《鐵道游擊隊(duì)》是以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的“魯南軍區(qū)鐵道大隊(duì)”及其抗日斗爭(zhēng)事跡為原型而創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),小說(shuō)寫(xiě)的是具有愛(ài)國(guó)之心、帶點(diǎn)豪杰色彩的主人公劉洪和伙伴王強(qiáng)、彭亮、小坡、林忠、魯漢等,先是自發(fā)地以扒火車(chē)“偷”物資的行為,反抗日本侵略者對(duì)中國(guó)的侵略,進(jìn)而接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政委李正的帶領(lǐng)下走上了正式的革命道路。他們血染洋行,殺鬼子搞槍;他們扒火車(chē)偷物資偷槍,為以后的抗日做準(zhǔn)備;他們?cè)谏矸荼┞逗,正式組建游擊隊(duì),打票車(chē)、殺崗村,斗松尾,除叛徒,為大部隊(duì)搞物資,掩護(hù)中央首長(zhǎng)突破日寇的封鎖線,他們和敵偽頑各路敵人做斗爭(zhēng),對(duì)日本侵略者、漢奸、國(guó)民黨頑軍等予以沉重的打擊;他們機(jī)智勇敢,突破敵人對(duì)微山湖根據(jù)地的包圍,他們活躍和戰(zhàn)斗在魯南棗園、微山湖一帶,活躍在鐵路沿線,以獨(dú)特的戰(zhàn)斗方式,在敵后攪得敵人不得安寧,極大地支援了主力部隊(duì)的抗戰(zhàn),并為主力部隊(duì)提供物資以及偵查和掩護(hù)等。
小說(shuō)以飽滿的筆觸,塑造了劉洪、王強(qiáng)、李正、芳林嫂等正面人物,既描寫(xiě)了他們傳奇般的戰(zhàn)斗行為,更塑造了他們?cè)诙窢?zhēng)中成長(zhǎng)的人物形象;除此之外,小說(shuō)還著力描寫(xiě)了很多極其具有傳奇色彩的情節(jié),比如血洗洋行、擊斃崗村、松尾落網(wǎng),林忠、魯漢犧牲、微山湖突圍等,因?yàn)樽髡弑旧砭褪且幻?dāng)年的八路軍戰(zhàn)士,有非常豐富的抗戰(zhàn)經(jīng)歷和體驗(yàn),而作者本人又多次前往鐵道游擊隊(duì)活躍的地區(qū)體驗(yàn)生活,和鐵道游擊隊(duì)指戰(zhàn)員們有交情,所以,小說(shuō)血肉豐滿,人物形象鮮活而真實(shí),情節(jié)曲折傳奇又真實(shí)感人,是一部很有特點(diǎn)的反法西斯文學(xué)作品和紅色經(jīng)典。
精讀大師佳作·培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì)
緊扣課標(biāo)要求·提升讀寫(xiě)水平
閱讀,從無(wú)障礙開(kāi)始
在當(dāng)今的中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,文學(xué)名著閱讀所占的比重越來(lái)越大,課外閱讀已經(jīng)成為課內(nèi)教學(xué)的延伸和不可或缺的一部分。“擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品”,讓學(xué)生“多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”,是國(guó)家教育部在最新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的明確要求!靶抡n標(biāo)”還對(duì)小學(xué)、初中、高中各階段學(xué)生的閱讀總量有明確規(guī)定,并根據(jù)不同階段學(xué)生的特點(diǎn),指定和推薦了包括童話、寓言、故事、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇、科幻作品等在內(nèi)的一系列中外名著書(shū)目,從國(guó)家層面,教育、教學(xué)的高度,把名著閱讀擺在了突出重要的位置上。
中外名著是人類文明和智慧的結(jié)晶,是歷代相傳的寶貴的精神財(cái)富。要在短時(shí)間讀懂、讀通,吃透名著的精髓,對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很困難的事,必須跨越各種閱讀的障。
本社邀約語(yǔ)文教學(xué)一線的名師、專家參與編寫(xiě),精心選擇注釋底本,推出的這套“新課標(biāo)中小學(xué)必讀名著”系列叢書(shū),完全依據(jù)教育部的規(guī)定和要求設(shè)計(jì),并把“無(wú)障礙閱”作為叢書(shū)編輯的宗旨,力求掃除中小學(xué)生閱讀文學(xué)名著的語(yǔ)言、文字、歷史、文化等方面的障礙,使其在輕松閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,感受經(jīng)典名著文學(xué)魅力的同時(shí),豐富語(yǔ)文知識(shí),掌握閱讀技巧,在知識(shí)能力和文學(xué)素養(yǎng)兩方面都得到提高。注釋內(nèi)容與課內(nèi)教學(xué)相輔相成,與考試相對(duì)接。
