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教師專業(yè)發(fā)展 陳文心、彭征文主編的《教師專業(yè)發(fā)展(教師教育規(guī)劃教材)》編寫力圖體現(xiàn)以下兩個目標。**,以新課程為導(dǎo)向,把新課程倡導(dǎo)的新理念特別是新的教育觀、學(xué)生觀、教師觀等作為本書編寫的理論導(dǎo)向,從而幫助師范生確立新課程所倡導(dǎo)的教育理念,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要。第二,以《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標準及大綱(試行)》為依據(jù),構(gòu)建編寫框架體系,從而幫助師范生了解國家對合格教師在專業(yè)素養(yǎng)上提出的系列標準,使師范生在職前教育中獲得與時代要求相符合、具有合格專業(yè)素養(yǎng)的新型教師之教育思想和教育形象,為基礎(chǔ)教育教師隊伍輸送高素質(zhì)師資,以實現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》提出的造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的根本任務(wù)和奮斗目標。
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