《四一班的神奇教室4 都是謊言惹的禍》：
　　“……阿嚏……真是的，又打噴嚏了�！奔�田老師不由得這么說，同時(shí)心跳了一下。
　　噴嚏……她覺得自己好像又忘了什么重要的事。
　　總覺得很在意噴嚏。
　　什么事呢？是什么事呢？最近記憶力總覺得不太好呢，是上了年紀(jì)的關(guān)系吧！好像要想起什么似的，卻沒辦法想起來。想說的話到了嘴邊，卻無法說出口。
　　“唉！”吉田老師嘆了口氣，搖了搖頭。
　　“……小狗兒，我的小狗兒。不要丟下我離開。”小狗兒爺爺抱著小狗兒，哭倒在地。
　　啊，真棒！這段情節(jié)我即使讀了好幾遍，還是深受感動(dòng)。
　　我把漫畫書《小狗兒爺爺》放在床上，伸手去拿書架上的面紙盒。我從里面抽了兩張面紙，用力擤了擤鼻涕。
　　《小狗兒爺爺》是現(xiàn)在正流行的漫畫。這是小米格魯和狗主人之間情感交流的故事。這位小狗兒爺爺，又有趣又棒。至于他哪一點(diǎn)最棒，就是他的個(gè)性傻傻的，有點(diǎn)糊涂……就像他為自己飼養(yǎng)的狗，取名為小狗兒這件事。
　　我想，如果這位爺爺養(yǎng)的是貓，它的名字可能就是小貓兒了吧！我沉浸在自己的突發(fā)奇想里，一個(gè)人笑個(gè)不停。
　　“小薰，你在做什么呢？”媽媽突然打開我的房門。
　　“你一個(gè)人呆呆地傻笑，一定又在看漫畫了吧！作業(yè)寫好了嗎？暑假明天就要結(jié)束了喔！”我把雙手插在腰上，媽媽瞪了我一眼。我低下頭，嘟起嘴巴。
　　“只剩下作文而已……”“真是的。快點(diǎn)完成作業(yè)！知道嗎？”媽媽說完后，走出了房間。
　　媽媽，真討厭！我沒說出這句話，只在心里這么想著，同時(shí)玩著放在架上的狗狗布玩偶的頭。因?yàn)檫@個(gè)布玩偶和漫畫里的小狗兒長得很像，所以我也叫它小狗兒。
　　我知道，我知道暑假只剩下一天，我也知道現(xiàn)在不是看漫畫的時(shí)候。
　　不過，就算媽媽對(duì)我說快點(diǎn)完成作業(yè)，我還是寫不出來。
　　到底要寫什么才好呢？我無可奈何的從抽屜里拿出本子，放在書桌上。
　　……四一班，6號(hào)，桓尾薰。我用鉛筆寫下的，只有這幾個(gè)字而已。
　　啊，該怎么辦？我的朋友杉田繪美說，她把盂蘭盆節(jié)（日本的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祀祖先的日子）時(shí)去神戶親戚家的事，寫進(jìn)作文里。繪美是一個(gè)認(rèn)真的乖孩子，所以作業(yè)也總是很快就寫完了。
　　昨天我去便利商店買東西時(shí)，遇見了野原千佳。
　　她說：“我現(xiàn)在正在寫作文。因?yàn)楸咀佑猛炅�，所以出來買�！鼻Ъ岩埠懿诲e(cuò)呢！因?yàn)檫@個(gè)夏天，她們?nèi)�家去夏威夷旅行。�?duì)了，因?yàn)閷懥巳ハ耐�夷玩的事，所以本子才不夠�(qū)懙陌桑∥夷�？今年爸媽沒帶我去任何一個(gè)地方旅行。我該寫什么才好呢？我從書桌的抽屜里，拿出了一份《暑假須知》。
　　在暑假作業(yè)的作文后面，寫有這么一句話：“作文——在暑假里體驗(yàn)到的事、思考過的事、感動(dòng)過的事，全都可以寫。”我一邊玩著鉛筆，一邊想內(nèi)容。好，就寫這個(gè)！開始動(dòng)起來的鉛筆，靈活流暢地在紙上滑過。
　　“呵呵……我啊，說不定是天才呢！”我竟然在接下來的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，就寫好了作文。
　　不知不覺三個(gè)月過去了，我連自己曾在暑假里寫了那樣的作文，都給忘了……十一月初，在某個(gè)星期四早晨的教室里。講臺(tái)上，擺放了一個(gè)不知道是誰帶來的插著黃色小菊花的花瓶。
　　吉田老師走進(jìn)教室，臉上掛著比以往還開心的笑容，而且不知道為什么，老師看向我這邊。
　　“老師，早安！”配合著值日生的口令，班上所有同學(xué)向老師齊聲問早。
　　吉田老師的笑容越來越明顯，開口說：“今天要跟大家報(bào)告一件事。這是一件令人開心的事。桓尾薰同學(xué)�！薄坝�！”我被叫到名字，反射性地回答。會(huì)是什么事呢，我想。
　　“你在暑假里寫的作文，被評(píng)選為東京都的作文比賽特等獎(jiǎng)！”吉田老師自豪地挺起胸膛說著。
　　“哇啊，真厲害！”班上所有的同學(xué)七嘴八舌地說著。
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