“四個(gè)全面”即全面分析、全面解題、全面提高、全面去障,這是本叢書(shū)的突出特色。開(kāi)篇的“名師導(dǎo)讀”“要點(diǎn)提示”,幫助讀者在閱讀名著前迅速了解與作品相關(guān)的重要信息,提示閱讀時(shí)最需要關(guān)注的要點(diǎn)問(wèn)題。名著正文行間或段末的注解,參照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表》,對(duì)一些難于理解、影響閱讀的生僻字、詞和作品中涉及的歷史、文化知識(shí)等,都做了全面注釋、解析。使學(xué)生不用再頻繁翻閱字典,查看工具書(shū),讓閱讀變得一氣呵成,省時(shí)省力又簡(jiǎn)單。名著正文后精心設(shè)計(jì)的“考點(diǎn)延展”,與課內(nèi)的教學(xué)相對(duì)應(yīng),匯集相關(guān)有代表性的真題和模擬題,針對(duì)考點(diǎn),全面解題,在檢測(cè)閱讀成果的同時(shí)與考試相對(duì)接,使中小學(xué)生抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),輕松應(yīng)試!八伎继岣摺辈糠,主要為引導(dǎo)讀者回顧作品的精彩情節(jié),思考名著的價(jià)值意義,啟迪心智,在鞏固記憶效果的同時(shí),注重閱讀能力的全面提高。
全書(shū)四大優(yōu)勢(shì)模塊,輔之以準(zhǔn)確的注釋、精要的解析、精美的圖文,與教育部的中小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求相一致,形成閱讀與字詞、讀寫(xiě)、檢測(cè)的無(wú)縫結(jié)合模式,達(dá)到“全面去障”的閱讀效果。德國(guó)思想家、作家歌德曾說(shuō)“:讀一本好書(shū),就如同和一位品格高尚的人對(duì)話!迸c經(jīng)典名著的對(duì)話,從無(wú)障礙閱讀開(kāi)始!
編? 者
知俠,原名劉兆麟,1918 年 2 月生于河南省汲縣(現(xiàn)河南省衛(wèi) 輝市)柳衛(wèi)村一個(gè)普通鐵路工人家庭。知俠十一歲上小學(xué),后考入 了縣城省立第十二中學(xué)(即現(xiàn)衛(wèi)輝中學(xué))學(xué)習(xí),后因家庭原因失學(xué)。
1937 年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),知俠隨父親和一部分鐵路員工一起撤到了黃 河以南謀生。1938 年 3 月,知俠和當(dāng)時(shí)的許多進(jìn)步青年一樣,奔赴 延安,進(jìn)入抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí)。1939 年 5 月畢業(yè)后,留校任教,并先 后任過(guò)抗大分校區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)和軍事教員等職務(wù)。1939 年冬天,他 隨抗大一分校東遷至山西太行山區(qū),進(jìn)入敵后開(kāi)展抗日工作,同年, 知俠加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
因?yàn)槭苓^(guò)一定程度的教育,本人又熱愛(ài)文藝工作,知俠開(kāi)始進(jìn) 行文學(xué)創(chuàng)作,同時(shí)以文藝和文化為手段,進(jìn)行革命工作。年輕的知 俠,一手拿槍,一手持筆,開(kāi)始了自己的戰(zhàn)士生涯和作家生涯。他
1943 年接觸到鐵道游擊隊(duì)的有關(guān)隊(duì)員和有關(guān)故事,被他們的事跡深 深感動(dòng),立志要把他們的故事寫(xiě)成雅俗共賞的文學(xué)作品。后來(lái)他數(shù) 次前往鐵道游擊隊(duì)活動(dòng)的棗莊和微山湖一帶深入生活,收集和積累 了大量的創(chuàng)作素材。
1949 年新中國(guó)成立后,知俠先后擔(dān)任過(guò)濟(jì)南市文聯(lián)主任、山東 省文聯(lián)編創(chuàng)部長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)、黨組委員等。這段時(shí)間,他創(chuàng)作的短篇小 說(shuō)結(jié)集出版,名為《鋪草集》并產(chǎn)生了一定影響。1954 年,他一生的
