本套叢書是北京教科院課程中心承擔的市級重點課題“北京市普通高中課程自主創(chuàng)新實驗”成果。以參與課題實驗的北京市高中作為每一冊的內(nèi)容主體，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)、育人模式變革、滿足學生個性化教育需求、學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價等角度系統(tǒng)論述了學校參與課程自主實驗以來所取得的重大變化，叢書既體現(xiàn)不同學校鮮明的個性和特點，又蘊含北京市高中課改的價值取向和基本思考。