《語文新課標(biāo)同步閱讀:中外民間故事》講述了中外民問廣為流傳的、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事,給讀者以心靈的啟迪和美好的向往。
我們衷心希望小朋友們能夠從《語文新課標(biāo)同步閱讀:中外民間故事》中感悟人生啟迪,培養(yǎng)出良好的性格,提高自身的修養(yǎng),使自己不斷取得新的進(jìn)步!
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓孩子變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀!
如果說文化是人類的一份精神遺產(chǎn),那么閱讀就是開啟這份遺產(chǎn)的金鑰匙。在這份美好的感情和燦爛的文明沃土上,優(yōu)秀的文學(xué)名著傳達(dá)著人類對生命、對歷史、對未來的憧憬和思考,其閃耀的智慧穿越古今中外,經(jīng)過歲月的磨礪,升華成今天的經(jīng)典。閱讀美好的有價值的文學(xué)名著,是了解社會、認(rèn)知自我的有效途徑。
讓我們一起閱讀《論語》《詩經(jīng)》,閱讀《紅樓夢》,閱讀《霧都孤兒》,閱讀《安徒生童話》……日不間斷,我們也許會因為書中一段華麗的詩句而激揚,也許會為某個主人公的坎坷遭遇而落淚……任思緒隨著書中動人的故事飄飛。閱讀的過程就是勵志、煉心、啟智的過程。水滴石穿,繩鋸木斷。天長日久,積累的是知識,培養(yǎng)的是情感,塑造的是品格,凈化的是靈魂……
這套“語文新課標(biāo)同步閱讀”兼顧各年齡段讀者誦讀古詩文、現(xiàn)代文學(xué)作品,以及外國文學(xué)作品等的閱讀習(xí)慣,設(shè)置了知識鏈接、專家解疑、智慧引路、名家導(dǎo)讀、哲理名言、名師點撥、好詞好句、閱讀思考、名家品評、重點測試等欄目,增加了讀者的閱讀樂趣。
第一部 中國卷
第一章 神話傳說
第二章 圣賢先哲
第三章 帝王軼聞
第四章 名勝之謎
第二部 外國卷
第一章 述人
第二章 說物
第三章 鳥獸
《語文新課標(biāo)同步閱讀:中外民間故事》:
一天,他穿過森林,天黑了,爬上一棵大樹預(yù)備睡覺,忽然一陣狂風(fēng)過后,一個約六七歲的紅衣童子奔到樹下的空地上,手執(zhí)笛子,急切地吹著一支極具煽動性和戰(zhàn)斗性的曲子。張景秋聽得熱血沸騰。很快,一個十五六歲的黃衣少年提一柄長劍追了過來。那少年出手狠毒,招招都往對方要害處刺。紅衣童子只能躲閃避讓,毫無還手之力,情況十分危急。
打開包袱,張景秋取出防身用的匕首,對著黃衣少年擲了出去。黃衣少年側(cè)身躲過,仍緊逼紅衣童子不放。紅衣童子一面避讓,一面不住地吹笛。這時,幾個紅衣人狂奔而至,瘋狂圍攻黃衣少年。黃衣少年左支右絀,狼狽不堪,只得落荒而逃。紅衣童子得意揚揚地停了笛聲。那幾個剛才還兇猛異常的紅衣人頓時睡醒了一般,稀奇地互相詢問:“我們怎么會在這里?”
紅衣童子也不理睬他們,他走到樹下,抬頭感謝張景秋相助,還邀請他一同回家。
學(xué)藝不精的張景秋,記憶力卻超群,能背誦無數(shù)名曲?墒羌t衣童子吹的曲子,他卻聞所未聞。何況,一支曲子就有如此大的魔力,若不是親眼所見,無論誰告訴他,他都不會相信。他滿懷好奇,想知道那紅衣童子是何許人物,他爬下樹,跟隨紅衣童子而行。
張景秋在后面深一腳淺一腳地跟著,他們走的地方越來越偏僻。行了一段路,他猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)面前有一座華麗的住宅。住宅門口站著一位須發(fā)皆白的老者,紅衣人畢恭畢敬地垂手而立。紅衣童子喊了一聲“爹”,上前對老者耳語了幾句,老者立即請張景秋進(jìn)屋。
老者聲稱自己姓胡,隱居于此。他問及世間有何好的樂曲,請張景秋寫出來。張景秋憑記憶寫了一百多首。老者十分興奮,命人將曲譜給夫人拿進(jìn)去,又吩咐仆人設(shè)宴款待。紅衣童子敬酒添飯,十分殷勤。張景秋問他要剛才那支曲子的曲譜,紅衣童子說道:“那是我的即興之作,不值什么!闭f完,提起筆一揮而就。曲子名《紅狐曲》,張景秋心里有些納悶,由于極愛那曲子,不由自主地背了下來。老者湊過來一看,變了臉色,要過曲譜燒掉了。
曲譜瞬間化成灰燼,張景秋驚問緣故。老者嘆息道:“犬子天資聰穎,對音樂的領(lǐng)悟力非同一般,只是聰明不用在正道上,專愛寫這樣大逆不道的曲子。”
紅衣童子忍不住插嘴:“這支曲子救了孩兒性命!
老者勃然大怒:“你又得罪王公子了?”
紅衣童子噘著嘴小聲嘀咕:“那就由他殺了孩兒?”
老者厲聲呵斥:“殺了你也是天理,不得有半點違抗!奔t衣童子低了頭,不再說話。
張景秋被這對父子的一席話弄得如墜云霧,又不便細(xì)問,只好埋頭吃飯。
吃罷飯,老者讓紅衣童子陪張景秋到花園走走。在池塘邊,紅衣童子悶悶不樂地低頭玩水。張景秋拿出自己作的數(shù)百支曲子請他指教,紅衣童子立即神采飛揚起來,他留了兩支,余者皆說狗屁不通,全扔進(jìn)池塘里,張景秋羞得滿面通紅。紅衣童子說道:“要那些廢物做什么?我把你這兩支改了,保證世間無人能及!彼麑⑿艑⒁。
紅衣童子取來筆,在他的稿子上一陣涂改,然后遞給他。張景秋一看,不由得大喜:真是點石成金之筆!紅衣童子又教他作曲技巧,令他茅塞頓開,他感到那可望而不可即的名與利,此刻如同探囊取物一般。
……