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本書共分為4章。第1章介紹常用分立元器件的識(shí)別及本書所用集成元器件的引腳封裝。第2章為電子線路實(shí)驗(yàn)，包括模擬電路實(shí)驗(yàn)（8個(gè)項(xiàng)目）和數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)（8個(gè)項(xiàng)目）。第3章為電子線路課程設(shè)計(jì)。第4章為Multisim在電子技術(shù)中的應(yīng)用，包括7個(gè)仿真項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和分析。另外，書后附錄為課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫要求。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其難易程度覆蓋了不同層次的教學(xué)要求，各任課教師可靈活選用。本書可作為高等學(xué)校模擬電子技術(shù)數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)等課程的配套實(shí)驗(yàn)教材和課程設(shè)計(jì)教材，也可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

前言電子線路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)作為電子技術(shù)類課程的重要組成部分，對(duì)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的奠定和工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)具有決定性的意義。本書由編者在多年的實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)研究和教材建設(shè)的基礎(chǔ)上編寫而成，旨在培養(yǎng)學(xué)生的電路裝調(diào)能力、數(shù)據(jù)分析能力等專業(yè)核心實(shí)驗(yàn)技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程、參加各類電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。本書包含常用電子元器件的識(shí)別、模擬電路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)、電子線路課程設(shè)計(jì)及Multisim在電子技術(shù)中的應(yīng)用等內(nèi)容。本書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）內(nèi)容設(shè)置上力求做到因材施教。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均設(shè)置有基本內(nèi)容和擴(kuò)展內(nèi)容�；緝�(nèi)容與理論知識(shí)聯(lián)系緊密，用于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力及數(shù)據(jù)分析能力，擴(kuò)展內(nèi)容側(cè)重于知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。老師可以按照學(xué)生的不同情況安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（2）為了真正落實(shí)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，使學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之前做到心中有數(shù)，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，本書的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容緊密結(jié)合，以題目為主導(dǎo)，分步驟給出，更具有針對(duì)性。（3）本書采用Multisim仿真，該仿真軟件專門用于電子電路仿真與設(shè)計(jì)，可以方便地把理論知識(shí)用計(jì)算機(jī)仿真真實(shí)再現(xiàn)，方便教學(xué)活動(dòng)。仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在設(shè)置上結(jié)合課程教學(xué)重難點(diǎn)，與實(shí)際搭建的硬件實(shí)驗(yàn)互為補(bǔ)充。本書編寫分工如下：有蔡苗（第2章實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)8至實(shí)驗(yàn)16、第4.7節(jié)和第4.8節(jié)）、蔡紅娟（第2章實(shí)驗(yàn)3、第3章）、周斌（第2章實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)4至實(shí)驗(yàn)7），第1章、第4.1～4.6節(jié)及附錄由陳艷、翟晟共同編寫。蔡苗任主編，負(fù)責(zé)全書的編寫組織和統(tǒng)稿工作，蔡紅娟和周斌任副主編。在本書編寫過(guò)程中，黃松、胡薇等也做了大量工作，在此對(duì)他們表示深深的謝意。此外，殷小貢、徐安靜、李海老師對(duì)本書進(jìn)行了審閱，并提出了許多寶貴的意見。在此對(duì)他們以及在編寫、出版過(guò)程中給予熱情幫助和支持的其他同志們致以最誠(chéng)摯的謝意。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏、欠妥之處，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

編者2016年12月于武漢

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