《QCC：語(yǔ)文課堂里的全課程》：
　　天鵝蛋怎么會(huì)在鴨窩里呢？
　　學(xué)完《丑小鴨》，我習(xí)慣性地讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有什么問(wèn)題。
　　“天鵝蛋怎么會(huì)在鴨窩里呢？”馮偉懶洋洋地倚著桌子，似乎是漫不經(jīng)心地突然冒出一個(gè)問(wèn)題。
　　“這個(gè)內(nèi)容課本注釋里有的。”路成成喊。
　　大家都去看注釋：“丑小鴨”原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的一只天鵝蛋，一只母野鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于它的體積太龐大、太特別，處處受欺負(fù)。
　　“這算什么解釋啊，我就是想知道一只天鵝蛋怎么會(huì)在鴨窩里呢？它應(yīng)該是在天鵝窩里啊。”馮偉撇撇嘴。
　　是啊，天鵝蛋怎么會(huì)跑到鴨窩里呢？我也開(kāi)始納悶。
　　“大概安徒生是想說(shuō)一個(gè)人出生在什么地方是偶然的吧，不是想出生在哪里就出生在哪里的�！辟Z佳細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。
　　“對(duì)對(duì)對(duì)，就像安徒生自己，雖然他做夢(mèng)都想成為一個(gè)演員，可是他卻出生在一個(gè)鞋匠家里�！贝罄诟吲d地附和。
　　“你怎么知道？”馮偉瞪著大磊。
　　“書(shū)上說(shuō)的啊，我那本《安徒生傳》里就說(shuō)安徒生出生在一個(gè)貧苦的家庭，他的父親是一個(gè)鞋匠，可是他一直想當(dāng)演員，想成為一個(gè)明星，所以一直在上流社會(huì)努力�！贝罄谫┵┒�談。
　　我覺(jué)得學(xué)生的問(wèn)題很有意思，周末就布置了一個(gè)作業(yè)：重新閱讀《丑小鴨》，寫(xiě)點(diǎn)讀后感。
　　當(dāng)然，關(guān)于這個(gè)讀后感的內(nèi)容，我也做了一些提示：
　　1.你不明白的問(wèn)題以及對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考；
　　2.你對(duì)文章的批評(píng)或者肯定；
　　3.作者為什么要寫(xiě)這篇文章；
　　4.通過(guò)讀這篇文章，你覺(jué)得作者是個(gè)怎樣的人；
　　5.整篇文章或者文章中的某個(gè)段落或句子讓你引起的聯(lián)想；
　　6.其他任何你想到的內(nèi)容。
　　馮偉的問(wèn)題也讓我開(kāi)始重新打量這個(gè)熟悉的童話故事，一股想要全面了解安徒生的欲望悄然升起。
　　其實(shí)，家里有一本青少年版的《安徒生傳》，是兒子的書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有想看的欲望，覺(jué)得小孩子的讀物肯定很幼稚。這個(gè)周末，卻找出來(lái)，很認(rèn)真地讀了，覺(jué)得自己對(duì)安徒生實(shí)在是知之甚少。讀完之后，再回想自己曾經(jīng)讀過(guò)的安徒生童話，突然有了不一樣的感覺(jué)。
　　周一上課。
　　楊訊讀自己的讀后感：“我覺(jué)得，丑小鴨一直都是自卑而沒(méi)有希望的，尤其是后邊，在第41段：‘我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！可是他們會(huì)把我弄死，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！’接著，它又說(shuō)：‘請(qǐng)你們弄死我吧�！瘡倪@些自白式的語(yǔ)言中都可以看出，丑小鴨因?yàn)樽约旱某蠖鴨适Я讼Ｍ�，�?duì)生命充滿了絕望，甚至想被天鵝弄死�！�
　　……