《紅與黑》是19世紀(jì)法國(guó)乃至歐洲文學(xué)的一座豐碑。小說(shuō)圍繞主人公于連的個(gè)人奮斗及兩次愛(ài)情經(jīng)歷的描寫(xiě),揭示了復(fù)辟王朝時(shí)期波瀾的階級(jí)大搏斗,反映了政治黑暗、教會(huì)腐敗、貴族反動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)利欲熏心的廣闊生活畫(huà)面。于連的兩次愛(ài)情動(dòng)機(jī)都是以愛(ài)情占有為出發(fā)點(diǎn),*終要達(dá)到自己的政治目的。通過(guò)于連這個(gè)文學(xué)形象,一方面描述了法國(guó)七月革命前夕在人民革命浪潮沖擊下的貴族以及中小資產(chǎn)階級(jí)的恐慌情緒;另一方面又塑造了一個(gè)出現(xiàn)于社會(huì)劇烈變革中的個(gè)人野心家的藝術(shù)形象,美化了資產(chǎn)階級(jí)的生活觀和幸福觀。
讀名著,贏未來(lái)。讀彩圖珍藏版名著,有效解決學(xué)習(xí)7大障礙,提高學(xué)習(xí)力。
◆名師導(dǎo)讀:解決導(dǎo)入障礙。引出本章節(jié)的內(nèi)容,提出一些疑問(wèn),點(diǎn)名學(xué)生閱讀的重心,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。
◆注音釋義:解決字詞障礙。在每一章的文字中,都將超出課標(biāo)要求的疑難字詞進(jìn)行了規(guī)范的漢語(yǔ)拼音注音,解決了學(xué)生閱讀過(guò)程中的字詞障礙。
◆批注點(diǎn)評(píng):解決理解障礙。對(duì)重要情節(jié)和關(guān)鍵之處進(jìn)行評(píng)析,解決理解障礙,并給出生僻字詞釋義,掃除字詞障礙。
◆閱讀鑒賞:解決感悟障礙。每一章節(jié)結(jié)束,配有名家對(duì)本章節(jié)的鑒賞內(nèi)容,讓學(xué)生更好地感悟作品精彩的情節(jié)與內(nèi)在的魅力。
◆知識(shí)拓展:解決儲(chǔ)備障礙。對(duì)作品中涉及的一些較為生僻的知識(shí)點(diǎn)附以小百科的形式講解,讓學(xué)生在解除閱讀疑惑的同時(shí)拓展知識(shí)面,提升知識(shí)儲(chǔ)備。
◆讀后感:解決抒發(fā)障礙。在全書(shū)正文結(jié)尾部分,配有學(xué)生精彩的讀后感,傳達(dá)學(xué)生讀完作品后的感悟以及由此引發(fā)的思考。
◆考點(diǎn)直擊:解決練習(xí)障礙。在全書(shū)結(jié)尾,精心搜集和整理了近年來(lái)與本書(shū)相關(guān)的考試真題,便于學(xué)生有針對(duì)性地熟悉相關(guān)考點(diǎn),以準(zhǔn)備相關(guān)考試。
司湯達(dá)(1783-1842),原名馬里-亨利貝爾(原名Marie-HenriBeyle),19世紀(jì)法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。Stendhal是他的筆名,他以準(zhǔn)確的人物心理分析和凝練的筆法而聞名,被譽(yù)為*重要和*早的現(xiàn)實(shí)主義的實(shí)踐者之一,也被譽(yù)為現(xiàn)代小說(shuō)之父。司湯達(dá)在文學(xué)上的起步很晚,三十幾歲才開(kāi)始發(fā)表小說(shuō),但卻給后人留下了巨大的精神遺產(chǎn):數(shù)部長(zhǎng)篇,數(shù)十個(gè)短篇或故事,數(shù)百萬(wàn)字的文論、隨筆和散文,游記。代表*作《阿爾芒斯》《紅與黑》《巴馬修道院》等。