李建華,男,湖南桃江人,哲學(xué)博士,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組(哲學(xué))成員,教育部長江學(xué)者特聘教授,浙江師范大學(xué)特聘教授,中南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,湖湘?zhèn)惱韺W(xué)研究院(籌)院長、中南大學(xué)公共管理學(xué)院名譽(yù)院長、浙江師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院名譽(yù)院長,兼任中國倫理學(xué)會副會長、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金規(guī)劃評審專家、國家出版基金學(xué)術(shù)評委、中國倫理學(xué)會青年工作者委員會名譽(yù)主任、中共中央宣傳部馬克思主義理論研究工程專家、湖南省人民政府學(xué)位委員會委員、湖南省人民政府院士專家咨詢委員會委員、湖南省委為改革攻堅獻(xiàn)策重大咨詢決策智囊團(tuán)專家、湖南省孔子學(xué)會副會長等職,主要從事倫理學(xué)、政治哲學(xué)等研究,在《中國社會科學(xué)》《哲學(xué)研究》等報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文470多篇,出版*作《道德情感論》《現(xiàn)代德治論》《趨善避惡論》《官員的道德》等40多部,獲省部級以上科研教學(xué)獎勵40多項。
導(dǎo)論
一、中國道德文化的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代踐行之國際背景
二、中國道德文化的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代踐行之現(xiàn)實需求
三、中國道德文化的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代踐行之研究價值
四、中國道德文化的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代踐行之理論議題
第一篇 理念提煉
第一章 文化結(jié)構(gòu)與道德文化理念
一、文化的本質(zhì)及其形神結(jié)構(gòu)
二、道德文化理念及其在文化結(jié)構(gòu)中的地位
三、道德文化理念的存在之形
四、道德文化理念的提煉方法
第二章 中國道德文化傳統(tǒng)理念提煉諸領(lǐng)域
一、人神關(guān)系領(lǐng)域
二、天君關(guān)系領(lǐng)域
三、三綱關(guān)系領(lǐng)域
四、中國道德文化理念存在的其他領(lǐng)域
第三章 理念譜系與五常澄明
一、十綱視域下的傳統(tǒng)道德理念譜系
二、傳統(tǒng)道德文化理念譜系之構(gòu)建
三、五常理念的澄明
第四章 相應(yīng)語境下道德理念之澄明
一、詩意象征下的廉理念
二、強(qiáng)本原則下的忠理念
三、親親原則下的孝理念
四、親親原則下的悌理念
五、賢賢原則下的賢理念
六、求和原則下的和理念
第二篇 歷史審理
第五章 中國傳統(tǒng)社會促進(jìn)道德踐行的途徑和措施
一、家庭熏陶
二、官方垂訓(xùn)
三、師長教化
四、民間勸善
五、寓教于樂
第六章 中國傳統(tǒng)社會踐行道德文化理念的主要領(lǐng)域
一、政治領(lǐng)域中的道德踐行
二、家庭生活中的道德踐行
三、職業(yè)活動中的道德踐行
四、社會生活中的道德踐行
第七章 中國傳統(tǒng)社會促進(jìn)道德理念踐行的經(jīng)驗
一、人道與天道相感
二、勸喻與垂范并行
三、賞善與罰惡互補(bǔ)
四、動情與曉理相促
五、修德與養(yǎng)生緊聯(lián)
第八章 中國傳統(tǒng)社會踐行道德文化理念的歷史教訓(xùn)
一、責(zé)權(quán)失衡
二、扭曲人性
三、知行脫節(jié)
四、名實相分
五、重德輕智
六、重私情輕公義
第三篇 揚(yáng)棄超越
第九章 中國傳統(tǒng)道德理念的特征
一、傳統(tǒng)道德理念的多元性
二、中國傳統(tǒng)道德理念結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
三、中國傳統(tǒng)道德理念的開放性
第十章 中國傳統(tǒng)道德理念的現(xiàn)代反思
一、激進(jìn)主義的道德觀
二、保守主義的道德觀
三、馬克思主義的道德觀
第十一章 中國傳統(tǒng)道德理念的繼承與開新
一、現(xiàn)代民主政治視域下的中國傳統(tǒng)道德理念
二、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)視域下的中國傳統(tǒng)道德理念
三、全球倫理視域下的中國傳統(tǒng)道德理念
第四篇 策略機(jī)制
第十二章 傳統(tǒng)道德文化現(xiàn)代踐行問題的凸顯
一、道德踐行的主體、主觀困境
二、道德踐行的客觀困境
三、道德踐行的倫理權(quán)威喪失
四、道德踐行的機(jī)制策略滯后
第十三章 傳統(tǒng)道德文化現(xiàn)代踐行之目標(biāo)
一、消除隨意與固定行為
二、精神自律與慎獨(dú)踐行
三、道德信仰與理想人格
四、優(yōu)序良俗與善德幸福
第十四章 道德文化的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代踐行策略
一、寓德入教的現(xiàn)實立教策略
二、媒介載體網(wǎng)狀化宣傳教育策略
三、樂教熏陶策略
四、榜樣示范策略催生道德踐行
五、道德焦慮引發(fā)恥感以催生道德文化踐行
第十五章 傳統(tǒng)理念的現(xiàn)代踐行機(jī)制
一、政府長效導(dǎo)向機(jī)制
二、多維評價監(jiān)測機(jī)制
三、鞏固立體監(jiān)督機(jī)制
四、加強(qiáng)踐行預(yù)警機(jī)制
第五篇 效果檢測
第十六章 中國道德文化傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行之現(xiàn)狀
一、傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行的整體概況
二、傳統(tǒng)理念在制度規(guī)范上的體現(xiàn)狀況
三、傳統(tǒng)理念在傳媒載體上的呈現(xiàn)狀況
四、傳統(tǒng)理念在核心人群中的踐行狀況
第十七章 中國道德文化傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行監(jiān)測的要素
一、監(jiān)測原則
二、監(jiān)測內(nèi)容
三、監(jiān)測機(jī)構(gòu)
四、監(jiān)測對象
第十八章 中國道德文化傳統(tǒng)理念的監(jiān)測指標(biāo)體系
一、監(jiān)測指標(biāo)的維度
二、監(jiān)測指標(biāo)的項目
三、監(jiān)測指標(biāo)的信度與效度分析
第十九章 中國道德文化傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行監(jiān)測方法
一、監(jiān)測方法的選擇
二、測量對象的抽取與施測
三、案例分析、內(nèi)容分析與問卷調(diào)查
第二十章 中國道德文化傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行的反饋
一、傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行中的新機(jī)遇
二、傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行中的新問題
三、傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行中的再修正
四、傳統(tǒng)理念現(xiàn)代踐行中的再引導(dǎo)
附錄
附錄1:中國傳統(tǒng)道德文化理念踐行現(xiàn)狀的計算機(jī)輔助電話問卷調(diào)查
附錄2:中國傳統(tǒng)道德文化理念踐行現(xiàn)狀調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記