代表作,長(zhǎng)篇小說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)》出版,小說(shuō)出版后,在全國(guó)范圍內(nèi)
產(chǎn)生了轟動(dòng)性的影響,知俠成為蜚聲全國(guó)的知名作家。
1953 年,知俠被調(diào)到上海作家協(xié)會(huì),從事專業(yè)創(chuàng)作。1959 年, 他開(kāi)始擔(dān)任山東省文聯(lián)副主席兼中國(guó)作家協(xié)會(huì)山東分會(huì)主席,同時(shí) 擔(dān)任《山東文學(xué)》雜志主編,并于同年被選為中國(guó)文聯(lián)委員、中國(guó)作 家協(xié)會(huì)理事。
1986 年知俠定居青島后,先后創(chuàng)作完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《沂蒙飛虎》
《戰(zhàn)地日記》等。
1991 年 9 月 30 日上午,知俠因腦溢血去世。 知俠一生共創(chuàng)作了四百多萬(wàn)字的各種體裁的文學(xué)作品,除了著
名長(zhǎng)篇小說(shuō)、紅色經(jīng)典《鐵道游擊隊(duì)》外,主要有短篇小說(shuō)集《鋪草 集》,中篇小說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)的小隊(duì)員們》《芳林嫂》,長(zhǎng)篇小說(shuō)《沂蒙 飛虎》《知俠中短篇小說(shuō)選》以及《戰(zhàn)地日記》等。
第 一 章 夜談敵情 / 014
第 二 章 飛車(chē)搞機(jī)槍 / 024
第 三 章 血染洋行 / 031
第 四 章 票車(chē)上的戰(zhàn)斗 / 040
第 五 章 敵偽頑夾擊 / 049
第 六 章 反復(fù)辟斗爭(zhēng) / 058
第 七 章 巧打崗村 / 067
第 八 章 苗莊血戰(zhàn) / 075
第 九 章 湖上神兵 / 085
第 十 章 三路出擊 / 095
第十一章 掩護(hù)過(guò)路 / 105
第十二章 抗日勝利 / 114
第一章 夜談敵情
鬼子(對(duì)外國(guó)侵略者的憎稱,這里指日本侵略者)來(lái)了以后,中央軍(中國(guó)國(guó)民黨組建和領(lǐng)導(dǎo)的武裝部隊(duì))跑了,共產(chǎn)黨組織了一批煤礦工人,和八路軍游擊隊(duì)會(huì)合,堅(jiān)持魯(山東省的簡(jiǎn)稱)南山區(qū)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
為了配合山里的斗爭(zhēng),司令部派了兩個(gè)精悍(精明能干。悍,h3n)的游擊隊(duì)員回棗莊活動(dòng)。一個(gè)叫劉洪,一個(gè)叫王強(qiáng)。劉洪堅(jiān)決勇敢,王強(qiáng)機(jī)動(dòng)靈活。他們都是當(dāng)?shù)厝,自小在這里長(zhǎng)大,不但熟悉煤礦而且熟悉鐵路,還練出扒火車(chē)(攀上行駛的火車(chē)。扒,b`)的本領(lǐng)。
這天傍晚,煙霧很大,煤礦上和街上的電燈亮了,四下的燒焦池(燒制焦炭的坑)的氣眼都在呼呼地躥(cu`n)著火苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,棗莊像剛開(kāi)鍋的蒸籠。西車(chē)站上守衛(wèi)的日本鬼子的刺刀,在電燈下閃閃發(fā)光。
西車(chē)站在棗莊的西部,這里有個(gè)陳莊,百多戶人家,大都是下窯(y1o,用土法生產(chǎn)的煤礦)的工人、車(chē)站上的腳夫,還有幾家炭廠。因?yàn)楹蛙?chē)站只隔一道小溝,車(chē)站上有鬼子,所以天一黑,街上就沒(méi)有人了。
天完全黑下來(lái)以后,一個(gè)人影,繞過(guò)兩個(gè)焦池,來(lái)到一家大門(mén)前,推開(kāi)門(mén)進(jìn)了院子。
“老王哥在家嗎?”
“誰(shuí)呀?”一個(gè)濃眉方臉的人,眨著黑黑的小眼,從屋里走出來(lái),向院子里的來(lái)人望著。黑影里,他看到的是一個(gè)農(nóng)民打扮的人。
“我!從南鄉(xiāng)來(lái)的!”客人走過(guò)來(lái),抓住主人的手說(shuō):“老王!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”
主人是王強(qiáng),他二十四五的年紀(jì),把頭伸到對(duì)方面前,仔細(xì)打量著,又拉到燈亮處一看。
“啊呀!原來(lái)是你呀!老周!真想不到呀!”王強(qiáng)揚(yáng)著濃黑的眉毛,咧(li0)著嘴巴狠狠地雙手抱住了老周的臂膀,把他拉到屋里說(shuō):“你先在這里坐一會(huì),我去找老洪,馬上就回來(lái)!”
