)動的協(xié)同治理機制
四、以城市更新與產(chǎn)業(yè)載體建設(shè)為重點
五、推動大學的變革
六、全面提升以挖掘創(chuàng)造力為目的的創(chuàng)新基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
七、全面強化以降低成本為目的的效率基礎(chǔ)設(shè)施
八、發(fā)展框架的佐證案例
參考文獻
附件：上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金同濟大學分基金資助企業(yè)名單
收起全部>>
書單推薦