老洪就是劉洪,因?yàn)樵谝粔K時(shí)間長(zhǎng)了叫順嘴了,就把劉洪叫成老洪了。他和王強(qiáng)被派到棗莊以后,將聯(lián)絡(luò)點(diǎn)設(shè)在王強(qiáng)家里。
不一會(huì),王強(qiáng)回來(lái)了,一手提著瓶酒和一大包熟牛肉,另一手提了一包燒餅。
“找不到老洪!咱不等他吧,你餓了吧,一邊吃一邊說(shuō)話,老洪回來(lái)會(huì)叫門(mén)的,你啥時(shí)回來(lái)的?山里怎么樣?”
“我回來(lái)四五天了,咱們山里的隊(duì)伍已經(jīng)整編(整頓改編軍隊(duì)),從棗莊拉出來(lái)的煤礦工人支隊(duì),編為三營(yíng),我哥周震當(dāng)營(yíng)長(zhǎng)。因?yàn)楣碜映5缴嚼飹呤,?guó)民黨地方頑固派的部隊(duì),又常和我們摩擦(沖突。摩,m5),所以部隊(duì)流動(dòng)性很大,又要防鬼子還得防這些反共的龜孫。咱們部隊(duì)剛成立不久,武器不齊全,因此司令部就派我回來(lái)在南山一帶秘密地建立起一小塊抗日根據(jù)地,以備咱們部隊(duì)遇到緊急情況時(shí),跳過(guò)來(lái)休整一下,再投入戰(zhàn)斗。要知道敵人在山里掃蕩得越殘酷,插到這敵據(jù)點(diǎn)附近,就越安全呀!”
“對(duì)!蓖鯊(qiáng)連連點(diǎn)頭說(shuō),“應(yīng)該在南山一帶開(kāi)辟一下。以后咱們的三營(yíng)過(guò)來(lái),老洪和我也可以在火車(chē)上搞些東西,接濟(jì)(ji8j#,在物質(zhì)上援助)接濟(jì)部隊(duì)。說(shuō)實(shí)話,屯(動(dòng)詞,駐扎)在敵據(jù)點(diǎn)里也真想咱們的部隊(duì)……”
聽(tīng)到王強(qiáng)說(shuō)要搞火車(chē)接濟(jì)部隊(duì),老周正嚼(ji1o)著一塊牛肉,他笑著說(shuō):“那再好也沒(méi)有了。山里的部隊(duì)的確很困難呀!你和老洪回來(lái)后,好幾個(gè)月沒(méi)有音訊,司令部很擔(dān)心,生怕你們?cè)獾轿kU(xiǎn)……”
兩個(gè)人談了一陣,王強(qiáng)又向老周談起他和劉洪回來(lái)以后的工作情況,他說(shuō):
“我和老洪從山里回來(lái)以后,干什么呢?‘吃兩條線’,白天在這小炭廠當(dāng)伙計(jì)。晚上,就約合一班子人,扒鬼子的火車(chē)。火車(chē)道的鐵軌不是兩條線嗎?靠山吃山,靠水吃水,靠鐵路就吃兩條線呀!往年下窯出苦力,顧不上吃飯,我們實(shí)在餓極了,就扒上火車(chē),弄下幾麻包(麻袋)煤去賣(mài)幾個(gè)錢(qián)維持生活!說(shuō)起這幫扒車(chē)的人,都很有種,飛快的火車(chē)一抓就上,數(shù)老洪扒得最好。不過(guò),有時(shí)在火車(chē)上遇到押車(chē)的車(chē)警,就得拼命。老洪臉上留下一塊疤(b`),就是被車(chē)警打的。以后上車(chē)就帶著刀子,可以割麻包上的繩子,又可以捅車(chē)警,這樣一來(lái)車(chē)警為了活命,就睜一只眼閉一只眼,打馬虎算了。這幫窮兄弟都很服帖(敬服)老洪,他勇敢、講義氣,車(chē)又扒得多,能為窮兄弟撐(ch8ng)腰,只要老洪一呼,說(shuō)干啥就干啥,像一群小老虎似的。這次回來(lái),他說(shuō)搞鬼子的火車(chē)更應(yīng)該!
“我呢?利用我父親當(dāng)初在車(chē)站干腳行(搬運(yùn)工人。行,h1ng)的關(guān)系,也到車(chē)站去干了推小車(chē)運(yùn)貨的苦力。這樣,我消息靈通,不但能了解鬼子的動(dòng)靜,而且車(chē)站上裝卸貨時(shí)都經(jīng)我的手,哪趟(t3ng)車(chē)裝什么貨,我都知道。遇到機(jī)會(huì)我就告訴他們,他們?nèi)ジ丬?chē),一搞一
個(gè)準(zhǔn)。